一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 校園真美麗教學(xué)設(shè)計(jì) 魯人版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第2課校園真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)魯人版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《一年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第二課——《校園真美麗》。在這個(gè)美好的課堂里，我們將一起發(fā)現(xiàn)校園的美麗，感受友誼的溫暖，學(xué)會(huì)愛護(hù)我們的校園。希望通過這節(jié)課，你們能像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)，讓我們的校園更加美麗！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美感素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞校園美景的能力，提升審美情趣。

2.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)校園是每個(gè)人的責(zé)任，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.交往能力：在互動(dòng)交流中，提高學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽他人意見的能力。

4.生態(tài)意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)，但可能還停留在表面的觀察階段，對(duì)校園的美麗之處和如何愛護(hù)校園的理解較為初步。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這一年級(jí)的孩子們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們喜歡通過游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作能力和模仿能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如圖片、故事等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解“美麗”和“愛護(hù)”這兩個(gè)概念時(shí)可能存在困難，需要通過具體事例和情境來(lái)幫助他們建立正確的認(rèn)識(shí)。此外，一年級(jí)學(xué)生的自律意識(shí)相對(duì)較弱，可能難以在日常生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持愛護(hù)校園的行為。因此，教學(xué)中需要注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。教學(xué)資源-校園圖片和視頻資料

-校園植物、建筑等實(shí)物或模型

-愛護(hù)校園主題的繪本或故事書

-彩色卡紙、畫筆、剪刀等手工材料

-音樂播放設(shè)備

-白板或黑板

-教學(xué)課件

-學(xué)生互動(dòng)卡片或小卡片

-手機(jī)或平板電腦（用于展示校園美圖和視頻）教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-通過展示校園美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們眼中的校園。

-提問：“你們覺得我們的校園美在哪里？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)校園美景的感受和體驗(yàn)。

2.回顧舊知：

-回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶校園的組成部分，如教室、操場(chǎng)、花壇等。

-提問：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于校園的知識(shí)？”

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述或分享他們所學(xué)的校園知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如校園的美麗之處、愛護(hù)校園的重要性等。

-使用圖片、視頻等多媒體資源，展示校園的美景和愛護(hù)校園的實(shí)例。

2.舉例說(shuō)明：

-通過具體例子，如校園里的花草樹木、美麗的操場(chǎng)等，幫助學(xué)生理解校園的美麗。

-提問：“你們知道校園里的花草樹木為什么重要嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論并分享他們的看法。

3.互動(dòng)探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何愛護(hù)校園，并提出一些建議。

-小組展示：每組選派代表分享他們的討論結(jié)果，其他小組可以提出問題或建議。

-教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)校園的重要性。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生動(dòng)手制作一張“愛護(hù)校園”的手抄報(bào)，展示他們對(duì)校園的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

-提供相關(guān)的素材和模板，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

2.教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生制作手抄報(bào)的過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，提供必要的幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

四、總結(jié)與拓展（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)校園的重要性。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于愛護(hù)校園的知識(shí)？”

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述或分享他們所學(xué)的知識(shí)。

2.拓展：

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀察和討論他們所在社區(qū)的環(huán)境，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行愛護(hù)校園的行為，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

五、課后反思

1.教師反思：

-反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和反應(yīng)。

-考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.學(xué)生反饋：

-收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度和建議。

-根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.校園文化歷史資料：收集校園的歷史照片、建筑風(fēng)格介紹、校園名人故事等，幫助學(xué)生了解校園的歷史和文化底蘊(yùn)。

2.環(huán)保教育相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于環(huán)保教育的書籍，如《綠色校園》等，讓學(xué)生通過閱讀了解環(huán)保知識(shí)。

3.校園植物科普資料：搜集校園內(nèi)常見植物的科普知識(shí)，如植物名稱、生長(zhǎng)習(xí)性、藥用價(jià)值等，豐富學(xué)生的知識(shí)面。

4.校園安全知識(shí)手冊(cè)：提供校園安全知識(shí)手冊(cè)，包括防火、防盜、防溺水等安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

