小學數(shù)學西師大版四年級上冊萬以上數(shù)的讀寫公開課教學設(shè)計

小學數(shù)學西師大版四年級上冊萬以上數(shù)的讀寫公開課教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學數(shù)學西師大版四年級上冊萬以上數(shù)的讀寫公開課教學設(shè)計教材分析本節(jié)課選自小學數(shù)學西師大版四年級上冊，圍繞“萬以上數(shù)的讀寫”展開。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實際生活，注重培養(yǎng)學生的數(shù)感，提高學生的讀寫能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握萬以上數(shù)的讀寫方法，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生數(shù)感，提高學生運用數(shù)學語言表達和交流的能力。通過萬以上數(shù)的讀寫練習，增強學生的邏輯思維和空間觀念，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，提升學生的數(shù)學應(yīng)用意識和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：萬以上數(shù)的讀寫方法。

難點：多位數(shù)的整體識讀和分位識讀。

解決方法與突破策略：

1.通過實物展示、圖片輔助等方式，幫助學生直觀理解萬以上數(shù)的概念。

2.設(shè)計階梯式練習，從個位到千位，再到萬位，逐步提高學生的識讀能力。

3.引導學生總結(jié)規(guī)律，如從右到左每四位為一個單位，幫助學生記憶和識讀。

4.針對分位識讀，采用分組合作學習，讓學生互相檢查、糾正，共同進步。

5.通過反復練習和游戲化教學，提高學生對萬以上數(shù)的讀寫興趣和準確性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《小學數(shù)學西師大版四年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)字卡片、萬以上數(shù)的讀寫示例等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的書寫空間，并確保教學環(huán)境安靜、整潔。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師展示一張含有多個萬以上數(shù)的圖片，如城市人口、土地面積等，引導學生關(guān)注這些數(shù)字的特點。

2.提問：“大家知道這些數(shù)字是如何讀的嗎？”激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題“萬以上數(shù)的讀寫”。

3.回顧之前學習的數(shù)位知識，為后續(xù)學習做好鋪墊。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師講解萬以上數(shù)的讀寫方法，以“萬、億”為例，詳細解釋數(shù)位的意義和讀法。

-舉例：1234567讀作“一百二十三萬四千五百六十七”。

-演示：從右到左，每四位為一個單位，依次讀出每個單位，末尾的零不讀。

2.學生跟隨教師練習讀寫萬以上數(shù)，教師巡視指導。

-練習：讀寫以下數(shù)字：5432100，7891234。

3.引導學生總結(jié)讀寫萬以上數(shù)的規(guī)律，如“萬”和“億”的讀法。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學生獨立完成教材中的練習題，教師巡視指導。

-練習：完成教材中的“萬以上數(shù)的讀寫”練習題。

2.學生分組進行角色扮演，一人讀數(shù)，一人寫數(shù)，互相檢查。

-分組：將學生分成若干小組，每組4-5人。

3.學生展示自己的讀寫成果，教師點評并給予反饋。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生討論如何將萬以上數(shù)轉(zhuǎn)換為更簡潔的表達方式，如“萬”的倍數(shù)。

-舉例：1234567可以轉(zhuǎn)換為123.5萬。

2.學生討論如何將萬以上數(shù)應(yīng)用于實際生活中，如計算購物時的總價。

-舉例：計算購物清單中商品的價格總和。

3.學生討論如何將萬以上數(shù)用于表達和交流，如描述某個城市的面積。

-舉例：我國某城市面積為1234.56平方公里。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)萬以上數(shù)的讀寫方法和應(yīng)用。

2.學生分享自己在實踐活動中的收獲和體會。

3.教師布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。

教學流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導入、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學生掌握萬以上數(shù)的讀寫方法，提高學生的數(shù)學應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學過程中，教師注重引導學生主動參與，通過多種形式的練習和討論，幫助學生突破重難點，培養(yǎng)學生的數(shù)感和邏輯思維能力。整個教學流程用時45分鐘，符合教學實際需求。知識點梳理1.萬以上數(shù)的認識：

