河南省平頂山市魯山縣2024-2025學年七年級下學期期中語文試題（含答案）

2024～2025學年下學期期中調(diào)研試卷七年級語文注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.試題卷上不要答題，選擇題請用2B鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置，非選擇題請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務必將本人姓名、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置。一、積累與運用（共29分）語文里篇章錦繡，生活中歲月如歌。為展現(xiàn)語文的魅力，激發(fā)學生學習語文的興趣，某班準備舉行以“我的語文生活”為主題的專題活動，請你參與共同完成相關任務。1.回顧學習語文的過程，小語寫了下面感悟。請你幫他完善。我的語文生活，如同一幅斑①1án的畫卷，記錄著成長的點點滴滴。初學時，我鋒芒畢露，總想用華麗的辭藻裝點文章。后來，我逐漸明白，文字的力量在于真誠與謙遜。我在語文的海洋中遨游。閱讀經(jīng)典，我感受到先賢氣沖②斗牛的精神；品味詞句，我體悟到作家③鍥而不舍的精雕細琢；A。語文，像一盞④锃亮的明燈，驅(qū)散煩⑤zào，哺育心靈，讓我在誠惶誠恐中不斷前行，追尋文字的真諦。（1）請你給語段中的拼音寫漢字，給加點字注音。①____________②____________③____________④____________⑤____________（2）請在文中畫線處補寫一句話，使句子前后語意連貫。___________________________________2.談到學習語文的重要性，小語總結了下面幾句話。請你把它們組成語義連貫的語段，排序正確的一項是（）①在這門學科中，我們不僅學習文字的運用，更深入探索文化的精髓。②因此，語文不僅是知識的傳遞，更是精神的滋養(yǎng)，是連接過去與未來、溝通心靈與心靈的紐帶，對于每一個追求精神成長的人而言，它是不可或缺的精神食糧。③語文，作為文化的載體，承載著古人的智慧與情感，它是我們理解歷史、溝通思想的橋梁。④語文教育我們?nèi)绾斡镁珳实恼Z言描繪生活的細節(jié)，用豐富的情感體驗人生的復雜。⑤通過語文，我們與歷史人物進行跨越時空的對話：與李白對酒當歌，感受其豪放不羈；與蘇軾共賞明月，體會其灑脫豁達；與魯迅一同吶喊，領悟其深刻批判。A.③④⑤①② B.③①⑤④② C.④①⑤③② D.④⑤①③②3.詩詞是語文殿堂里璀璨的明珠。請你連線串珠，協(xié)助小語完成詩詞整理。詩詞語言凝練，意境深遠，以聲傳情更是一絕?！阿賍_____，②______”（《木蘭詩》）中，那啾啾馬鳴喚起了木蘭濃濃的思鄉(xiāng)情；“③______，④______”（《竹里館》）中，那一聲長嘯傳遞出王維的放松與愜意；“⑤______，⑥______”（《春夜洛城聞笛》）中，那一曲笛音吹醒了李白醇香的思家夢。4.“我的語文生活”為主題的專題活動過程中，調(diào)查組想號召更多學生參與進來，一起到生活中去學習語文。特邀你為小組寫一句宣傳標語。5.在“我的語文生活”為主題的專題活動調(diào)查中，小文看到一個餐廳的招牌為“食全食美”，覺得不該亂改成語。請針對餐廳的行為談談你的看法。6.“我的語文生活”為主題的專題活動調(diào)查組來到新華書店門口，看到一副對聯(lián)（如下）。請你告訴他哪句是上聯(lián)，并說明理由。A.新書開啟求知路B.華卷鋪成逐夢途上聯(lián)：①_____________理由：②_____________7.批注是重要的讀書方法，可以記錄當時的感受、思考，凝聚閱讀注意力。請你根據(jù)提示為《駱駝祥子》中的精彩片段做批注。打著那么個小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力地慢慢地蹭。大家立定，他也許還走，大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊。他走他的，低著頭像做著個夢，又像思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的粗話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四處看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。