二、拓展建議

1.校園文化體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生參觀校園博物館、歷史展覽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)校園文化，增強(qiáng)文化自信。

2.環(huán)保主題繪畫比賽：開展環(huán)保主題繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用繪畫表達(dá)對(duì)校園環(huán)境保護(hù)的關(guān)心。

3.校園植物觀察日記：讓學(xué)生記錄校園內(nèi)植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)觀察力和記錄能力，同時(shí)了解植物的生長(zhǎng)周期。

4.校園安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解更多的安全防范措施。

5.校園環(huán)保志愿者活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹、撿拾垃圾等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

6.校園歷史知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校園歷史知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園歷史的興趣，提高他們的歷史素養(yǎng)。

7.校園環(huán)保主題電影欣賞：挑選一些環(huán)保主題的電影，組織學(xué)生觀看，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題，樹立環(huán)保意識(shí)。

8.校園綠色出行倡議：鼓勵(lì)學(xué)生步行、騎自行車等綠色出行方式，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣。

9.校園環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，如環(huán)保手工藝品制作、綠色生活小竅門等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

10.校園環(huán)保主題征文活動(dòng)：開展校園環(huán)保主題征文活動(dòng)，讓學(xué)生通過文字表達(dá)對(duì)環(huán)保的理解和感悟。板書設(shè)計(jì)①校園美景

-操場(chǎng)

-教室

-花壇

-樹木

②愛護(hù)校園

-不亂扔垃圾

-節(jié)約用水

-保護(hù)花草樹木

③校園文化

-校園歷史

-校園名人

-校園傳統(tǒng)

④校園安全

-防火

-防盜

-防溺水

⑤環(huán)保行動(dòng)

-綠色出行

-環(huán)保創(chuàng)意

-環(huán)保宣傳重點(diǎn)題型整理1.題型：描述校園美景

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)描述你最喜歡的校園美景，并說(shuō)明為什么。

-舉例：我最喜歡的校園美景是操場(chǎng)旁的那片花壇，因?yàn)樗募径加胁煌幕ǘ?，春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅，每次路過都會(huì)讓我心情愉悅。

2.題型：校園環(huán)保行為

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)舉例說(shuō)明你在日常生活中如何愛護(hù)校園環(huán)境。

-舉例：我會(huì)在校園里看到垃圾時(shí)主動(dòng)撿起，并放入垃圾桶；在洗手時(shí)，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免浪費(fèi)水資源。

3.題型：校園文化體驗(yàn)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)分享一次你在校園里體驗(yàn)到的文化活動(dòng)的感受。

-舉例：去年學(xué)校舉辦了校園文化節(jié)，我參加了一場(chǎng)傳統(tǒng)戲曲表演，讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我更加熱愛我們的校園。

4.題型：校園安全常識(shí)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)舉例說(shuō)明你在校園中遇到的安全問題以及你是如何應(yīng)對(duì)的。

-舉例：有一次放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在過馬路時(shí)沒有看紅綠燈，我立刻提醒他注意安全，并一起等到了綠燈才過馬路。

5.題型：校園環(huán)保創(chuàng)意

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)你想到的校園環(huán)保創(chuàng)意，并解釋它的作用。

-舉例：我建議在校園內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色能量站”，學(xué)生可以將舊書、飲料瓶等可回收物品交到這里，換成綠色能量點(diǎn)，累積到一定數(shù)量后可以兌換小禮品，以此鼓勵(lì)大家參與環(huán)保行動(dòng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解校園環(huán)保知識(shí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如環(huán)保志愿者、校園巡查員等，通過角色扮演來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

2.多媒體互動(dòng)教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，將抽象的環(huán)保概念具體化，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的視覺體驗(yàn)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者與學(xué)生的興趣不符。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際環(huán)保行為的評(píng)價(jià)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.校園實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：由于課程安排和資源限制，學(xué)生在校園內(nèi)的實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較少，影響了他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的課堂活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保手工藝品制作等，以提高學(xué)生的參與度。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)