2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學能力提升沖刺試卷匯編（含答案）

2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學能力提升沖刺試卷匯編（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：運用所學的教師職業(yè)道德規(guī)范知識，分析教師行為，判斷其是否符合職業(yè)道德的要求。1.教師甲在課堂上對學生的提問表現(xiàn)出不耐煩，經(jīng)常打斷學生的發(fā)言。以下哪項不屬于教師甲的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）關(guān)愛學生（2）教書育人（3）為人師表（4）終身學習2.教師乙在家長會上對學生家長說：“我的班級成績總是名列前茅，這是因為我教學水平高?！币韵履捻棽粚儆诮處熞业男袨檫`反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人3.教師丙在課堂上對學生的錯誤進行嚴厲批評，導致學生心理受到傷害。以下哪項不屬于教師丙的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）關(guān)愛學生（2）教書育人（3）為人師表（4）終身學習4.教師丁在班級中組織學生進行愛心捐款活動，并積極參與其中。以下哪項屬于教師丁的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）終身學習5.教師戊在課堂上經(jīng)常表揚優(yōu)秀學生，對表現(xiàn)較差的學生進行批評。以下哪項不屬于教師戊的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人6.教師己在班級中組織學生進行環(huán)?；顒?，并積極引導學生參與。以下哪項屬于教師己的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人7.教師庚在課堂上對學生進行不公平對待，偏愛某些學生。以下哪項不屬于教師庚的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人8.教師辛在家長會上對學生的表現(xiàn)進行評價，對優(yōu)秀學生給予肯定，對表現(xiàn)較差的學生進行批評。以下哪項不屬于教師辛的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人9.教師壬在課堂上鼓勵學生勇于提問，積極參與課堂討論。以下哪項屬于教師壬的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人10.教師癸在班級中組織學生進行愛國主義教育活動，培養(yǎng)學生的愛國情懷。以下哪項屬于教師癸的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人）二、班級管理要求：運用所學的班級管理知識，分析班級管理中的問題，提出解決方案。1.小明是班級中的一位調(diào)皮學生，經(jīng)常擾亂課堂紀律，以下哪項措施最有利于解決這一問題？（1）與小明進行談心，了解其家庭背景，尋求家長配合（2）對小明進行嚴厲批評，讓其認識到錯誤（3）與其他同學一起孤立小明，讓他感到自卑（4）組織班級活動，讓小明在活動中體驗團隊合作2.班級中存在抄襲現(xiàn)象，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）對抄襲行為進行嚴厲批評，要求學生改正（2）加強對學生的思想教育，提高學生的道德素養(yǎng)（3）組織班級活動，讓同學們在活動中認識到抄襲的危害（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合3.班級中部分學生經(jīng)常逃課，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到逃課的危害（2）對逃課學生進行嚴厲批評，要求其改正（3）組織班級活動，讓逃課學生認識到班級的重要性（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合4.班級中部分學生存在攀比心理，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到攀比的危害（2）組織班級活動，讓同學們在活動中體驗團隊合作（3）對攀比學生進行嚴厲批評，讓其認識到錯誤（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合5.班級中部分學生存在遲到、早退現(xiàn)象，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到守時的重要性（2）對遲到、早退學生進行嚴厲批評，要求其改正（3）組織班級活動，讓同學們在活動中體驗團隊合作（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合6.班級中部分學生之間存在矛盾，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生學會寬容和理解（2）對矛盾雙方進行調(diào)解，化解矛盾（3）組織班級活動，讓同學們在活動中增進了解（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合7.