山西省運(yùn)城市稷山縣部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)評(píng)估七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）1.班級(jí)舉辦“覽勝景·品真情”詩(shī)文鑒賞活動(dòng)。下面是小語(yǔ)同學(xué)制作的詩(shī)文名句積累卡。請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。賞自然之景韓愈在《晚春》中用“①______，②______”寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象?！赌咎m詩(shī)》中“③______，④______”運(yùn)用對(duì)偶描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)夜景。品人文情懷《春夜洛城聞笛》中用“⑤______，散入春風(fēng)滿洛城”寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，詩(shī)人聞笛后的孤寂心情?！斗耆刖┦埂分杏谩阿轤_____。⑦_(dá)_____”抒寫(xiě)報(bào)國(guó)與親情難以?xún)扇?，思念親人又不愿讓親人牽掛的復(fù)雜情感。《竹里館》中用“⑧______，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”表現(xiàn)詩(shī)人悠然自得的情懷。《木蘭詩(shī)》中用“木蘭不用尚書(shū)郎，⑨______，⑩______”表達(dá)了木蘭凱旋后希望早日回到家鄉(xiāng)。2.《木蘭詩(shī)》富有民歌特色，以疊音描繪事物，以口語(yǔ)化的問(wèn)答刻畫(huà)人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，以風(fēng)趣的比喻收束全詩(shī)。請(qǐng)你參考批注示例，從下面節(jié)選的文字中任選一句作批注。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？批注示例：“問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶”，一問(wèn)一答，道出木蘭的心事。我的批注：______（二）經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要載體。班級(jí)舉辦了“學(xué)習(xí)古人智慧，體悟精神境界”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自《賣(mài)油翁》）3.古人用詞精準(zhǔn)，辭約義豐。請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（1）即更刮目相待更______（2）公亦以此自矜自矜______4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）孤常讀書(shū)，自以為大有所益。翻譯：我經(jīng)常讀書(shū)，______。（2）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。翻譯：______，______。5.孫權(quán)與賣(mài)油翁的話都蘊(yùn)含哲理。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)你從這兩個(gè)故事中得到的啟示。根據(jù)要求答題。原谷諫父原谷①有祖年老谷父母厭憎欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡模鬏洟?，捐祖于野。谷隨，收輿歸父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老無(wú)需更作此具，是以⑥收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。（選自《太平御覽》）【注釋】①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：用言語(yǔ)規(guī)勸君主或尊長(zhǎng)，使其改正錯(cuò)誤。④輿：手推的小車(chē)。⑤兇：不吉利。⑥是以：即“以是”，因此。6.古時(shí)候沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，稱(chēng)文詞停頓的地方叫“句讀”。請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線句子的停頓。（限標(biāo)3處）原谷有祖年老谷父母厭憎欲捐之。7.人物品質(zhì)往往在事件中凸顯。請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)原谷有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。