2025六年級冀教版語文下學(xué)期期中知識點歸納復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)

2025六年級冀教版語文下學(xué)期期中知識點歸納復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因為……所以……

盡管……還是……1.第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。2.________尼爾斯想回家，________已經(jīng)完全不可能了。3.我________靦腆________得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。4.________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進(jìn)去。2.選擇合適的詞語填空。喧鬧熱鬧吵鬧1．在圖書館里要保持安靜，請你們不要（_______）。2．一陣大雨，（_______）的集市漸漸靜了下來。3．靜寂的草原（_______）起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。埋藏珍藏蘊藏4．我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（________）著多少智慧？5．（_________）在地底深處的化石雖然挖掘起來十分困難，但是研究價值很高。6．爺爺把一件（________）多年的文物獻(xiàn)給了國家。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因為……所以……1．張亮（______）學(xué)習(xí)優(yōu)秀，（______）樂于助人。2．（______）人民富足了，社會（______）會穩(wěn)定。3．一次失?。╛_____）永遠(yuǎn)的結(jié)局，（______）成功的鋪墊。4．在成長的道路上，我們應(yīng)該勇往直前，（______）遇到再大的困難，（______）要努力克服。4.選詞填空。幽靜清靜1．一天，貝多芬在（_____）的小路上散步時聽到了鋼琴聲。2．這就是校園的冬天，美麗而（_____）的冬天。純熟熟練3．只有反復(fù)練習(xí)，才能（_____）地掌握運算法則。4．貝多芬的曲子彈得非常（_____），感情非常深。5.選擇合適的詞語填空。A．頭暈?zāi)垦?/p>

B．垂頭喪氣

C．聚精會神

D．沒完沒了1.他（______）地從牛棚里走了出來。2.他們一看見貓便住了嘴，裝著（_______）地在地上刨蟲子吃。3.那些雞（______）地叫著4.他飛得那么快，男孩都感到（______）了。形近字詞6.辨字組詞。駱（______）熬（______）攪（______）腫（______）稠（______）洛（______）傲（______）覺（______）鐘（______）綢（______）7.辨字組詞。寇（______）爆（______）澤（______）副（______）澗（______）冠（______）瀑（______）擇（______）幅（______）潤（______）8.區(qū)別字組詞。旅（_________）泄（_________）廂（_________）抹（_________）旋（_________）世（_________）箱（_________）沫（_________）9.辨字組詞。啼（_________）郭（_________）酒（_________）瞻（_________）諦（_________）廓（_________）灑（_________）檐（_________）期（_________）裁（_________）澆（_________）畦（_________）旗（_________）栽（_________）繞（_________）蛙（_________）10.辨字組詞。貸（______）機(jī)（______）忱（______）冠（______）崽（______）代（______）譏（______）枕（______）寇（______）篩（______）拼音基礎(chǔ)11.看拼音，寫詞語。xiōngy?ngfèihuàshāy?xīmièzāogāoxiānq?sháozizhòuméi12.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。bènzhuōxuányátuíránzāogāozuǐchúngòngxiànlínglìshùnjiān13.看拼音，寫詞語。huǎnghūrìkòushāowēiníngjùhuǒyànzōnghébàiniánshùnjiān14.看拼音寫詞語。rìkòuxuányásùjìnglóngzhòngpāndēngyízhìháomàilūnqǐquánshénguànzhùrèxuèfèiténg15.讀拼音寫詞語。kǒngjùyànhuìdǎoméiquēfáshūjíkòngzhìjièdàitīchúxíjīqīngfù句子強化16.按要求寫句子。1．寫一句描寫大自然的詩句。______________________________________2．這些小精靈怎會不愛我們祖國的寶島呢？（改為陳述句）______________________________________3．我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。（修改病句）______________________________________4．我的母親生養(yǎng)了我。我的母親教給我做人的道理。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）______________________________________5．走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_____，鮮花對我_______。6．同學(xué)們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問句）______________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）____________________________________2．放飛想象續(xù)寫句子。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著：_____________________________________3．下面的句子寫出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_________________________________18.按要求改寫句子。1.柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。（縮句）___________________________________________2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句）___________________________________________3.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________4.走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。。ǜ臑殡p重否定句）___________________________________________5.古代的畫師們的精神和意志讓我們感慨。（改為反問句）___________________________________________19.按要求寫句子。1.科學(xué)家們提出了在火星或月球上建造移民基地等許多設(shè)想。（縮寫句子）_________________________________________2.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_________________________________________3.閏土回家去了。我還深深地思念閏土。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_________________________________________4.戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。（擴(kuò)寫句子）_________________________________________5.修改下面病句。我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不出錯。_________________________________________20.按要求寫句子。1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把“下了一番苦功”和“能練出一手好字”連成一個句子。_____________________2.我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切期望。（改為反問句）_____________________3.正月過去了，閏土須回家里去。（改成雙重否定句）_____________________4.補寫一個與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；______________，_______________。課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．__________，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山。錘子期曰：“______________，_______________。”2．《京劇趣談》通過介紹京劇中________和________這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力，表達(dá)了作者對于京劇的___________和對祖國傳統(tǒng)文化的_______________。3．《月光曲》講述了______國著名音樂家_____因同情窮鞋匠兄妹倆而為他們彈琴，有感于______________而即興創(chuàng)作出《月光曲》的故事。22.按課文內(nèi)容填空1．“________________，_____________”這正是曹植視死如歸的愛國精神的體現(xiàn)。2．欣賞著迷人的春景，我們會不覺地吟誦朱熹的名句“________________________，_____________！”3．毛澤東在《七律長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是“__________________，____________________！”4．“________________，____________”，表達(dá)了作者_(dá)___________對即將到來的豐收之年的喜悅。5．《草原》第一自然段按________順序來寫，先寫了_________、_______，再寫了______________、__________、___________，勾畫出一幅遼闊美麗的草原風(fēng)光圖。6．《十五從軍征》一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩句是“____________，____________”。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了_________、_________、_________的農(nóng)村少年閏土，______________、_______________的魯迅先生。我還知道了_________和___________成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家______________創(chuàng)作《月光曲》的故事。2．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的《__________》一課讓我們體會到了蒙漢情深；_______________寫的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《_________》讓我們體會到了人民對毛主席的無比愛戴之情。3．本學(xué)期，我欣賞了_____________譜寫的《月光曲》，認(rèn)識了被譽為“民族魂”的著名文學(xué)家_________、在音樂上結(jié)為知音朋友的__________和_________，感受到了許多美好的東西。4．《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未腳___________。該文講述了蜀中的_______喜愛戴嵩的斗牛畫，但展出后被牧童指出兩牛相斗會__________，最后得出__________________的生活總結(jié)。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《草原》的作者是著名作家_______。他筆下的草原讓人神往：“這種境界，_________，________；既愿__________，又想______________。2．“________，烏蒙磅礴走泥丸。”這句詩運用______和______的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士_________的精神。3．學(xué)習(xí)這幾個單元，我們認(rèn)識了_______的桑娜夫婦，_______的老書記，______的狼牙山五壯士。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.李賀用“_______，快走踏清秋”表達(dá)建功立業(yè)的渴望。王建用“__________，不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了思念之情?！罢l道人生無再少？___________”寫出了蘇軾對未來生活的信心。2.“我留著些什么痕跡呢？我________的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要____________？”作者連用問句，這樣表達(dá)的好處是_______________。3.“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法____________，我們就照你的辦?！喺@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，__________，我們就采用了?！边@段話作者采用_______的方法把道理講得讓人信服。閱讀理解26.課內(nèi)閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。……我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便（biàn??pián）和我說話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）。“他不咬人嗎?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機(jī)靈），倒向你奔來，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險的經(jīng)歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個少年是_______。作者通過幾個表示_______的詞語，給我們展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖又通過幾個表示____的詞語，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。選段中寫自然環(huán)境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機(jī)智的詞有“______”和“______”?！癬_____“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個成語來形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說明閏土經(jīng)常___________；“頭戴一頂小氈帽”說明____________；“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個__________的農(nóng)村孩子。