班級中部分學生存在不完成作業(yè)現(xiàn)象，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到完成作業(yè)的重要性（2）對不完成作業(yè)學生進行嚴厲批評，要求其改正（3）組織班級活動，讓同學們在活動中體驗團隊合作（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合8.班級中部分學生存在考試作弊現(xiàn)象，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到作弊的危害（2）對作弊學生進行嚴厲批評，要求其改正（3）組織班級活動，讓同學們在活動中體驗團隊合作（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合9.班級中部分學生存在早戀現(xiàn)象，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到早戀的危害（2）對早戀學生進行嚴厲批評，要求其改正（3）組織班級活動，讓同學們在活動中體驗團隊合作（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合10.班級中部分學生存在自卑心理，以下哪項措施最有利于解決這個問題？（1）加強對學生的思想教育，讓學生樹立自信心（2）對自卑學生進行鼓勵，幫助他們克服困難（3）組織班級活動，讓同學們在活動中體驗團隊合作（4）與家長溝通，尋求家長在家庭教育方面的配合四、教學設(shè)計要求：根據(jù)所給教材內(nèi)容，設(shè)計一節(jié)符合教學目標的課堂教學方案。1.教材內(nèi)容：《語文》八年級下冊《背影》教學目標：（1）理解課文內(nèi)容，體會作者對父親深深的懷念之情。（2）學習作者運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物情感的方法。（3）提高學生的閱讀理解能力和寫作水平。教學重點：（1）把握課文主要內(nèi)容，理解作者對父親的懷念之情。（2）學習作者運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物情感的方法。教學難點：（1）理解作者在特定情境下運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物情感的方法。（2）學會在寫作中運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物情感。教學過程：（1）導入新課，激發(fā)學生學習興趣。（2）朗讀課文，整體感知。（3）細讀課文，理解內(nèi)容。（4）分析人物形象，體會作者情感。（5）學習寫作方法，提高寫作水平。（6）課堂小結(jié)，布置作業(yè)。五、教學評價要求：根據(jù)所給教學情境，設(shè)計一節(jié)教學評價方案。1.教學情境：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學生上課玩手機，以下哪項教學評價措施最合適？（1）立即沒收學生手機，并對其進行嚴厲批評。（2）課后與學生進行個別談話，了解學生上課玩手機的原因。（3）在課堂上公開批評學生，讓學生當眾道歉。（4）提醒學生注意課堂紀律，鼓勵其改正錯誤。2.教學情境：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學生回答問題錯誤，以下哪項教學評價措施最合適？（1）直接糾正學生的錯誤，并要求其重新回答。（2）鼓勵學生勇敢發(fā)言，即使回答錯誤也要給予肯定。（3）對學生的錯誤進行嚴厲批評，讓其感到羞愧。（4）課后與學生進行個別談話，了解其錯誤原因。3.教學情境：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學生睡覺，以下哪項教學評價措施最合適？（1）立即叫醒學生，并對其進行嚴厲批評。（2）課后與學生進行個別談話，了解其睡覺的原因。（3）在課堂上公開批評學生，讓其當眾道歉。（4）提醒學生注意課堂紀律，鼓勵其改正錯誤。4.教學情境：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學生提問，以下哪項教學評價措施最合適？（1）立即回答學生的問題，并鼓勵其他學生提問。（2）讓學生先自己思考，待其回答后再給予指導。（3）對學生的提問進行嚴厲批評，讓其感到羞愧。（4）提醒學生注意課堂紀律，鼓勵其改正錯誤。5.教學情境：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學生不認真聽講，以下哪項教學評價措施最合適？（1）立即叫醒學生，并對其進行嚴厲批評。（2）課后與學生進行個別談話，了解其不認真聽講的原因。（3）在課堂上公開批評學生，讓其當眾道歉。（4）提醒學生注意課堂紀律，鼓勵其改正錯誤。6.教學情境：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學生作弊，以下哪項教學評價措施最合適？（1）立即沒收學生作弊工具，并對其進行嚴厲批評。（2）課后與學生進行個別談話，了解其作弊的原因。（3）在課堂上公開批評學生，讓其當眾道歉。（4）提醒學生注意課堂紀律，鼓勵其改正錯誤。六、教育政策法規(guī)要求：根據(jù)所給教育政策法規(guī)，分析并回答相關(guān)問題。1.問題：以下哪項不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利？