中考三輪主題型默寫(xiě)訓(xùn)練02

中考三輪主題型默寫(xiě)訓(xùn)練02主題詞08：英雄·雄心壯志11.曹操的“

，

；

，

”（《觀滄?！罚┙柘胂蟊憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣勢(shì)，表現(xiàn)詩(shī)人寬廣的胸襟和豪邁的氣概；李白以“

，

”（《行路難（其一）》）體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的精神；蘇軾在“

，

，

”（《江城子·密州出獵》）中，以形象的描畫(huà)，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。杜甫的“

，

”（《望岳》）表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。王安石的“

，

”表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。12.中華民族自古就是一個(gè)英雄的民族。這里有王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓死報(bào)國(guó)；有辛棄疾“①________________________，贏得生前身后名”的雄心壯志；還有范仲淹在“濁酒一杯家萬(wàn)里，②________________________”矛盾心情下的執(zhí)著堅(jiān)守。13.吟誦古詩(shī)文名篇，感受歷代志士仁人的風(fēng)范?！吧?，亦我所欲也；義，亦我所欲也。

①

，

②

”，是為了正義不惜獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念；“安得廣廈千萬(wàn)間，

③

”，是心憂天下的博大胸懷；“不畏浮云遮望眼，

④

”是睥睨一切的非凡氣度；“

⑤

，西北望，射天狼”，是建功立業(yè)的壯志豪情；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

⑥

”是勇往直前的樂(lè)觀和自信。14.（1）古典詩(shī)詞中酣暢淋漓、慷慨激昂的英雄氣概，千百年來(lái)感染著一代又一代的炎黃子孫，蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“①___________________，___________________”表達(dá)他殺敵報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；李賀在《雁門(mén)太守行》中用“②___________________，___________________”展現(xiàn)他忠君報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心；文天祥在《過(guò)零丁洋》中用“③___________________，___________________”抒發(fā)他視死如歸的英雄豪情。（2）英雄的本色是什么？是“

①

，關(guān)山度苦飛”（《木蘭詩(shī)》）的不辭艱辛，是“年少萬(wàn)兜鍪，

②

”（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）的非凡膽識(shí)，是“

③

，

④

”（李賀《雁門(mén)太守行》）的滿腔壯志，是“

⑤

？英雄末路當(dāng)磨折”（秋瑾《滿江紅》）的執(zhí)著堅(jiān)守，是“三軍可奪帥也，

⑥

＂（《<論語(yǔ)>十二章》）的堅(jiān)定志向，是“

⑦

，化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的無(wú)私奉獻(xiàn)，是“受任于敗軍之際，

⑧

”（諸葛亮《出師表》）的臨危受命，是“___⑨__？

⑩

”（文天祥（過(guò)零丁洋》）的視死如歸。讓我們更新演繹經(jīng)典名著，追隨那些鏗鏘前進(jìn)的腳步。主題詞09：用典15.用典是詩(shī)人委婉抒情的常用手法之一。李白的“

，

”（《行路難》其一）用姜尚、伊尹兩個(gè)典故，表達(dá)了自己希望能夠重新得到任用的愿望；劉禹錫的“

，

”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）用向秀、王質(zhì)兩個(gè)典故，表達(dá)了對(duì)受害朋友的懷念與歲月易逝、人事變遷的感嘆；李賀的“

，

”（《雁門(mén)太守行》）引用戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招攬人才，表現(xiàn)將士誓死報(bào)效朝廷的決心；李商隱的“

，

”（《無(wú)題》）借青鳥(niǎo)的典故傳達(dá)思念之情；蘇軾的“

，

”（《江城子·密州出獵》）引用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者渴望得到朝廷的信任和重用之情；范仲淹的“

，

”（《漁家傲·秋思》）用東漢竇憲追擊北匈奴獲勝在燕山刻石記功的典故，表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的思想感情；秋瑾在《滿江紅·小住京華》中“________________________？________________________”化用白居易《琵琶行》中的句子，表達(dá)了知音難遇、抱負(fù)難以施展的孤寂與苦悶。主題詞10：人生感懷與哲理16.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“