8．第二段話通過人物的_______描寫，刻畫了一個____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語言 C．場面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個自然段加上標(biāo)點。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會到了作者。27.閱讀短文，回答問題。沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝?，女兒都還沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了?！版面茫憧炱鹧?，再不起，就遲到了。”這次喊的時候．他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛的陽光照滿女兒青春的每一個角落——給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點記憶。這個不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識到自己說錯了什么。但執(zhí)拗的她沒有開口認(rèn)錯．她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來擁過女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對女兒說：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹校粋€“逼”女兒認(rèn)錯的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費，拿什么給你買牛奶啊！”晚上下班回來，女兒拿著作業(yè)請他簽字，他說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對女兒說：“婷婷，快來拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個模糊。直打昏哩。”看完電視洗了腳，他對女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩。”他看見女兒的頭一次又一次地埋低下去。他在等——第三天的時候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯了……后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當(dāng)時就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯都不行，我如果不認(rèn)錯。我將無法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵我前進(jìn)：做一個善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到！1．聯(lián)系上下文理解下列詞語。①照滿：________。②睿智：________。2．第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？_____________________________3．讀了畫橫線的句子，你體會到什么？_____________________________4．“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯了……”，父親笑什么？_____________________________5．作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？6．你怎樣理解“做一個善于思考的人，遇事三思的人?！边@句話的意思。_____________________________28.課外閱讀。深山秋韻清晨起來，簡單地洗漱后，接過房東老人熱情地遞給我的一杯自采的山野茶，頓時，一股清香撲鼻而來，輕輕地喝一口，立刻感到神清氣爽，渾身有著說不出的舒暢。于是，我拿著茶杯，出門信步走進(jìn)這深秋清晨的山野中，舉目四望，仿佛置身于一個夢幻般的仙境。一樹樹的楓葉高舉著燃燒的火炬，一棵棵的烏桕樹招展著鮮艷的旗幟。露珠在草叢間閃爍出燦爛的珠光。小鳥歡叫著，從這個枝頭跳到另一個枝頭，炫耀著這里的充分自由。層層梯田鋪展開豐腴的成熱，片片果林懸掛著成熟的豐腴。我不知不覺地在一塊被露水洗凈的山石上坐下來，欣賞著色彩斑斕的深山特有的秋韻，聆聽著幽雅迷人的深山獨創(chuàng)的秋歌，任思緒在這純凈無塵的天空中自由自在地飛翔……這時，空氣中緩緩飄來一陣草木特有的清香，我看到縷縷乳白色的炊煙在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。靈巧地編織成一幅潔白而又透明的紗幔，輕輕地覆蓋在小村的上空，從而隔住了外界的煩躁和喧囂對這里的騷擾，保護(hù)著這里的安逸和寧靜。一條小溪從遠(yuǎn)處時而急促時而舒緩地飄來，在小村前面遷回成一泓明凈透徹的池塘，又從另一方悄悄地繞過，走向遠(yuǎn)方。姑娘們在池塘邊浣洗著，那節(jié)奏均勻的搗衣聲，在這深山里回蕩出一曲清純古樸的歌謠。我想，她們洗去的可能是一個枯燥而煩悶的季節(jié)，迎來的一定是一個新的清爽而豐厚的希望。幾聲悠揚的雞鳴和一陣鏗鏘的犬吠，將我從遐想的幻境中喚回到現(xiàn)實的人間。一回頭，猛然發(fā)現(xiàn)房東老人正在我身旁祥和地微笑著。我知道，他已經(jīng)在這里陪我很久了。他是來叫我回去吃早餐的。于是，我隨著他踏上這條楓葉和烏桕葉鋪就的海綿一樣柔軟的山路時，心情就像當(dāng)年走過紅地毯時一樣的激動，是的，我想我已經(jīng)與這里結(jié)下了深厚的情感之緣啊！1．寫出下列詞語的近義詞。舒暢——（__________）豐腴——（__________）集聚——（__________）2．第二自然段描寫的景物有：________、________、________、_________、________、__________。3．文中畫“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生動形象地寫出了秋天美麗的景色。4．聯(lián)系上下文，畫“﹏﹏”句子中“枯燥而煩悶的季節(jié)”指的是______________，“嶄新的清爽而豐厚的希望”指的是_____________________________________。5．選文表達(dá)了作者（）A．對房東老人的感激之情B．對自由生活的向往之情C．對深山秋韻的喜愛和贊美之情6．我積累的描寫秋景的古詩名句是：______________。29.閱讀短文，回答問題。①一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一，二，三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。②車廂里一片寂靜，靜得可怕。（《在柏林》節(jié)選）1．“身體虛弱而多病”可以用一個成語___________來表達(dá)。2．概括第①段的內(nèi)容。_____________________________________3．畫線句屬于___________描寫，作用是________________。4．文中“奇特的舉動”指的是__________________________________________。（用自己的話說）。5．第①段和第②段都寫了“靜”，說說你對這兩次“靜”的理解。______________________________________________6．第①段最后一句“老頭狠狠掃了她們一眼”，說說此刻老兵的心理活動。______________________________________________30.閱讀理解。皮箱與柿子尤今①從義烏搭乘火車到上海，歷時三個小時。②從來不把購物作為旅游重點活動的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里——那個空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。③剛把一切安頓好，上來了一對日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到我們面前，對了對號碼，座位正是對著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。