（1）教育教學權(quán)（2）科學研究權(quán)（3）管理學生權(quán)（4）獲取報酬權(quán)2.問題：以下哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學校辦學自主權(quán)？（1）制定學校章程（2）自主設(shè)置課程（3）自主確定招生規(guī)模（4）自主設(shè)置教學計劃3.問題：以下哪項不屬于《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的學校保護措施？（1）加強安全教育（2）建立學生心理健康教育制度（3）加強對學生的思想教育（4）加強學生宿舍管理4.問題：以下哪項不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學生權(quán)利？（1）接受義務(wù)教育的權(quán)利（2）選擇學校的權(quán)利（3）參加學校活動的權(quán)利（4）獲得教育資助的權(quán)利5.問題：以下哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育行政部門職責？（1）制定教育發(fā)展規(guī)劃（2）組織實施教育督導（3）管理學校教育經(jīng)費（4）制定學校招生政策6.問題：以下哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育質(zhì)量評價標準？（1）學生學業(yè)成績（2）教師教育教學水平（3）學校辦學條件（4）學生綜合素質(zhì)本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.答案：（4）終身學習解析思路：教師甲在課堂上對學生的提問表現(xiàn)出不耐煩，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范；經(jīng)常打斷學生的發(fā)言違反了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范；作為教師，應(yīng)該具備終身學習的態(tài)度，因此違反了終身學習的職業(yè)道德規(guī)范。2.答案：（3）關(guān)愛學生解析思路：教師乙在家長會上對學生家長說：“我的班級成績總是名列前茅，這是因為我教學水平高。”這種說法可能忽視了學生的個體差異和全面發(fā)展，違反了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范。3.答案：（3）為人師表解析思路：教師丙在課堂上對學生的錯誤進行嚴厲批評，導致學生心理受到傷害，違反了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。4.答案：（3）關(guān)愛學生解析思路：教師丁在班級中組織學生進行愛心捐款活動，并積極參與其中，體現(xiàn)了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范。5.答案：（4）教書育人解析思路：教師戊在課堂上經(jīng)常表揚優(yōu)秀學生，對表現(xiàn)較差的學生進行批評，這種做法可能打擊了后進學生的自信心，違反了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。6.答案：（3）關(guān)愛學生解析思路：教師己在班級中組織學生進行環(huán)?；顒樱⒎e極引導學生參與，體現(xiàn)了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范。二、班級管理1.答案：（1）與小明進行談心，了解其家庭背景，尋求家長配合解析思路：與小明進行談心，了解其家庭背景，有助于找到問題的根源，尋求家長配合可以形成家校合力，共同解決學生問題。2.答案：（2）加強對學生的思想教育，提高學生的道德素養(yǎng)解析思路：抄襲行為反映了學生的道德素養(yǎng)問題，加強對學生的思想教育，提高其道德素養(yǎng)是解決問題的根本途徑。3.答案：（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到逃課的危害解析思路：逃課行為反映了學生對學習態(tài)度的不端正，加強對學生的思想教育，讓其認識到逃課的危害，有助于提高學生的自覺性。4.答案：（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到攀比的危害解析思路：攀比心理會讓學生產(chǎn)生心理壓力，加強對學生的思想教育，讓其認識到攀比的危害，有助于培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。5.答案：（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到守時的重要性解析思路：遲到、早退現(xiàn)象反映了學生對時間觀念的忽視，加強對學生的思想教育，讓其認識到守時的重要性，有助于培養(yǎng)學生的良好習慣。6.答案：（1）加強對學生的思想教育，讓學生學會寬容和理解解析思路：學生之間的矛盾需要通過加強思想教育，讓學生學會寬容和理解來解決，有助于營造和諧的班級氛圍。7.答案：（1）加強對學生的思想教育，讓學生認識到完成作業(yè)的重要性解析思路：不完成作業(yè)反映了學生對學習責任感的缺失，加強對學生的思想教育，讓其認識到完成作業(yè)的重要性，有