，

”勸慰世人許多事情自古來(lái)就難以周全；劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“

，

”，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物；王灣在《次北固山下》中的“

，

”描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。17.青少年應(yīng)胸懷天下、立志高遠(yuǎn)：樹(shù)立“_______________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的正確價(jià)值觀；增強(qiáng)“__________________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的民族自豪感；堅(jiān)定“大道之行也，___________”的理想信念，踐行“居天下之廣居，立天下之正位，_____________________”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青少年還要體察萬(wàn)物、志趣高雅：讀王維的“人閑桂花落，_______________”，聽(tīng)懂“落花”之聲；讀陶淵明的“芳草鮮美，_____________”，欣賞“落英”之美；讀陸游的“______________________，只有香如故”，品味“落梅”之香；讀龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，__________________”，體悟“落紅”之情。18.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?duì)話的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)詞名句。小語(yǔ)：縱觀古今，有許多文人經(jīng)歷坎坷，于詩(shī)詞中抒寫(xiě)心志。他們或登高遠(yuǎn)望，喟嘆“念天地之悠悠，①___”（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)，抒發(fā)內(nèi)心的孤寂惆悵；或?qū)υ率銘眩髡b“但愿人長(zhǎng)久，②___”（蘇軾《水調(diào)歌頭》)，表達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿。小文：他們雖受挫困頓卻依然昂揚(yáng)向上，劉禹錫面對(duì)宦海沉浮，用“③

，④

”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）來(lái)表現(xiàn)自己豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟；王安石面對(duì)保守派的非議阻撓，用“⑤_____，⑥____”(《登飛來(lái)峰》）來(lái)表現(xiàn)自己銳意改革的決心。小豫：他們不僅抒個(gè)人情懷，也憂國(guó)憂民，以天下為己任。杜甫雖個(gè)人遭遇不幸卻想到“⑦_(dá)_____，⑧_____”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)，為天下寒士的安居疾呼，期盼國(guó)泰民安。他們身上的積極進(jìn)取精神總能給處于低谷的人以激勵(lì)。19.當(dāng)“生”與“義”不可兼得時(shí)，孟子在《魚(yú)我所欲也》中慷慨陳詞：“__________________，_______________。”孟子的選擇是“舍生而取義者也”；當(dāng)“富貴”與“義”發(fā)生沖突時(shí)，孔子的態(tài)度是“__________________，_________________?！保ㄓ谩?lt;論語(yǔ)>十二章）中的句子填空）20.近年來(lái)，中國(guó)華為公司受到美國(guó)等西方勢(shì)力無(wú)理制裁打壓，面臨著極大的發(fā)展困境，“華為人”不甘屈服，勇于破局，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，始終堅(jiān)信“_____________________，__________________”。（用李白《行路難》中的句子填空）21.山水可蘊(yùn)哲理。王灣的《次北固山下》中“____________________，________________”兩句寫(xiě)出了時(shí)序的交替，氣勢(shì)宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“____________________，_________________”兩句寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，寓含生活的哲理。22.政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。但總有一些人，兼濟(jì)天下的使命感并沒(méi)有消磨于壯志難酬的扼腕之中，反倒是一種豁達(dá)的情懷躍然紙上。李白被排擠出朝堂時(shí)，在《行路難》（其一）中高歌出“___________________，_____________”的豁達(dá)堅(jiān)定；劉禹錫長(zhǎng)期被貶謫在外，面對(duì)白居易的同情不平，吟出“_______________，______________”的豁達(dá)淡然；蘇軾一生宦海浮沉，數(shù)次被貶，仍在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)出“____________，_____________”的美好祝愿。主題詞11：閱讀·文化自信總述：詩(shī)文名篇，寄寓著情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈。總有一句經(jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。23.(1)吟詩(shī)：“山氣日夕佳，①_________”賞陶淵明筆下秋意頗濃的山野之美；“②________，芳草萋萋鸚鵡洲”，賞崔顥筆下登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“③___________，④___________”賞王維筆下塞外大漠的雄渾壯麗之美；誦詞：“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，⑤________”我們體會(huì)到李清照在人生道路上的茫然。“⑥____________，⑦_(dá)________”我們感悟到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情。讀文：“⑧_________，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，⑨___________”陶弘景帶我們領(lǐng)略山川之美，晨曦變化?！案毁F不能淫，⑩___________，威武不能屈”，孟子告訴我們什么是真正的大丈夫。23.(2)讀詩(shī)，就是讀人生歲月。（1）在譚嗣同的《潼關(guān)》“_____，山入潼關(guān)不解平”中讀出了少年人的勇往直前；（2）在杜甫的《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，_____”中讀出了青年人的志存高遠(yuǎn)；（3）在陸游的《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，_____”中讀出了中年人的永不言棄。讀詩(shī)，也是讀人生際遇。（4）在劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“巴山楚水凄涼地，_____”中讀出了人生的坎坷；（5）在秋瑾的《滿江紅》“_____，八年風(fēng)味徒思浙”中讀出了人生的困境；（6）在杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“_____，大庇天下寒士俱歡顏”中讀出了人生的擔(dān)當(dāng)。（7）讀詩(shī)，更是讀人生態(tài)度。古詩(shī)文中還有很多體現(xiàn)作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的名句，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出連續(xù)的兩句：_____，_____。24.古詩(shī)文似一盞盞明燈，點(diǎn)亮我們的生活。王維筆下“大漠孤煙直,①