④他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢“說出”困境——行李架實在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著。⑤空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個小時的行程呢!不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。⑥火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂危紭O不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因為長時間扭向一個方向，開始有點酸痛了。⑦就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個，給了他們。⑧他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點笑意。然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，以日語說道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。⑨他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑩過了不久，有服務(wù)員前來兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們在淡淡的橘子香里對視、微笑。?少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典——是日語和中文對照的——翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們開心地學(xué)，有些卷舌音，他們怎么也無法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣。?火車抵達(dá)上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個累贅的大皮箱一步ー步地拖下火車去。?站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道:“再見，再見!”?那聲音，蘊含著甜甜的笑意。1．品讀詞句。1.第⑩段中有“投桃報李”一詞，“投桃”在文中指______________,“報李”在文中指_____________________。2.用波浪線畫出與第④段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應(yīng)的句子。3.第③段中畫“____”的句子，抓住了日本夫婦的進(jìn)行描寫。通過這些描寫，我們可以知道______________________。2．對第⑩段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（）A．說明橘子皮很香B．說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C．說明當(dāng)時的氣氛很溫馨，很美好D．說明橘子很好吃3．本文主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（不超過50字）__________________________________________4．文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這是作者運用了“借物喻人”的方法B．因為這個故事主要就是寫皮箱和柿子的C．全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動了故事情節(jié)的發(fā)展D．因為這兩樣物品都是作者的5．作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請結(jié)合文章和生活實際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。______________________________________________作文31.習(xí)作天地。在我們的成長過程中既有陽光雨露的阿護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚…我們長大了。請你或以“在____中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求:①將題目補充完整;②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出:③有自已的真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。你有過追悔莫及的感受嗎？先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.妙筆生花。這次習(xí)作要求寫一篇科幻故事，題目自擬。要求：想象大膽而奇特，故事中有令人非常信服的科學(xué)技術(shù)方面的介紹，語句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。同學(xué)們，生活中很多人、很多事，很多景曾給予了我們幫助，給我們帶來了心靈上的愉悅。“有你，真好”是一句發(fā)自肺腑的回味?？吹剿?，此刻你想到了什么？請以“有你，真好”為題寫一篇450字作文。要求：1．通過具體事例圍繞中心意思展開敘述；2．表達(dá)自己的真摯感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________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的。第二次“靜”是懾入人心的震驚和悲痛，是內(nèi)心的流血。6．你們不應(yīng)該這樣嘲笑別人。30、1．1.“我”給日本夫婦柿子日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。3.神態(tài)日本夫婦對“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2．C3．作者在火車上遇見一對日本夫婦，先因為皮箱占地惹二人不快，后因為分享柿子，關(guān)系變得融洽。4．C5．在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽音樂時，戴上耳機(jī)。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的態(tài)度，積極地處理。31、示例：在逆境中成長當(dāng)幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長。沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強者樂觀積極的去迎接它，而弱者只會在逆境中變得軟弱能。夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一次次失敗、接受了一次次冷嘲熱諷之后，她終于寫出了《簡·愛》，轟動了文學(xué)界；失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷無辜入獄，在獄中忍受宮刑之痛，忍辱負(fù)重，硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué)巨著——《史記》。……我的生活，也不是處處都是順境。當(dāng)我取得好成績時，得到的只有欣慰的微笑：“這成績是應(yīng)該的?！保划?dāng)我因考過對手而得意時，迎接我的只會是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道。”當(dāng)我因一次次失敗而懦弱時，一雙大手會幫我拭去淚水堅定地說：“怕什么，再來一次！”雖然，我們不能和那些名人相比，但是，逆境磨練了我們的意志，使我們變得更加堅強。“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”逆境是