批注角度批注內(nèi)容祥子形象及描寫方法A祥子前后變化的原因B二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共13分）閱讀下文，完成各題。老媽是個菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學們紛紛側目。于是開學當天，全班都認識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時候，她便找借口溜出去。由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學校管后勤的校長扯上，零利潤為學校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你們校領導說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！雹咴S朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學校門口那些不衛(wèi)生的廉價小食店吃。結果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉身走了。這樣的抗爭之后，許朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協(xié)與認輸。她分外努力，只想遠遠地逃離老媽。⑨高二上學期，許朵明顯出現(xiàn)營養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。”⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語如蠶，心似桑葉。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧。”8.文中許朵對老媽的情感前后發(fā)生了變化。通讀全文，梳理許朵的情感變化過程。讀初中時，①______——讀高中時，忌恨老媽——高考之后，②___________9.本文在敘述中善于通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物形象。以文中畫線句為例，說說這種寫法的好處。10.卉卉老媽這個人物形象在全文中有什么作用？請簡要分析。11.叛逆的許朵嫌棄忌恨了媽媽多年，而卉卉老媽的幾句話就讓她轉變了看法。結合上下文分析她轉變的原因。（二）（共14分）閱讀下文，完成各題。詩詞的女兒，風雅的先生潘彩霞①北京西城察院胡同，一座四合院寧靜安詳，水荷菡萏映襯著日影，充滿了詞的意境。一個小女孩正低聲吟誦，她就是后來的詩詞大家葉嘉瑩。②葉嘉瑩自幼對詩詞興趣濃厚，十一歲起便開始寫絕句小詩。十七歲那年，葉嘉瑩考入大學不久，母親病逝了。這突如其來的打擊讓她初嘗人世無常，將悲痛都寫進詩詞：“愁苦最憐墳上月，準照世人離別。”此時，她的詩開始發(fā)表。③大學四年，正是抗戰(zhàn)最艱難時。大街上，日本兵喝醉酒唱著歌，開著卡車呼嘯而過，國難家仇令人悲憤不已。但只要關進房間，有一盞煤油燈，有一爐火，還有詩詞相伴，葉嘉瑩就能看到光明。她牢記老師顧隨的教誨：“一個人要以無生之覺悟為有生之事業(yè)，以悲觀之體驗過樂觀之生活?！雹?945年，葉嘉瑩大學畢業(yè)，到女中任教。連年戰(zhàn)亂導致生活艱難，旗袍磨破了，她就找塊顏色相同的布縫補好，坦然去上課。在講臺上，她落落大方，沒有絲毫窘迫感，讀過的詩就是她的底氣。⑤然而，時局變遷，生活再次發(fā)生巨變。葉嘉瑩被迫南下，并隨身為國民黨軍官的丈夫前往臺灣。⑥1949年，“白色恐怖”驟然降臨，葉嘉瑩和丈夫都被捕了。她的自白書上只有教書寫詩，臺灣當局很快釋放了她。幾年后，丈夫獲釋，葉嘉瑩到中學教國文。隨后，她又被聘請到臺大任教，作家白先勇當時就經(jīng)常逃課去聽她講唐詩，受益匪淺。⑦葉嘉瑩的詩詞才華得到了更廣泛的認可，1966年她受邀前往哈佛大學擔任客座教授。在哈佛，她早上吃兩片面包，中午帶一個三明治，晚上再買一個漢堡包。一日的工作結束，伴著燈光走出圖書館時，感覺王國維就在身邊。⑧1969年，葉嘉瑩輾轉到加拿大任教，必須用英文授課。面臨著語言和文化差異的挑戰(zhàn)，她每天抱著詞典備課到深夜，用學術魅力折服了師生們，半年后被聘為終身教授。然而終是異鄉(xiāng)，詩詞的根在中國，葉嘉瑩倍加思念祖國，無數(shù)次夢回北平的四合院?？