二、文學(xué)之約（27分）（一）班級(jí)開(kāi)展了“我的語(yǔ)文生活”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。號(hào)召大家在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。請(qǐng)你根據(jù)要求完成各題。【活動(dòng)一：看文化節(jié)目】年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)讓“國(guó)潮文化”逐漸興起，除了音樂(lè)和戲劇，許多節(jié)目也在探索將傳統(tǒng)文化以更多年輕人喜愛(ài)的形式呈現(xiàn)，將傳統(tǒng)文化知識(shí)更好地融入電視節(jié)目。通過(guò)借助獨(dú)特的視聽(tīng)優(yōu)勢(shì)，多樣化的創(chuàng)新形式和充滿青春活力的潮流元素，使這些熱播的綜藝節(jié)目掀起一波又一波傳統(tǒng)文化熱。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式走進(jìn)觀眾尤其是年輕群體的心中。讓傳統(tǒng)與新潮相遇，讓古老與青春攜手，讓經(jīng)典與流行碰撞，文化綜藝節(jié)目正在創(chuàng)新升級(jí)中讓所有觀眾感受到傳統(tǒng)文化的魅力。8.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將它改在下面橫線上。9.請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫(huà)波浪線的作用。10.在活動(dòng)中，學(xué)校號(hào)召大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。請(qǐng)你選用下列詞語(yǔ)，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的感悟。備選詞語(yǔ)：鑄就涵養(yǎng)浩然氣棟梁材上聯(lián)：萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)______下聯(lián)：十年寒窗______（二）班級(jí)開(kāi)展“貫讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成小題。11.圈點(diǎn)批注法是古人讀書(shū)常用的傳統(tǒng)方法。請(qǐng)將下面讀書(shū)筆記空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。讀書(shū)筆記地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒(méi)大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車(chē)的方法，以他干過(guò)的那些推、拉，扛，挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)、也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車(chē)口”上去；哪里沒(méi)車(chē)，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)、只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來(lái)的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢(qián)來(lái)。及至人們問(wèn)到，“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻。又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。批注：文中畫(huà)橫線句運(yùn)用______描寫(xiě)，表現(xiàn)了祥子______的性格特點(diǎn)。12.培根說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)主要掌握在自己手中?！闭?qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)《駱駝祥子》中的祥子的命運(yùn)是否掌握在自己手中。（三）13.閱讀下面的文章，完成各題。將軍的遺囑侯發(fā)山①將軍的眼睛緩緩睜開(kāi)了，眼神也漸漸有了光彩。冷不丁一看，完全不像是一個(gè)病懨了多天的老人。一直陪護(hù)在床邊的大兵又驚又喜，忙扶著父親倚靠在床頭。主治醫(yī)生把大兵叫到一邊，說(shuō)這是回光返照，趕緊準(zhǔn)備后事吧。看著父親反常的舉止，大兵也覺(jué)到不妙，父親有可能要交代后事。