”(《使至塞上>)的空曠遼遠(yuǎn)讓我們胸懷廣闊；杜甫眼中“②

，陰陽(yáng)割昏曉”(《望岳》)的巍峨高峻,讓我們欣賞世間大美；龔自珍雖脫離官場(chǎng),依舊關(guān)心國(guó)家命運(yùn),“③

，④

”[《已亥雜詩(shī)(其五)》]讓我們感受心中大愛(ài)；李白借用典故“⑤

，⑥

”[《行路難(其一)》]寫(xiě)出前路雖艱卻信心依舊，讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀積極；王安石登塔遠(yuǎn)眺“⑦

，⑧

”(《登飛來(lái)峰》)中的深刻哲理,讓我們領(lǐng)悟人生智慧。25.我愛(ài)古詩(shī)文，因?yàn)檫@里有情趣，有理想，有古人的情懷與哲思。從詩(shī)文中，我讀出了豪情壯志：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________”，抒發(fā)勇往直前的樂(lè)觀精神；“____________，一覽眾山小”，蘊(yùn)含登臨絕頂?shù)暮肋~氣概；“不畏浮云遮望眼，____________”，體現(xiàn)變法革新的政治理想。從詩(shī)文中，我讀出了家國(guó)憂思：“今天下三分，益州疲弊，____________”，是諸葛亮心系蜀國(guó)的憂心忡忡：“____________，心憂炭賤愿天寒”，是白居易悲天憫人的仁者情懷；“____________，____________”（《泊秦淮》），是杜牧對(duì)達(dá)官貴人尋歡作樂(lè)的憂慮憤慨。從詩(shī)文中，我還讀出了深刻的哲理：“海日生殘夜，____________”揭示了新舊更迭、季節(jié)交替的自然理趣；“____________，柳暗花明又一村”傳遞出困境中孕育著希望的人生思考；“野馬也，塵埃也，____________”道出了天地萬(wàn)物皆有所依憑的客觀規(guī)律。26.徜徉詩(shī)文長(zhǎng)廊，品味古韻之美。在詩(shī)詞中遇見(jiàn)自然萬(wàn)象：“