-萬：表示10000，是數(shù)位中的一個重要單位。

-億：表示100000000，是比萬更大的數(shù)位單位。

-數(shù)位順序：從右至左依次為個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。

2.萬以上數(shù)的讀寫規(guī)則：

-從高位到低位依次讀出每一位數(shù)字。

-每四位數(shù)為一個單位，單位前若有連續(xù)的零，只讀一個零。

-數(shù)字的末尾為零時不讀出。

-如果數(shù)字中間有一個或多個零，只讀一個零。

3.萬以上數(shù)的讀法示例：

-1234567讀作“一百二十三萬四千五百六十七”。

-10002000讀作“一千零二萬”。

4.萬以上數(shù)的寫法：

-從高位到低位依次寫出每一位數(shù)字。

-如果數(shù)位中某個位置沒有數(shù)字，在該位置寫上“0”。

-避免數(shù)字之間出現(xiàn)連續(xù)的零。

5.萬以上數(shù)的應(yīng)用：

-在日常生活中，如統(tǒng)計人口、計算面積、體積等，經(jīng)常需要用到萬以上數(shù)。

-在科學研究中，如測量地球半徑、計算宇宙的規(guī)模等，也需要用到萬以上數(shù)。

6.萬以上數(shù)的轉(zhuǎn)換：

-將萬以上數(shù)轉(zhuǎn)換為更簡潔的表達方式，如“萬”的倍數(shù)。

-例如：1234567可以轉(zhuǎn)換為123.5萬。

7.萬以上數(shù)的實際應(yīng)用舉例：

-人口統(tǒng)計：一個國家的人口數(shù)量通常以萬或億為單位。

-土地面積：城市或鄉(xiāng)村的土地面積通常以平方公里為單位。

-經(jīng)濟數(shù)據(jù)：國家或地區(qū)的GDP通常以萬或億為單位。

8.萬以上數(shù)的練習方法：

-通過教材中的練習題進行鞏固，包括讀寫練習、轉(zhuǎn)換練習和實際應(yīng)用練習。

-設(shè)計游戲化的練習活動，提高學生的學習興趣。

-鼓勵學生相互檢查，提高學生的合作學習能力和準確性。教學反思今天上了“萬以上數(shù)的讀寫”這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我注意到學生在讀寫萬以上數(shù)時，對數(shù)位的認識和掌握還不夠牢固。有的學生容易混淆萬位和億位，有的學生則在讀寫時漏掉了末尾的零。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要加強對數(shù)位順序的講解和練習，讓學生通過反復練習來加深記憶。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生在實踐活動中的參與度不夠高。有些學生害怕出錯，不敢積極參與到角色扮演的活動中去。這讓我反思，是否在活動設(shè)計上過于復雜，或者對學生的心理預期設(shè)置得過高。在未來的教學中，我會嘗試簡化活動步驟，降低難度，同時鼓勵學生大膽嘗試，不怕犯錯。

再者，我在巡視指導時發(fā)現(xiàn)，部分學生的書寫速度較慢，這在一定程度上影響了課堂的進度。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學中，安排專門的書寫練習時間，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫任務(wù)，提高書寫速度。

此外，我也注意到，有些學生在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得很積極，能夠主動提出問題和解決方案，而有些學生則顯得比較被動。這讓我想到，可能是我沒有給予每個學生足夠的表達機會，或者沒有激發(fā)他們的參與熱情。因此，在未來的教學中，我會更加注重學生的個體差異，給予每個學生發(fā)言的機會，鼓勵他們積極參與討論。

最后，我認為在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我還可以做得更好。比如，可以設(shè)計一些互動性的問題，讓學生在回顧過程中思考，而不是簡單地重復知識點。同時，也可以讓學生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲，這樣可以提高他們的自主學習能力。教學評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學生對萬以上數(shù)讀寫規(guī)則的理解程度，及時檢查他們的掌握情況。

-觀察：觀察學生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及與同伴的互動，評估他們的學習態(tài)度和合作能力。

-測試：設(shè)計小測驗或隨堂練習，檢測學生對萬以上數(shù)讀寫規(guī)則的實際應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，包括書面作業(yè)和實踐活動報告。

-點評：在批改過程中，不僅指出錯誤，還要給予積極的反饋，鼓勵學生改進。

-反饋：及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學生，讓他們了解自己的進步和需要改進的地方。

3.形成性評價：

-小組討論：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言質(zhì)量、傾聽他人意見的能力以及團隊合作精神。