②將軍似乎知道大兵的心思，微微擺了擺手，說(shuō)，我是誰(shuí)，我是“虎鯨”，一時(shí)半會(huì)兒死不了。③父親退役前，曾是一名海軍某部的高級(jí)將領(lǐng)。有一年，一支代號(hào)“海中狼”的海盜多次襲擊我國(guó)的商船，甚至到近海領(lǐng)域騷擾我國(guó)作業(yè)的漁民。上級(jí)下達(dá)命令，讓父親率隊(duì)殲滅這支海盜。父親說(shuō)，鯊魚(yú)的別名就叫“海中狼”。父親便給自己起名“虎鯨”。他解釋說(shuō)，“虎鯨”是鯨魚(yú)的一種，以鯊魚(yú)為主要食物，是當(dāng)之無(wú)愧的海中霸王。當(dāng)時(shí)，“海中狼”的武器曾優(yōu)于我們的海軍，但是，既然接到命令，那就是不管多大的困難，也要打勝仗，殲滅“海中狼”。父親憑著良好的水性和過(guò)硬的本領(lǐng)，潛入海中，悄悄登上了海盜的船只，“里應(yīng)外合”，最終消滅了這支海盜。從此，“虎鯨”便成了父親的外號(hào)。④難道父親放心不下自己？大兵忙說(shuō)，爸，您放心，我是一名海軍，也會(huì)成為一只“虎鯨”的。⑤那是必須的。將軍說(shuō)罷，欣慰一笑。子承父業(yè)，大兵成為一名軍人，曾榮立過(guò)一次三等功，是將軍一直以來(lái)引以為豪的事情。隨即，將軍閉上眼睛，輕輕地?fù)u了搖頭。⑥兵想了想，爸，記得您當(dāng)年說(shuō)過(guò)，生前盡忠，死后盡孝。上級(jí)部門(mén)已經(jīng)同意了，百年后讓您回老家陪爺爺奶奶。爺爺奶奶在世的時(shí)候，父親沒(méi)有回來(lái)幾趟；他們?nèi)ナ赖臅r(shí)候，因?yàn)樵谕鈭?zhí)行任務(wù)，也都沒(méi)能趕回來(lái)。⑦將軍用干枯的手指扯了扯大兵的胳膊，說(shuō)，那是“虎鯨”之前的事了……我現(xiàn)在已經(jīng)改變了想法。⑧兵詫異地看著父親，不知道父親還要做什么。⑨軍歇息了片刻，積攢了一些氣力，又用微弱的口氣說(shuō)道，我是“虎鯨”，我要學(xué)鯨魚(yú)。⑩魚(yú)？到這個(gè)地步，還跟鯨魚(yú)學(xué)什么？到了這步田地還要生命不息，戰(zhàn)斗不止？大兵萬(wàn)分詫異。?鯨。將軍的嘴里又吐出兩個(gè)字。?鯨落？啥意思？大兵忙用手機(jī)查了一下。通過(guò)搜索，大兵這才知道，鯨魚(yú)整體的平均密度高于海水，死后會(huì)沉入大海，它的尸體會(huì)成為其他魚(yú)類(lèi)的食物。因?yàn)轹L魚(yú)的骨架很大，對(duì)于那些小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，鯨魚(yú)殘存的骨頭就是很好的庇護(hù)所。再往后，某些厭氧細(xì)菌又會(huì)分解掉鯨魚(yú)身體內(nèi)部最后的養(yǎng)分和能量。最后，光禿禿的骨頭會(huì)變成海底的礁石，繼續(xù)守護(hù)著海洋……鯨魚(yú)之死，有一個(gè)很詩(shī)意的名字——鯨落。?時(shí)間，大兵覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。自己是一名海軍，關(guān)于海洋里的知識(shí)知道的太少了。爸，您是說(shuō)將來(lái)要把自己的骨灰撒向大海？大兵說(shuō)出了心中的猜測(cè)。?將軍吃力地?fù)u搖頭，有些生氣地說(shuō)，撒進(jìn)大海只會(huì)污染海水。?爸，那您的意思？大兵實(shí)在猜不透父親的心思。?對(duì)于鯨魚(yú)來(lái)說(shuō)，海洋是它的母親；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，祖國(guó)就是我的母親。鯨魚(yú)把自己獻(xiàn)給海洋，我要把自己獻(xiàn)給祖國(guó)。將軍停頓了幾次，才把這段話表述完整。?大兵忍不住說(shuō)道，爸，您把自己的青春年華，把自己的一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，還有什么要奉獻(xiàn)的？?將軍沒(méi)有吭聲，歇息了一會(huì)兒，才又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)，我還有自己的身體，我要捐獻(xiàn)器官，把自己交給醫(yī)生去研究，這是我能給為祖國(guó)作的最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。說(shuō)罷，將軍頭一歪，咽氣了。?爸！大兵哇地大聲哭起來(lái)。?在旁邊其他人的提醒下，大兵才看到父親一直睜大著眼睛，沒(méi)有合上。?兵忍著悲痛，嗚咽道，爸，我答應(yīng)您，我答應(yīng)您。?在場(chǎng)的人都驚訝地看到，大兵的話音剛落，將軍的眼睛緩緩閉上了，一臉的安詳。閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《將軍的遺囑》這篇文章。（1）在自主探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們針對(duì)第③自然段展開(kāi)了討論。