，

”（《山坡羊·潼關(guān)懷古》），隨張養(yǎng)浩登臨潼關(guān)，見(jiàn)識(shí)潼關(guān)的峰巒重疊，河水洶涌；“

，

”（《次北固山下》），與王灣乘船遠(yuǎn)行，感受長(zhǎng)江的浩渺遼闊，風(fēng)平浪靜；“

，

”（《錢塘湖春行》），和白居易同游西湖，欣賞西湖的鶯歌燕舞，其樂(lè)融融。在古文中體味文人情懷：“

，

”（《岳陽(yáng)樓記》），是范仲淹以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng)；“

，

”（《出師表》），是諸葛亮不慕榮華的淡泊志趣。27.經(jīng)典古詩(shī)文具有穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力和藝術(shù)感召力。古詩(shī)文能慰藉人們心靈、居家隔離時(shí)，看到窗外“（1）____________，____________”（陶淵明《桃花源記》）的自然美景，會(huì)讓你忘卻煩惱憂愁。古詩(shī)文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線，那是“（2）____________，____________”（《木蘭詩(shī)》）的義無(wú)反顧；退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者，那是“（3）____________，____________”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的無(wú)私奉獻(xiàn)。古詩(shī)文能堅(jiān)定人們信念，雖然疫情尚未結(jié)束，但有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，一定會(huì)“（4）______________，______________”（李白《行路難》），迎來(lái)勝利的曙光。28.（1）古詩(shī)文是文化的星火，代代相傳。讀古詩(shī)文就是讀百種生活、千樣人生，在那些作品里，你可賞自然之趣，“樹(shù)繞村莊，①________________________”（秦觀《行香子》）；你可寄思念之情，“②________________________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家做·秋思》）；你可悟人生豁達(dá)，“③________________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“（劉禹錫④《________________________》）；你可知情感之真，”春蠶到死絲方盡，⑤________________________“（李商隱《無(wú)題》）；你可抒報(bào)國(guó)豪情，“了卻君王天下事，⑥________________________。”（辛棄疾《破陣子·________________________》）。此外，讀“⑦_(dá)_______________________？青衫濕！”（《滿江紅·小住京華》），你能感受到鑒湖女俠知音難覓的悲嘆：讀“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？⑧________________________”（《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》），你應(yīng)慕東坡居士坦蕩胸懷的澎湃：讀“⑨________________________，⑩_________________?！保ā缎新冯y（其一）》）做定知謫仙人對(duì)遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定的信念。28.（2）在古詩(shī)詞中，常借用對(duì)“頭發(fā)”的描寫(xiě)，傳達(dá)不同的情感和人生態(tài)度?！赌咎m詩(shī)》中，“①

，對(duì)鏡帖花黃”表現(xiàn)出木蘭恢復(fù)女兒身時(shí)的欣喜;范仲淹《漁家傲·秋思》中用“人不寐，②

”表達(dá)邊防將士對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“③

”昭示自己功未成身先老的現(xiàn)狀；李商隱在《無(wú)題》中用“④

，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”表達(dá)對(duì)意中人的思念；蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“⑤