墒?，“里邊每一間房的窗跟門都關著，哪個窗哪個門我都開不開”。⑨隨著中國與加拿大正式建交的消息傳來，葉嘉瑩看到了回國的希望。她迫不及待地了解國內(nèi)的發(fā)展情況，觀看尼克松訪華的報道。這一切都讓她心潮澎湃，堅定了回國教書的決心。她不要任何報酬，只希望把余熱都交給國家，交付給詩詞。⑩1979年，葉嘉瑩終于實現(xiàn)了自己的夢想，她站在南開大學的講臺上，舉止優(yōu)雅而不失豪放，聲音柔婉而不失頓挫。從李、杜、蘇、辛的作品講到詩詞大道，從溫庭筠、晏殊、姜白石的小詞長短句講到人性之美，別樣風采傳遍南開內(nèi)外，學生們紛紛慕名而來，幾百人的教室座無虛席。?1993年，葉嘉瑩出任南開古典文化研究所的所長，奔走在天津與溫哥華之間，一講就是三四十年。“雖然我知道國內(nèi)有不少才學數(shù)倍于我的學者和詩人，傳承的責任也不一定落在我頭上，可是我對中國古典詩歌有一種不能自已之情?！彼粌H給大學生講，也給幼兒園的小朋友講，在全國各地，刮起了一股“葉旋風”。直到九十多歲，她依然堅持站著講課，素衣華發(fā)，神采飛揚。?2015年，葉嘉瑩結束候鳥生涯，正式定居南開園，她捐出自己的全部財產(chǎn)累計3568萬，用于中華古典文化的研究和傳承。白天講學，晚上工作到深夜兩點。墻上，掛著一塊匾，上面刻著顧隨先生寫下的“迦陵”二字。像迦陵一樣，她一生都在傳遞妙音。?對于自己的人生，葉嘉瑩這樣說：“去臺灣不是我的選擇，去美國也不是我的選擇，這是命運。只有回國來教書是我唯一的、一生一世的自己的選擇。”（選自《名人傳記》2022年第9期，有刪改）12.瀏覽全文，請梳理歸納葉嘉瑩被稱為“詩詞的女兒”的原因。13.本文是一篇傳記，文中多處引用了葉嘉瑩的言語。有人認為，這樣會降低原創(chuàng)性，還顯得瑣碎雜亂，應當刪去。請說說你的看法。14.選文展現(xiàn)葉嘉瑩精神品格時，綜合運用了多種寫作手法。通覽全文，結合相關內(nèi)容分析。15.葉嘉瑩被評為2020年度《感動中國》人物，請你為她的圖文卡片配上合適的文字，掛在學校的杰出人物長廊里。（要求：語言簡潔，突出她的精神品質(zhì)，50字左右）三、古詩文閱讀（共14分）（一）（10分）閱讀下面【甲】【乙】兩文，完成各題。【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自《賣油翁》歐陽修）【乙】甘戊使于齊，渡大河。船人曰：“河水間①耳，君不能自渡，能為王者之說②乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也，物各有短長。謹愿敦厚，可事主，不施用兵；騏驥騄駬③，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍④；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣?！保ü?jié)選自《說苑·雜言》，有刪改）【注釋】①間：阻隔。②說：說客。③騏驥騄駬（lùěr）：四種駿馬的名稱。④貍：貓。16.根據(jù)方法提示，解釋下列加點詞語的意思。文言詞語方法提示解釋爾安敢輕吾射語意推斷法：安能辨我是雄雌？（1）______康肅笑而遣之查閱字典法：①打發(fā)；②排解。（2）______（填序號）17.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。18.【甲】文中“睨之久而不去”中“睨”能否換成“看”？請簡要說明理由。19.【甲】【乙】兩篇文章都是以事說理，告訴我們的共同道理是什么？（二）（4分）閱讀下面的古詩，完成各題晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。20.下列對詩歌的賞析和理解，有誤的一項是（）A.暮春本是百花稀落、芳菲凋零的時節(jié)，而作者卻別開生面，工巧奇特，寫草木留春、萬紫千紅的動人情景。B.本詩中“楊花”和“楊花落盡子規(guī)啼”中的“楊花”表達效果一樣，都給人飄忽不定的感覺，營造傷感的氣氛，應該讀得輕而緩慢。C.這首詩運用擬人手法，“知”“斗”等詞語把“草樹”擬人化，它們知道春天將歸去，爭奇斗艷，競相展示自己的美麗。D.此詩融理于景，透過景物描寫展現(xiàn)人生哲理：珍惜美好時光，盡情舒展生命本色。21.“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”兩句的理解歷來有爭議，下面兩個同學也對此進行了討論。