請(qǐng)你把小雯要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。小字說(shuō)：我覺(jué)得第③自然段放在此處是多余的，可以刪去。小雯說(shuō)：______。小美說(shuō)：聽(tīng)你這么說(shuō)，第③自然段的作用還真不小，不能刪去。（2）下面句子分別對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫(xiě)一段賞析性文字。（不少于100字）◆細(xì)微之處動(dòng)人心。◆父親身為將軍，其高尚品質(zhì)令人敬仰。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）閱讀下面選文，完成下面小題。紙的溫度王源①下雨的夜晚，跟音樂(lè)一起陪伴我的，是劇本。紙張那么柔軟，沾上雨夜的霧氣，在寂靜的空間里，發(fā)出好聽(tīng)的被翻閱的聲音。②如今，生活中與紙相遇的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。手機(jī)的日歷每天更新，碎片化的信息潮水般涌來(lái)。我對(duì)目新月異的世界充滿好奇，也在過(guò)載的信息中懷念獨(dú)屬紙張的柔軟和古典。③在電子信息技術(shù)空前發(fā)達(dá)的今天，我們?yōu)槭裁催€要閱讀紙質(zhì)書(shū)呢？幾年前無(wú)意間看過(guò)一個(gè)關(guān)于書(shū)籍的紀(jì)錄片，提到“書(shū)也是希望被看到的”，我被這個(gè)形容深深打動(dòng)。當(dāng)我們?cè)陂喿x紙張時(shí)，是在閱讀紙張里的故事，也在閱讀將故事呈現(xiàn)給我們的人，更是與他們一起，再創(chuàng)造一段故事。④我無(wú)法估量一頁(yè)銅版紙和一張好幾兆的圖片軟輕孰重，不過(guò)可以確信，未來(lái)的我如果翻起這些從前的書(shū)頁(yè)，也定能精準(zhǔn)定住到當(dāng)時(shí)的心情和思考。⑤文字，從刻在甲骨到書(shū)于簡(jiǎn)牘，從記在帛布到寫(xiě)在紙上，歷史得以留存，故事得以書(shū)寫(xiě)，我們?cè)谶@些“實(shí)體記憶”里窺見(jiàn)了中華民族燦爛而輝煌的文明。小時(shí)候的日記和考卷，長(zhǎng)大后的信件和筆記，如今每月收到的雜志，也都是人生旅途里的“實(shí)體記憶”——它不只是信息，還有情感和溫度。⑥感謝你仍愿意打開(kāi)紙、閱讀紙，愿我們都在這一頁(yè)紙上，創(chuàng)造新的故事，收獲閃亮的回憶。（王源：歌手、演員、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大使）——選自《環(huán)球人物網(wǎng)）（有刪改）14.作者為什么說(shuō)紙是有溫度的？15.紙質(zhì)書(shū)的溫度讓王源心懷感謝，正是這些有溫度的事物溫暖了我們的生活。請(qǐng)以下面句式為開(kāi)頭，用一段話寫(xiě)下自己生活中一個(gè)讓你感覺(jué)溫暖的體驗(yàn)和思考。寫(xiě)作提示：①可以是曾喜歡過(guò)的一個(gè)卡通形象，別人的一句話，讀過(guò)的一篇文章（一本書(shū)）……②可議論，可描寫(xiě)，可抒情；③不少于100字。_____的溫度，_____（二）16.班級(jí)開(kāi)展了“錦繡山西·多彩非遺”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面材料并完成各題?！静牧弦弧可轿鞅砝锷胶?，地形折沖險(xiǎn)固，特殊的地理區(qū)位造就了獨(dú)特的三晉文化特色。山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)厚重多彩、蘊(yùn)藏豐富，是山西人民優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活態(tài)展示。目前山西省擁有國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目182項(xiàng)、省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目1173項(xiàng)，擁有國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人149人、省級(jí)非遺代表性傳承人1109人，均位居全國(guó)前列。非遺是山西的一張亮麗的名片?！静牧隙棵Q(chēng)旅游路線介紹黃河風(fēng)情非遺之旅黃河西口古渡景區(qū)—磧口古鎮(zhèn)—臨縣義居寺服務(wù)中心（非遺傳承所）—壺口瀑布景區(qū)這條線路除了磧口古鎮(zhèn)、壺口瀑布等知名景區(qū)，還能體驗(yàn)到河曲民歌、河燈會(huì)、傘頭秧歌、晉南威風(fēng)鑼鼓等非遺表演以及碗禿等非遺美食。