-實踐活動：通過觀察學生在實踐活動中的參與度和完成情況，評價他們的實際操作能力和問題解決能力。

4.總結(jié)性評價：

-期末測試：在學期末進行綜合測試，評估學生對萬以上數(shù)讀寫規(guī)則的整體掌握情況。

-學生自評：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足，設(shè)定新的學習目標。

5.評價工具與方法：

-評價工具：使用課堂記錄表、學生作業(yè)記錄表、測試卷等工具來收集評價數(shù)據(jù)。

-評價方法：結(jié)合定量評價（如測試分數(shù)）和定性評價（如教師觀察和反饋）來全面評估學生的學習成果。

6.評價反饋與改進：

-反饋：對學生的評價結(jié)果進行反饋，幫助他們了解自己的學習狀況。

-改進：根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學策略和方法，以適應(yīng)不同學生的學習需求。

-跟蹤：持續(xù)跟蹤學生的學習進展，確保評價的持續(xù)性和有效性。課后作業(yè)1.讀寫練習：

-寫出以下數(shù)字的萬以上數(shù)讀法：

a.5000200

b.100040000

c.20000030

-讀寫以下數(shù)字：

a.一百一十二萬三千四百五十六

b.八百零九萬五千六百一十二

c.二千零九十八萬七千零三

2.轉(zhuǎn)換練習：

-將以下數(shù)字轉(zhuǎn)換為“萬”的倍數(shù)形式：

a.1234567

b.8901234

c.4567890

-將以下“萬”的倍數(shù)形式轉(zhuǎn)換為數(shù)字：

a.123.45萬

b.678.90萬

c.345.67萬

3.實際應(yīng)用練習：

-一個城市的人口為12345678人，請寫出這個數(shù)字的萬以上數(shù)讀法。

-一個水庫的儲水量為89012345立方米，請寫出這個數(shù)字的萬以上數(shù)讀法。

-一個學校的占地面積為20000030平方米，請寫出這個數(shù)字的萬以上數(shù)讀法。

4.綜合練習：

-請將以下句子中的數(shù)字改為萬以上數(shù)的讀法：

a.這個班級有456人。

b.這本書的價格是98.90元。

c.這座樓的高度是123米。

-請將以下句子中的萬以上數(shù)讀法改為數(shù)字：

a.這個城市的人口有一百二十三萬四千五百六十七人。

b.這本書的價格是八百零九萬五千六百一十二元。

c.這座樓的高度是二千零九十八萬七千零三米。

5.創(chuàng)新應(yīng)用：

-假設(shè)你是一個設(shè)計師，需要設(shè)計一個城市的交通圖，其中包含多條高速公路。請用萬以上數(shù)的讀法來表示這些高速公路的長度。

-假設(shè)你正在為一款游戲設(shè)計角色等級系統(tǒng)，每個等級的提升需要完成一定數(shù)量的任務(wù)。請用萬以上數(shù)的讀法來表示不同等級的任務(wù)量。

答案：

1.a.五百萬零二百

b.一千萬四萬

c.兩百萬零三十

a.一百一十二萬三千四百五十六

b.八百零九萬五千六百一十二

c.二千零九十八萬七千零三

2.a.123.4567萬

b.890.1234萬

c.456.789萬

a.1234567

b.8901234

c.4567890

3.a.人口有一百二十三萬四千七百六十八人。

b.儲水量為八千九百萬一千二百三十五立方米。

c.占地面積為二百萬零三千平方米。

4.a.這個班級有四萬五千六百人。

b.這本書的價格是九萬八千九百元。

c.這座樓的高度是一百二十三萬米。

a.這個城市的人口有一百二十三萬四千五百六十七人。

b.這本書的價格是八百零九萬五千六百一十二元。

c.這座樓的高度是二千零九十八萬七千零三米。

5.a.一百二十三萬五千六百米的高速公路

b.八百九十萬三千四百五十米的高速公路

c.五百六十萬八千九百米的高速公路

a.任務(wù)量為五千三百四十萬

b.任務(wù)量為八百九十萬五千六百

c.任務(wù)量為四百五十六萬七千三百板書設(shè)計①萬以上數(shù)的讀寫規(guī)則

-數(shù)位順序：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億

-讀寫方法：從高位到低位依次讀，每四位為一個單位，單位前若有連續(xù)的零，只讀一個零，末尾的零不讀

-演示：1234567讀作“一百二十三萬四千五百六十七”

②萬以上數(shù)的轉(zhuǎn)換

-轉(zhuǎn)換為“萬”的倍數(shù)：去掉末尾的四個零，并在數(shù)字后面加上“萬”字