，

⑥

”表明自己雖年老但仍思報(bào)國(guó)的志向；杜甫在《春望》中用“⑦

，⑧

”刻畫(huà)出一個(gè)憂愁蒼老的詩(shī)人形象，表達(dá)優(yōu)國(guó)傷時(shí)念家悲已的情感。29.漫步先秦，詠唱詩(shī)經(jīng)楚辭，我們能體會(huì)古人那淳樸美好的情感。在《關(guān)雎》的“窈窕淑女，①________________________”中，我們仿佛看見(jiàn)君子所心儀配偶的美好形象。漫步唐朝，吟誦律詩(shī)絕句，我們能感受到詩(shī)人們對(duì)自然山水的熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)民生的關(guān)注。在《送杜少府之任蜀州》的“②________________________，天涯若比鄰”中，我們感受到王勃突破時(shí)空的真摯友情觀；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，③________________________”中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界；在《雁門(mén)太守行》中李賀用“④________________________，提攜玉龍為君死”表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的忠心。漫步宋朝，品鑒長(zhǎng)辭短令，我們能讀出詩(shī)人們對(duì)歷史時(shí)局的思索、對(duì)獨(dú)特個(gè)性的抒發(fā)。在《卜算子·詠梅》的“⑤________________________，只有香如故”中，我們欽佩于陸游堅(jiān)持正義、獨(dú)立不倚的清高人格；在《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹將國(guó)家、人民的利益放在首位，用“先天下之憂而憂，⑥________________________”表達(dá)了自己的憂樂(lè)觀；在《江城子·密州出獵》中蘇軾借用典故，“⑦_(dá)_______________________，何日遣馮唐”表達(dá)作者愿意馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功。30.“國(guó)潮熱”背后是文化自信。說(shuō)到底，“國(guó)潮熱”的流行就是我們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的懷念和傳承，而古詩(shī)詞就像一顆璀璨的明珠，在傳統(tǒng)文化的星空中熠熠生輝。在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化，讓我們走近陶淵明，去體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（《飲酒》）的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“________________________，________________________”（《無(wú)題》）的執(zhí)著與奉獻(xiàn)；讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)“不畏浮云遮望眼，________________________”堅(jiān)毅與無(wú)畏；讓我們走近杜甫，去感嘆“________________________，________________________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世宏愿；讓我們走近文天祥，去崇敬“_________________？____________”（《過(guò)零丁洋》）的凜然浩氣。主題詞12：山川美景31.寫(xiě)景要抓景物特征。陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》中“_______，_______”兩句寫(xiě)出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭記》中“________，________”兩句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了溪水的蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。32.借景抒情是詩(shī)歌常用的手法之一。陶淵明的“

，

”（《飲酒》）借山氣飛鳥(niǎo)表達(dá)自己返璞歸真的情趣；杜甫的“

，

”（《春望》）借春臨長(zhǎng)安，眼前卻是亂草叢生之境傳達(dá)了自己憂國(guó)傷時(shí)的感情；白居易的“

，

”（《錢塘湖春行》）借鶯歌燕舞表現(xiàn)了對(duì)西湖的喜愛(ài)與留戀；馬致遠(yuǎn)的“

，

”（《天凈沙·秋思》）借夕陽(yáng)表現(xiàn)羈旅之人孤寂愁苦之情。33.山林美景，用“野芳發(fā)而幽香，

”描繪；秋日情懷，借“

，便引詩(shī)情到碧霄”表達(dá)。登山，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，

”的豪情；臨水，感受“潮平兩岸闊，

”的意境?？匆?jiàn)花落，領(lǐng)悟“落紅不是無(wú)情物，

”的精神；遇到雪飄，想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，

”的妙喻。離別時(shí)，以“海內(nèi)存知己，

”寬慰朋友；迷茫時(shí)，以“山重水復(fù)疑無(wú)路，

”激勵(lì)自己……中國(guó)人有中國(guó)人的眼睛，中國(guó)人有中國(guó)人的心靈。34.你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。我們生于長(zhǎng)江邊，長(zhǎng)于長(zhǎng)江邊。長(zhǎng)江浩浩西來(lái)，逶迤萬(wàn)里。我們的母親河孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有漁者歌曰：

，猿鳴三聲淚沾裳；渡荊門(mén)，有詩(shī)仙吟誦：山隨平野盡，

；望岳陽(yáng)樓，范仲淹把酒臨風(fēng)：

，橫無(wú)際涯；行至北固山下，王灣用“

，

”抒發(fā)新春已到、萬(wàn)物更新的欣喜；揚(yáng)州酬酢，劉禹錫慨然自勉：

，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；赤壁詠史，杜牧以史鑒今：

，

。京口懷古，辛棄疾思接千載：千古興亡多少事？悠悠。

。我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷！35.江南風(fēng)景美如畫(huà)。停在北固山下，你看那“