上黨文化非遺之旅晉城市澤州縣—長(zhǎng)治市平順縣—長(zhǎng)治市黎城縣這條線路包含了玨山、通天峽、壺山溫泉度假區(qū)等景區(qū)，還有打鐵花等非遺表演，大陽(yáng)饌面、開(kāi)花饃等非遺美食以及平順?lè)沁z手工紡織技藝、黎侯虎制作體驗(yàn)等。長(zhǎng)城邊塞非遺之旅陽(yáng)泉市平定縣娘子關(guān)—忻州市代縣雁門(mén)關(guān)—朔州市山陰縣廣武長(zhǎng)城在游覽長(zhǎng)城風(fēng)光的同時(shí)，還能觀看平定武迓鼓非遺表演，品嘗黃米棗糕非遺美食，代州古城非遺展覽中心匯集了16家非遺項(xiàng)目，還能到山陰縣眾福緣，親身體驗(yàn)苦豆豆香包非遺手工技藝?！疤妓鯂?guó)”非遺之旅運(yùn)城市鹽湖區(qū)—運(yùn)城市永濟(jì)市—晉城市澤州縣—晉城市陽(yáng)城縣普救寺、鸛雀樓、皇城相府是這條線路上的精華景區(qū)，不僅如此，“碳水王國(guó)”運(yùn)城讓游客體驗(yàn)一回吃著面就著饃的非遺美食之旅。此外，永濟(jì)剪紙、澤州鐵貨、上黨八音會(huì)、打鐵花等非遺項(xiàng)目也非常有看點(diǎn)。芳華藝術(shù)非遺之旅太原市晉源區(qū)、小店區(qū)—晉中市平遙縣—長(zhǎng)治市上黨區(qū)—長(zhǎng)治市武鄉(xiāng)縣品嘗太原特色非遺早餐頭腦，去劉家堡跟著非遺人動(dòng)手制作漆畫(huà)、燙畫(huà)葫蘆等；觀看大型室內(nèi)情境體驗(yàn)劇《又見(jiàn)平遙》，到平遙縣體驗(yàn)推光漆器的制作過(guò)程，到長(zhǎng)治上黨體驗(yàn)傳統(tǒng)紅綠彩瓷制作工藝?！静牧先柯勏不x盛行于明清，已有1000多年歷史，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和完整的創(chuàng)作體系。聞喜花饃在民間面塑藝術(shù)中，經(jīng)常使用寓意來(lái)表達(dá)人們的某些情感，比如對(duì)于健康長(zhǎng)壽的重視和幸福生活的期冀、對(duì)于成功事業(yè)的追求、以及對(duì)于美好未來(lái)的理想和祝愿。2006年入選山西省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2008年，被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，已經(jīng)成為中國(guó)第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（1）根據(jù)材料一，為什么說(shuō)“非遺是山西的一張亮麗的名片”？（2）假如你是民俗博物館的小小講解員，請(qǐng)你將材料三中聞喜花饃制作的傳統(tǒng)工藝介紹給來(lái)參觀的游客。（不少于80字）（3）外地游客小美說(shuō)想要和小伙伴們組團(tuán)來(lái)山西跟著非遺去旅行，結(jié)合材料，請(qǐng)你向他們推薦一條線路。寫(xiě)作提示：①結(jié)合材料；②語(yǔ)言得體；③不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書(shū)寫(xiě)3分）17.閱讀下面材料，按要求作文。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生”?！墩撜Z(yǔ)》有云：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣”。生活處處有樂(lè)趣，它來(lái)自我們的專(zhuān)注，我們的堅(jiān)持，我們對(duì)他人的付出，我們與自然的擁抱……請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中，任選一個(gè)為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目一：______的樂(lè)趣題目二：生活處處有樂(lè)趣寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)評(píng)估七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）【1題答案】【答案】①.草樹(shù)知春不久歸②.百般紅紫斗芳菲③.朔氣傳金柝④.寒光照鐵衣⑤.誰(shuí)家玉笛暗飛聲⑥.馬上相逢無(wú)紙筆⑦.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑧.獨(dú)坐幽篁里⑨.愿馳千里足⑩.送兒還故鄉(xiāng)【2題答案】【答案】示例一：“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”鋪陳排比，渲染了木蘭離家出征前準(zhǔn)備工作的緊張。示例二：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”風(fēng)趣比喻，巧妙地解答了木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)。