實(shí) 踐 調(diào)研我國造船與航海方面的成就（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬科版物理八年級下冊

實(shí)踐調(diào)研我國造船與航海方面的成就（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬科版物理八年級下冊主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)激動人心的主題——“實(shí)踐調(diào)研我國造船與航海方面的成就”。滬科版物理八年級下冊的這本書，帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿奇跡的世界。我們將從古代的造船技術(shù)到現(xiàn)代的航?？萍?，一步步揭開這些成就背后的科學(xué)原理。讓我們一起踏上這場知識的海洋之旅吧！?????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過實(shí)踐調(diào)研，激發(fā)學(xué)生對造船與航海科技的興趣。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會從歷史和現(xiàn)代資料中提取關(guān)鍵信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組討論，共同解決實(shí)際問題。

4.強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在了解成就的基礎(chǔ)上，提出自己的設(shè)想和改進(jìn)建議。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)理解古代造船技術(shù)的原理，特別是浮力與穩(wěn)定性的關(guān)系。

2.重點(diǎn)掌握現(xiàn)代航?？萍贾械膶?dǎo)航原理，如GPS定位系統(tǒng)的工作機(jī)制。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于將復(fù)雜的物理原理與實(shí)際的造船和航海技術(shù)聯(lián)系起來。

2.難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生通過歷史資料和現(xiàn)代科技文獻(xiàn)進(jìn)行信息提取和分析。

解決辦法：

1.通過實(shí)際模型演示，讓學(xué)生直觀感受浮力和穩(wěn)定性在造船中的應(yīng)用。

2.利用多媒體教學(xué)，展示GPS系統(tǒng)的實(shí)際操作過程，幫助學(xué)生理解其工作原理。

3.設(shè)計(jì)小組探究活動，讓學(xué)生在合作中共同解決實(shí)際問題，提高信息處理能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比分析，從歷史到現(xiàn)代，加深對科技發(fā)展脈絡(luò)的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的滬科版物理八年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代造船模型圖、現(xiàn)代航海技術(shù)動畫等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備浮力實(shí)驗(yàn)裝置、船模等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，營造互動學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.展示古代船舶圖片，如鄭和寶船，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道這些船舶是如何建造的嗎？”

2.提問：“為什么這些船舶能遠(yuǎn)航重洋？”激發(fā)學(xué)生對浮力和穩(wěn)定性的好奇。

3.介紹本節(jié)課的主題：“實(shí)踐調(diào)研我國造船與航海方面的成就”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解浮力原理：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察物體在水中的浮沉現(xiàn)象，理解浮力的概念。

2.分析古代造船技術(shù)：結(jié)合圖片和文字資料，講解古代造船技術(shù)的特點(diǎn)，如船體結(jié)構(gòu)、材料選擇等。

3.介紹現(xiàn)代航?？萍迹赫故綠PS定位系統(tǒng)、雷達(dá)等設(shè)備的工作原理，讓學(xué)生了解現(xiàn)代航海技術(shù)的進(jìn)步。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)古代或現(xiàn)代造船與航海成就進(jìn)行調(diào)研。

2.查找資料：引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，收集相關(guān)資料。

3.制作報(bào)告：每組制作一份PPT或報(bào)告，展示調(diào)研成果，包括成就背景、技術(shù)原理、影響等。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.成就背景：如鄭和下西洋的歷史背景、現(xiàn)代航海技術(shù)發(fā)展的原因等。

2.技術(shù)原理：如古代造船技術(shù)的浮力與穩(wěn)定性、現(xiàn)代GPS定位系統(tǒng)的原理等。

3.影響與意義：如古代航海成就對世界的影響、現(xiàn)代航海技術(shù)對人類生活的影響等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：浮力原理、古代造船技術(shù)、現(xiàn)代航?？萍肌?/p>

2.強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)：浮力與穩(wěn)定性的關(guān)系、現(xiàn)代航?？萍嫉墓ぷ髟?。

3.總結(jié)：通過實(shí)踐調(diào)研，讓學(xué)生了解我國造船與航海方面的成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和科學(xué)探索精神。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國古代船舶史》：介紹中國古代船舶的發(fā)展歷程，包括造船技術(shù)、船舶種類等。

-《航海技術(shù)發(fā)展史》：探討航海技術(shù)的發(fā)展歷程，從古代的指南針到現(xiàn)代的GPS定位系統(tǒng)。

-《海洋探索與開發(fā)》：介紹海洋資源的開發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)以及海洋科技的發(fā)展。

-《船舶與海洋工程》：介紹船舶設(shè)計(jì)與建造、海洋工程等相關(guān)知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解我國造船與航海方面的成就。

-通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解現(xiàn)代航?？萍荚诤Ｑ筚Y源開發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

-參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或科技館，實(shí)地了解船舶與航海技術(shù)的發(fā)展歷程。

3.知識點(diǎn)全面拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)古代船舶的建造技術(shù)，如船體結(jié)構(gòu)、材料選擇、浮力與穩(wěn)定性等。

-探究現(xiàn)代航?？萍嫉陌l(fā)展，如GPS定位系統(tǒng)、雷達(dá)、衛(wèi)星通信等。

-了解海洋資源的開發(fā)與利用，如石油、天然氣、漁業(yè)等。

-關(guān)注海洋環(huán)境保護(hù)，如海洋污染、海洋生物多樣性保護(hù)等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動：