①

，江春人舊年”(王灣《次北固山下》)，冬盡春生又是好年景；游覽錢塘湖，你看那“

②

，

③

”(白居易《錢塘湖春行》)，早春的鳥(niǎo)兒已經(jīng)開(kāi)始忙碌了；站在黃鶴樓上，你看那“

④

，⑤”(崔顥《黃鶴樓》),江岸美景清晰明麗、富有生機(jī)；尋春鄉(xiāng)野，你看那“

⑥

，

⑦

”(陸游《游山西村》),山巒重疊流水縈繞，幾處農(nóng)家茅舍隱于花木扶疏之間。當(dāng)然，換個(gè)角度，“

⑧

,夜泊秦淮近酒家”(杜牧《泊秦淮》)還會(huì)帶給你煙雨迷蒙的別樣情味。36.西湖早春，詩(shī)人踏青而歌“________________________，________________________。”（《錢塘湖春行》白居易）展現(xiàn)出了一派鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥的勃勃生機(jī)，春到人歡的勝景展露無(wú)遺；夏日荷香，濂溪先生頌吟“________________________，________________________。”（《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤）象征了蓮花身處污濁環(huán)境而不隨俗沉浮、不嘩眾取寵、不炫耀自己、莊重、質(zhì)樸的美好品質(zhì)；秋天是一個(gè)多情的季節(jié)，“________________________，________________________?！保ā稘O家傲·秋思》范仲淹）體現(xiàn)了西北邊塞秋天風(fēng)光與中原不同，詩(shī)人的懷鄉(xiāng)思?xì)w之情不禁從中而來(lái)?？v是寒冬分別，也別具一番風(fēng)味“________________________，________________________?！保ā栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參）以春景寫(xiě)冬景。以梨花喻冬雪，表現(xiàn)出邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光，營(yíng)造出一種浪漫的意境美。對(duì)季節(jié)的敏感，更是詩(shī)圣拋開(kāi)自己的寒冷悲愁，聲嘶力竭地為解除天下“寒士”的痛苦而發(fā)出“________________________，________________________！”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫）的大聲疾呼！37.一輪落日，斜掛天空，給萬(wàn)物涂上了一層金黃色，也給人們的心情涂上了不同色彩?！癬_______________________，________________________”（王維《使至塞上》），那一輪落日，顯得親切溫暖，暫時(shí)沖淡了詩(shī)人心中的絲絲落寞；“________________________，________________________”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五），暮色沉沉，一縷斜陽(yáng)里，滿含著詩(shī)人離京的無(wú)限悵惘。38.月亮清冷的光輝，一直在文人的筆尖流淌，牽動(dòng)著他們的思緒?！皶早R但愁云鬢改，①______________________”（李商隱《無(wú)題》），寫(xiě)盡了詩(shī)人的相思之苦；“②________________，夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》），秦淮水色夜景凄清朦朧，襯托了詩(shī)人落賓孤寂的心境；“③__________________，④_________________”（陸游《游山西村》），詩(shī)人歸途希望重游故地，流露出對(duì)田園生活的熱愛(ài)與向往之情；“⑤___________________，⑥________________[蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》]，詞人邀親人千里共賞佳月，盡顯對(duì)親友的思念之情；“⑦_(dá)_______________，⑧_________________（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），詩(shī)人將明月人格化，含蓄地表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)切之情。39.“風(fēng)”時(shí)常走進(jìn)古詩(shī)文，營(yíng)造氛圍，傳達(dá)情感。它來(lái)到邊關(guān)，“____________________，胡天八月即飛雪”（《白雪歌送武判官歸京》），疾風(fēng)白雪表現(xiàn)出岑參驚奇的心情；它刮過(guò)求學(xué)路，“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，_____________________”（《送東陽(yáng)馬生序》），寒風(fēng)大雪擋不住宋濂求學(xué)的腳步；它吹向長(zhǎng)江，“_________________，______________”（《次北固山下》），和緩的江風(fēng)吹送著船只行駛在寬闊的江面；它經(jīng)過(guò)大海，“__________，____”（《觀滄海》），風(fēng)起波動(dòng)給曹操營(yíng)造了廣闊的抒情空間；它吹向遠(yuǎn)方，“___