（二）【3~5題答案】【答案】3.①.另外，再②.自夸4.①.自己認(rèn)為有很大的益處。②.賣(mài)油翁看到陳堯咨射出十只箭能射中八九支③.只是對(duì)他微微點(diǎn)頭5.示例：從《孫權(quán)勸學(xué)》的故事中，孫權(quán)“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”一語(yǔ)，我懂得了開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以提高人的學(xué)識(shí)，有利于人的發(fā)展和完善，因此要多讀書(shū)、讀好書(shū)；從《賣(mài)油翁》的故事中，賣(mài)油翁一句“我亦無(wú)他，惟手熟爾”，我懂得了在學(xué)習(xí)上，只要多思勤練，時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)驗(yàn)足了，一定能取得更好的成績(jī)。【6~7題答案】【答案】6.原谷有祖/年老/谷父母厭憎/欲捐之7.示例：文中的原谷對(duì)父親的不孝之舉，先曉之以理，后用自己的實(shí)際行動(dòng)使父親幡然悔悟，充分體現(xiàn)了原谷不僅孝順長(zhǎng)輩，而且擁有智慧、聰明、善勸的優(yōu)秀品質(zhì)。二、文學(xué)之約（27分）（一）班級(jí)開(kāi)展了“我的語(yǔ)文生活”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。號(hào)召大家在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。請(qǐng)你根據(jù)要求完成各題?！净顒?dòng)一：看文化節(jié)目】【8~9題答案】【答案】8.示例一：借助獨(dú)特的視聽(tīng)優(yōu)勢(shì)、多樣化的創(chuàng)新形式和充滿青春活力的潮流元素，使這些熱播的綜藝節(jié)目掀起一波又一波傳統(tǒng)文化熱。示例二：通過(guò)借助獨(dú)特的視聽(tīng)優(yōu)勢(shì)、多樣化的創(chuàng)新形式和充滿青春活力的潮流元素，這些熱播的綜藝節(jié)目掀起一波又一波傳統(tǒng)文化熱。9.示例：運(yùn)用排比的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出文化綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。【10題答案】【答案】①.涵養(yǎng)浩然氣②.鑄就棟梁材（二）班級(jí)開(kāi)展“貫讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成小題?！?1題答案】【答案】①.語(yǔ)言②.誠(chéng)實(shí)、憨厚、口訥、不善言談【12題答案】【答案】示例：祥子不能掌握自己的命運(yùn)。前期他雖然上進(jìn)好強(qiáng)、正直善良，想通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，但經(jīng)過(guò)多次挫折以后，希望完全破滅，他最終變成了自暴自棄的行尸走肉。(意對(duì)即可）（三）【13題答案】【答案】（1）示例：不能刪去。第③自然段為插敘，交代了父親“高級(jí)將領(lǐng)”的身份、帶兵勇殲海盜的故事，以及“虎鯨”外號(hào)的來(lái)歷，表現(xiàn)出父親地位之高，為下文寫(xiě)父親的遺囑蓄勢(shì)；同時(shí)突出父親勇毅的性格，使人物形象更生動(dòng)更完整，有力地突出了父親的特點(diǎn)。（2）示例一：細(xì)微之處動(dòng)人心。作者先用一連串的動(dòng)詞“擺手”“搖頭”“吐出”“停頓”等，表現(xiàn)出此時(shí)將軍的極度虛弱和無(wú)力；同時(shí)又用“微微”“輕輕”“微弱”“吃力”等詞、以及“干枯的手指”“歇息了片刻，積攢了一些氣力”等短語(yǔ)進(jìn)行動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，強(qiáng)化了將軍的虛弱和無(wú)力；這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把將軍氣若游絲、表達(dá)困難的真實(shí)狀態(tài)呈現(xiàn)在讀者眼前。彌留之際的將軍想到的不是自己，不是家人，而是國(guó)家。這是多么高尚的品格！這是多么感人的壯舉！作者注重細(xì)節(jié)雕琢，讓場(chǎng)景呈現(xiàn)在讀者眼前，讓人物“立”在讀者心中。示例二：父親身為將軍，其高尚品質(zhì)令人敬仰。小說(shuō)圍繞著兒子大兵對(duì)父親遺囑猜測(cè)，塑造了將軍這一新時(shí)代高級(jí)將領(lǐng)的典型形象。彌留之際，他用外號(hào)“虎鯨”表示自己曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)和勇毅；彌留之際，他想到的不是安排兒子的事業(yè)，不是彌補(bǔ)生前未能為雙親盡孝的遺憾，也不是把自己的骨灰撒向大海，而是要把自己的器官捐獻(xiàn)給祖國(guó)。