-學(xué)生可以嘗試制作簡易的船模，了解古代船舶的建造原理。

-利用計(jì)算機(jī)軟件模擬船舶航行，學(xué)習(xí)現(xiàn)代航?？萍嫉膽?yīng)用。

-參與海洋科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如海洋水質(zhì)檢測、海洋生物觀察等。

-參加志愿者活動，如海灘清潔、海洋環(huán)境保護(hù)宣傳等。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如提問、回答問題、參與討論等。

-評價(jià)學(xué)生的注意力集中程度，能否緊跟教學(xué)進(jìn)度。

-評估學(xué)生的互動能力，是否能與其他同學(xué)進(jìn)行有效溝通。

2.小組討論成果展示：

-評估每個(gè)小組的PPT或報(bào)告質(zhì)量，包括內(nèi)容的相關(guān)性、邏輯性、創(chuàng)新性。

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能提出建設(shè)性意見、是否能夠傾聽他人觀點(diǎn)。

-評價(jià)小組之間的合作效果，如分工明確、團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)一份隨堂測試，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如浮力原理、古代造船技術(shù)、現(xiàn)代航?？萍嫉?。

-評估學(xué)生在測試中的表現(xiàn)，如對基礎(chǔ)知識的掌握程度、對復(fù)雜問題的分析能力。

-分析測試結(jié)果，了解學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

4.學(xué)生自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互評，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-評價(jià)學(xué)生是否能從他人評價(jià)中吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的正面反饋，如表揚(yáng)積極參與、鼓勵提出問題等。

-對于學(xué)生的錯(cuò)誤，采用引導(dǎo)式提問，幫助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并糾正。

-針對小組討論成果展示，給出建設(shè)性的意見和建議，指導(dǎo)學(xué)生如何提高表達(dá)和協(xié)作能力。

-根據(jù)隨堂測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生掌握不足的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

-通過學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起探討了我國造船與航海方面的成就，我覺得整體來說，教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了幾個(gè)新的點(diǎn)。比如，在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我用了古代船舶的圖片，孩子們都挺感興趣，這個(gè)方式挺有效果。我發(fā)現(xiàn)，通過直觀的視覺刺激，孩子們的注意力能很快集中起來。在講授新課的時(shí)候，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和多媒體資源，讓孩子們能更好地理解那些復(fù)雜的物理原理。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解古代造船技術(shù)的時(shí)候，我覺得可能有些快了，有的孩子可能還沒完全跟上。所以，我打算在今后的教學(xué)中，適當(dāng)放慢節(jié)奏，多給孩子們一些消化吸收的時(shí)間。

至于策略方面，我覺得小組討論是一個(gè)很好的方式。孩子們在討論中不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人。但我也注意到，有些孩子可能不太習(xí)慣在小組中發(fā)言，或者不太會傾聽他人。所以，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生溝通技巧的培養(yǎng)。

在教學(xué)管理上，我盡量保持了課堂的秩序，但有時(shí)候還是會有些小插曲。比如，有的孩子可能會分心，或者有些小動作。我意識到，我需要更加靈活地管理課堂，既要保持紀(jì)律，又要營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有的孩子對某些知識點(diǎn)的掌握還不夠扎實(shí)，這需要我在今后的教學(xué)中加以鞏固。另外，小組討論中，部分孩子的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣，或者不善于表達(dá)自己。因此，我需要更好地調(diào)動每個(gè)孩子的積極性。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

-對于知識掌握不扎實(shí)的孩子，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上進(jìn)度。

-在小組討論中，我會更加注重引導(dǎo)，鼓勵每個(gè)孩子參與進(jìn)來，分享他們的想法。

-為了提高孩子們的興趣，我會嘗試引入更多與他們生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的船模，并嘗試用不同的材料（如塑料瓶、泡沫等）制作，觀察哪種材料更適合作為船體材料，并解釋原因。

2.查找資料作業(yè)：

-查找并記錄下古代中國四大發(fā)明中與航海有關(guān)的兩項(xiàng)發(fā)明，分別簡述其原理和作用。

3.分析思考作業(yè)：

-假設(shè)你是一位古代的造船師，請?jiān)O(shè)計(jì)一艘適合遠(yuǎn)航的古代船舶，并說明你的設(shè)計(jì)理念，包括船體結(jié)構(gòu)、動力系統(tǒng)、導(dǎo)航工具等。

4.應(yīng)用題作業(yè)：

-如果一艘船的排水量為100噸，請問它在水中受到的浮力是多少？請用物理公式進(jìn)行計(jì)算，并解釋你的計(jì)算過程。

5.創(chuàng)新設(shè)計(jì)作業(yè)：

-假設(shè)你是一位現(xiàn)代的船舶設(shè)計(jì)師，請?jiān)O(shè)計(jì)一艘環(huán)保型船舶，并說明你的設(shè)計(jì)理念，包括如何減少船舶對海洋環(huán)境的污染，以及如何提高能源利用效率。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-材料選擇：塑料瓶輕便且易于加工，泡沫材料具有良好的浮力。

-原因解釋：塑料瓶輕便，可以減少船體重量，提高航速；泡沫材料浮力大，可以保持船體穩(wěn)定。

2.查找資料作業(yè)：

-發(fā)明一：指南針，利用地球磁場指示方向。

-發(fā)明二：火藥，用于發(fā)射火箭和炮彈，提高航海速度和安全性