_。風(fēng)休住，

”（《漁家傲》），長(zhǎng)風(fēng)勁吹帶李清照到夢(mèng)想的地方。40.色彩都是古人觀察山川日月、草木蟲(chóng)魚(yú)以及在文化征途中記錄下的風(fēng)雅。色彩的背后是審美，審美的背后是文化。（1）美是那一抹青綠：“岱宗夫如何？________________”，杜甫筆下的青山悠悠蕩我心；“_________________，回清倒影”，酈道元文中的綠水長(zhǎng)流蘊(yùn)詩(shī)意：“上下天光，____________”，范仲淹眼中的洞庭湖碧波蕩漾顯壯觀；“________________________，_______________”（《次北固山下》），王灣眼里的山青水綠如畫(huà)卷。（2）美是那一分素色：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_______________”，梨花喻冬雪，詩(shī)意在其中；“_____________，天與云與山與水，____________________”，雪后湖之景，逸趣在其中；“________________________，_________________，蓋竹柏影也”，空明澄澈月光，美妙在其中。主題詞13：求學(xué)41.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，講述求學(xué)遭到先達(dá)訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“____________，____________”，從不出言頂撞，道出了求學(xué)時(shí)的侍師之態(tài)，也是為了勸勉馬生重視禮儀，虛心求教。表達(dá)作者求學(xué)經(jīng)歷中“苦中有樂(lè)”的句子是：

42.《論語(yǔ)》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合：

，

；強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師：

；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：

；強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：

?！緟⒖即鸢浮?8主題詞：英雄·雄心壯志11.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層12.了卻君王天下事

燕然未勒歸無(wú)計(jì)13.①二者不可得兼②舍生而取義者也③大庇天下寒士俱歡顏④自緣自在最高層⑤會(huì)挽雕弓如滿月⑥直掛云帆濟(jì)滄海（2）①陸游②一任群芳妨

③只有香如故14.(1)①會(huì)挽雕弓如滿月②西北望，射天狼

③報(bào)君黃金臺(tái)上意

④提攜玉龍為君死

⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死

⑥留取丹心照汗青（2）①萬(wàn)里赴戎機(jī)②坐斷東南戰(zhàn)未休③報(bào)君黃金臺(tái)上意④提攜玉龍為君死⑤俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我⑥匹夫不可奪志也⑦落紅不是無(wú)情物⑧奉命于危難之間⑨人生自古誰(shuí)無(wú)死⑩留取丹心照汗青09主題詞：用典15.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看持節(jié)云中，何日遣馮唐

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)

莽紅塵何處覓知音青衫濕

10主題詞：人生感懷與哲理16.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春海日生殘夜，江春入舊年17.先天下之憂而憂江山如此多嬌

天下為公行天下之大道夜靜春山空

落英繽紛

零落成泥碾作塵

化作春泥更護(hù)花18.①獨(dú)愴然而涕下②千里共嬋娟③沉舟側(cè)畔千帆過(guò)④病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤不畏浮云遮望眼⑥自緣身在最高層⑦安得廣廈千萬(wàn)間⑧大庇天下寒俱歡顏19.二者不可得

兼舍生而取義者也

不義而富且貴于我如浮云

20.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海21.江春入舊年山重水復(fù)疑無(wú)路

柳暗花明又一村

22.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春但愿人長(zhǎng)久

千里共嬋娟

11主題詞：文化自信23（1）①飛鳥(niǎo)相與還②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)

③大漠孤煙直

④長(zhǎng)河落日?qǐng)A

⑤學(xué)詩(shī)漫有驚人句⑥無(wú)可奈何花落去

⑦似曾相識(shí)燕歸來(lái)

⑧曉霧將歇⑨沉鱗競(jìng)躍⑩貧賤不能移23.（2）河流大野猶嫌束

一覽眾山小

柳暗花明又一村

二十三年棄置身

四面歌殘終破楚

安得廣廈千萬(wàn)間

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海24.①長(zhǎng)河落日?qǐng)A；②造化鐘神秀；③落紅不是無(wú)情物，④化作春泥更護(hù)花；⑤閑來(lái)垂釣碧溪上，⑥忽復(fù)乘