將軍不僅在世心系國(guó)家，而且死后也要帶頭為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。將軍的堅(jiān)強(qiáng)、勇毅、愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，永遠(yuǎn)植入人們心間，猶如燈塔般照亮人們前行的道路。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）【14~15題答案】【答案】14.作者說(shuō)的紙是指紙質(zhì)的讀物，這些紙張里記錄了故事，閱讀者閱讀時(shí)會(huì)再創(chuàng)造故事；這些被讀過(guò)的書(shū)頁(yè)，會(huì)留下閱讀的痕跡，能記錄下閱讀者當(dāng)時(shí)的心情和思考，而這些“實(shí)體記憶”不只信息，還有情感和溫度。因此，作者說(shuō)紙是有溫度的。15.示例：老師關(guān)心的話語(yǔ)，讓我感到溫暖。一天早上，爸爸媽媽因事早早離開(kāi)了家。天明時(shí)，我又睡了個(gè)回籠覺(jué)，結(jié)果睡過(guò)了頭。匆匆起床，沒(méi)吃早飯就趕到了學(xué)校，還是遲到了。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是關(guān)心地問(wèn)我：“家里有事？早飯吃過(guò)了么？”老師的關(guān)心就像和煦的春風(fēng)一樣，讓我感到溫暖而貼心（二）【16題答案】【答案】（1）示例：山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)厚重多彩、蘊(yùn)藏豐富，不論各級(jí)非遺代表項(xiàng)目還是傳承人都居全國(guó)前列。（2）示例：各位游客大家好！在歷經(jīng)千年的傳承中，聞喜花饃不僅被注入了豐富的文化內(nèi)涵，還形成了獨(dú)特的制作技藝。制作技藝包括搓、團(tuán)、捻、搟、剪、切、扎、按、捏、卷等十多道；所用的工具包括搟面杖、剪刀、梳子、竹簽等；聞喜花饃的制作步驟由篩面、揉面、發(fā)酵、醒饃到做造型、蒸饃、趁熱上色，最終形成花饃造型。希望今天的講解能夠給您的參觀帶來(lái)幫助，如有興趣可進(jìn)一步深入了解，衷心地祝愿您旅途愉快?。?）示例：小美，真誠(chéng)歡迎你和小伙伴們組團(tuán)來(lái)山西！山西非遺家底豐厚，數(shù)量位居全國(guó)前列，在這里你可以近距離體驗(yàn)非遺、感受非遺，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。我建議你們選擇“碳水王國(guó)”非遺之旅精品線路。普救寺、鸛雀樓、皇城相府是這條線路上的精華景區(qū)，不僅如此，“碳水王國(guó)”運(yùn)城讓游客體驗(yàn)一回吃著面就著饃的非遺美食之旅，還可以感受到已有1000多年歷史、寓意滿滿的聞喜花饃。此外，永濟(jì)剪紙、澤州鐵貨、上黨八音會(huì)、打鐵花等非遺項(xiàng)目也非常有看點(diǎn)。預(yù)祝你們?cè)诖舜畏沁z旅行中收獲知識(shí)與美好！四、心靈之旅（40分，含書(shū)寫(xiě)3分）【17題答案】【答案】例文一：養(yǎng)蠶的樂(lè)趣窗臺(tái)上的養(yǎng)蠶盒又傳來(lái)沙沙聲，我放下筆湊近，只見(jiàn)蠶寶寶正昂著頭啃食桑葉，半透明的身體一節(jié)節(jié)蠕動(dòng)，像極了會(huì)移動(dòng)的月牙。這是今年春天，科學(xué)課老師分給我們的蠶卵，誰(shuí)能想到，這些小黑點(diǎn)竟成了我整個(gè)學(xué)期的樂(lè)趣源泉。最初拿到蠶卵時(shí)，它們像撒在棉花上的黑芝麻，我每天放學(xué)第一件事就是趴在臺(tái)燈下觀察。某個(gè)清晨，卵殼終于裂開(kāi)一道細(xì)縫，蠶寶寶探出腦袋，身體軟乎乎的，像一小段白線頭。我屏住呼吸，用毛筆尖輕輕把它們移到新鮮桑葉上，看它們啃出一個(gè)個(gè)月牙形的缺口，聽(tīng)那聲音像春雨掠過(guò)屋檐。媽媽笑我“比照顧自己還上心”，我卻樂(lè)在其中——當(dāng)蠶寶寶趴在我的指尖，涼涼的小腳像在輕輕撓癢，那種奇妙的觸感讓我忍不住咯咯笑出聲。蠶寶寶越長(zhǎng)越大，吃起桑葉來(lái)愈發(fā)豪放。我每天都要去小區(qū)的桑樹(shù)下采葉子，清晨的露水還凝在葉面上，它們便迫不及待地爬上去，腦袋一拱一拱地往前挪，不一會(huì)兒就把桑葉啃得只剩葉脈，像鏤空的綠紗。有次我不小心把桑葉梗碰斷了，一只蠶寶寶懸在半空，八只小腳亂蹬，最后竟吐出一根細(xì)絲把自己吊在那里，像在表演空中雜技。我蹲在盒子前看了整整十分鐘，直到它終于抓住新的桑葉，才松了口氣——原來(lái)小小的蠶也有這么強(qiáng)的生存本能。最神奇的是結(jié)繭的時(shí)刻。蠶寶寶突然變得安靜，身體透亮得像裹著一層琥珀。它們爬上角落，吐出細(xì)細(xì)的絲，一