你贊成誰的觀點？說說理由。四、作文（共50分）22.任選一題作文。在2025春節(jié)檔，電影《哪吒之魔童鬧海》上映，票房一路飆升，躍居世界動畫電影票房首位。影片中的金句臺詞更是接連不斷：“修煉之事，怎可懈?。±^續(xù)，不能停！”“若前方無路，我便踏出一條路！若天地不容，我便扭轉乾坤！”“以前我一直在躲、在藏，直到無路可走，我才明白該如何面對這個世界?！薄倪傅倪x擇與成長為青少年提供了“接納自我、突破世俗、承擔責任”等成長密碼。（1）請以“那刻，我選擇了______”為題，寫一篇記敘文。（2）上面一段文字引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自擬題目，寫一篇文章，文體不限。要求：①結合親身經(jīng)歷，有真情實感。②思路清晰，書寫工整，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2024～2025學年下學期期中調(diào)研試卷七年級語文注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.試題卷上不要答題，選擇題請用2B鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置，非選擇題請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務必將本人姓名、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置。一、積累與運用（共29分）語文里篇章錦繡，生活中歲月如歌。為展現(xiàn)語文的魅力，激發(fā)學生學習語文的興趣，某班準備舉行以“我的語文生活”為主題的專題活動，請你參與共同完成相關任務?！?題答案】【答案】（1）①.斕②.dǒu③.qiè④.zèng⑤.躁（2）示例：吟誦詩詞，我領略到文人騷客的詩意才情?！?題答案】【答案】B【3題答案】【答案】①.不聞爺娘喚女聲②.但聞燕山胡騎鳴啾啾③.獨坐幽篁里④.彈琴復長嘯⑤.誰家玉笛暗飛聲⑥.散入春風滿洛城【4題答案】【答案】語文藏在生活的每個角落，發(fā)現(xiàn)它，感受它，讓每一天都充滿智慧與詩意；語文即生活，留心即學問；生活處處是語文，字里行間皆智慧?！?題答案】【答案】示例：餐廳利用諧音，套用成語“十全十美”，寓意餐廳的食物在各個方面都非常完美，讓顧客對餐廳的食物品質(zhì)充滿期待。諧音使招牌更具趣味性和親和力，給人輕松、愉快的感覺，讓人留下深刻印象。但從語言規(guī)范角度講，會干擾人們對成語的正確認知和記憶，尤其不利于語言學習，影響對規(guī)范語言文字的學習和使用?！?題答案】【答案】①.A②.對聯(lián)講究平仄，尾字仄聲為上聯(lián)，平聲為下聯(lián)。A句尾字“路”為仄聲，B句尾字“途”是平聲，所以A是上聯(lián)；對聯(lián)上下聯(lián)內(nèi)容范圍按由小到大的順序安排。A句中的“新書”比B句中的“華卷”范圍小，所以A是上聯(lián)?！?題答案】【答案】A.此處運用外貌、動作、神態(tài)描寫，以及側面描寫等描寫手法，刻畫了祥子麻木墮落、自暴自棄如同行尸走肉的形象。B.①黑暗現(xiàn)實社會壓迫與階級剝削，讓祥子等底層勞動者難以生存。②祥子為人老實卻思想保守、不善變通，不能認清社會黑暗的本質(zhì)，他無法憑借個人的奮斗改變命運，只能成為“個人主義的末路鬼”。③虎妞對祥子的誘騙造成畸形的夫妻關系，小福子的自盡帶走了祥子最后一絲希望。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共13分）【8~11題答案】【答案】8.①.厭煩（嫌棄、討厭）老媽②.理解（心疼、敬重）老媽9.畫線句中，抓住媽媽“嘴唇”哆嗦、“手掌”抬起又無力放下、嘆著氣轉身離開等一系列細節(jié)描寫，細致入微地刻畫出她知道許朵的抗議行為后，又氣惱又意外，想打女兒又不忍心的生氣、無奈，把媽媽對女兒的愛刻畫得淋漓盡致，使人物形象更加立體豐滿。10.①形成對比?；芑芾蠇屵@一形象和許朵老媽形成鮮明對比，側面烘托許朵老媽的形象，突出許朵對老媽的厭煩心理。②推動情節(jié)發(fā)展?；芑芾蠇屖沁B接許朵媽媽和許朵之間的橋梁，為給許朵送餐及下文點明事件的真相埋下伏筆。③使小說情節(jié)曲折生動，更能吸引讀者。④揭示文章主題?；芑芾蠇尩脑掽c出事件真相，揭示文章主題。11.①卉卉老媽的話讓她知道了事情真相，感受到母親的良苦用心和對自己深沉的愛，她為自己對媽媽的傷害感到愧疚。②卉卉老媽的話讓她認識到職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要靠自己的雙手勤勞致富都值得尊重。媽媽誠實熱情，通過自己的辛苦勞作把生意做這么好，自己應該感到自豪和驕傲。（二）（共14分）【12~15題答案】【答案】12.①熱愛詩詞，一生與詩詞為伴。她自幼喜歡詩詞，十幾歲就開始寫詩，無論是順境還是逆境，她始終以詩詞為精神寄托，展現(xiàn)了與詩詞不可分割的情感。②心系詩詞，不忘使命。她熱愛詩詞，致力于詩詞的傳播及古典文化的研究與傳承。出任南開古典文化研究所的所長，奔走在天津與溫哥華之間，一講就是三四十年。不僅給大學生講，也給幼兒園的小朋友講，并捐出自己的全部財產(chǎn)用于中華古典文化的研究和傳承。13.不能刪掉。這些言語展現(xiàn)出葉嘉瑩的想法、態(tài)度和心理感受，表現(xiàn)她熱愛祖國及詩詞，以傳承中華優(yōu)秀古典文化為己任的真摯情感，同時，也使行文更加生動靈活，敘事更加真實可信。14.①記述典型事件。傳記選取她在哈佛廢寢忘食研究詩詞、堅定回國教書、捐出全部財產(chǎn)等事件，表現(xiàn)她治學嚴謹、熱愛祖國、傾其所有的精神品格。②多角度描繪人物。通過對葉嘉瑩的語言、上課時的狀態(tài)等正面描寫，以及白先勇逃課聽他講詩、學生們紛紛慕名而來等側面描寫，展現(xiàn)她深厚的學術魅力。③運用抒情、議論句點睛式概括。第⑨段、第?段結尾處，作者運用抒情議論性的句子進行評價，展現(xiàn)其優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)作者對葉嘉瑩贊美和敬仰之情。15.示例一：桃李天下，傳承一家。轉蓬萬里，情牽華夏，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。示例二：她熱愛祖國、鐘情詩詞，堅持傳承中華優(yōu)秀古典文化數(shù)十年，為傳承中華優(yōu)秀古典文化奉獻了一生，做出了杰出的貢獻。三、古詩文閱讀（共14分）（一）（10分）【16~19題答案】【答案】16.①.怎么②.①17.（賣油翁）慢慢地用勺子舀取油注入葫蘆，油從錢孔注入，而錢沒有濕。18.不能。因為“睨”是斜著眼看，表現(xiàn)出了賣油翁對陳康肅射箭不以為然的態(tài)度。為下文寫陳康肅的態(tài)度做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。而“看”只是一個動作，表達不出這樣的效果。19.甲乙兩文通過賣油翁和甘戊使齊之事，告訴我們?nèi)烁饔兴L，不要輕視、嘲笑他人，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。（二）（4分）【20~21題答案】【答案】20.B21.示例：我贊成小文的觀點。楊花榆莢雖然不像百花那樣鮮艷美麗，但面對即將逝去的春天，它們也加入了留春的行列，為留住春色不惜犧牲自身，像雪花那樣漫天飛舞，為增添春意貢獻了自己的力量，意在贊美楊花榆莢珍惜最后美好時光，盡情舒展生命本色的品質(zhì)，因此是贊揚。四、作文（共50分）【22題答案】【答案】例文1：那刻，我選擇了直面挑戰(zhàn)那是一場讓我刻骨銘心的演講比賽，它如同一座高聳的山峰，橫亙在我前行的道路上，而我，在那關鍵的一刻，選擇了直面挑戰(zhàn)。得知學校要舉辦演講比賽時，我內(nèi)心既興奮又忐忑。興奮是這是一個展示自我的好機會，忐忑的是我從未有過演講經(jīng)驗，害怕自己在臺上出丑。在同學和老師的鼓勵下，我還是報了名。接下來的日子，我全身心地投入到準備中。寫演講稿、背稿子、練習發(fā)音和肢體動作，每一個環(huán)節(jié)我都不敢馬虎。然而，隨著比賽日期的臨近，我的緊張感卻越來越強烈。我開始懷疑自己，害怕自己忘詞，害怕臺下觀眾的目光，甚至想過放棄。比賽那天，看著前面的選手一個個自信地走上臺，出色地完成演講，我更加緊張了，手心不停地冒汗，心跳也快得像擂鼓。當主持人念到我的名字時，我感覺大腦一片空白，雙腿像灌了鉛一樣沉重。站在臺上，望著臺下密密麻麻的觀眾，我的心跳幾乎要沖出嗓子眼。那一刻，我真想轉身跑下臺。但就在這時，我腦海中突然浮現(xiàn)出哪吒的那句“若前方無路，我便踏出一條路！若天地不容，我便扭轉乾坤！”哪吒面對命運的不公都能勇敢抗爭，我又怎能被這點恐懼打??？我深吸一口氣，努力讓自己平