Unit 6 Useful numbers Lesson 5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit6UsefulnumbersLesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)超級(jí)有趣的話題——數(shù)字！在咱們?nèi)私蘌EP版三年級(jí)上冊(cè)的英語課本中，第六單元“Usefulnumbers”里，第五課可是咱們要重點(diǎn)攻克的難關(guān)哦！這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)一些實(shí)用的數(shù)字表達(dá)法，比如如何用英語說“1,2,3,4,5”這些簡(jiǎn)單的數(shù)字，還有如何用它們來表示數(shù)量。這些知識(shí)不僅能在日常生活中派上用場(chǎng)，還能讓我們的英語表達(dá)更加地道！讓我們一起開啟數(shù)字的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在這節(jié)課中，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)們的“語言能力”和“文化意識(shí)”。首先，通過學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá)，同學(xué)們將提升在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。其次，了解數(shù)字在不同文化背景下的應(yīng)用，有助于同學(xué)們拓寬文化視野，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重。讓我們一起在實(shí)踐中感受語言的魅力，體驗(yàn)文化的豐富性吧！????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入三年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)基本的數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，能夠數(shù)到10或者更高，并且對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字詞匯如“one,two,three”等有所了解。然而，這些知識(shí)通常是零散的，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)英語數(shù)字表達(dá)法這樣的實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)來掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

盡管學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)充滿熱情，但在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)英語數(shù)字的發(fā)音和拼寫可能感到困惑，尤其是當(dāng)數(shù)字超過10時(shí)；二是將數(shù)字與實(shí)際情境相結(jié)合進(jìn)行表達(dá)時(shí)可能會(huì)感到不自信；三是由于缺乏足夠的語言環(huán)境，學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)自然地融入到日常交流中。因此，教學(xué)過程中需要通過多種教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-教學(xué)軟件：多媒體教學(xué)軟件，如PPT或電子白板應(yīng)用

-教學(xué)硬件：筆記本電腦、投影儀或電子白板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺(tái)或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字故事書、英語數(shù)字歌曲、互動(dòng)學(xué)習(xí)游戲

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器）、圖片素材（展示不同數(shù)字的應(yīng)用場(chǎng)景）教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（一）熱身活動(dòng)

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語問候，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的數(shù)字詞匯。

2.學(xué)生分成小組，進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，復(fù)習(xí)并鞏固數(shù)字的表達(dá)。

（二）引入新課

1.老師出示一張含有不同物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出物品的名稱。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們能告訴我圖片中一共有幾個(gè)物品嗎？”

3.引出本節(jié)課的主題——數(shù)字表達(dá)法。

【新課教授】

（一）課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并提問：“課文中有哪些數(shù)字？它們是如何被表達(dá)的？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“課文通過展示不同物品的數(shù)量，介紹了數(shù)字的表達(dá)方法?！?/p>

（二）全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師講解數(shù)字的表達(dá)方法，如“1”可以用“one”表達(dá)，“2”可以用“two”表達(dá)，以此類推。

2.老師舉例說明數(shù)字在不同情境下的應(yīng)用，如“我有3個(gè)蘋果”，“我有5本書”等。

3.學(xué)生跟讀并模仿老師說的句子，鞏固所學(xué)數(shù)字表達(dá)法。

（三）實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師展示一組含有不同數(shù)字的圖片，如“2個(gè)蘋果”、“3個(gè)香蕉”等，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，用英語交流物品數(shù)量。

3.老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

【鞏固練習(xí)】

（一）聽寫練習(xí)

1.老師播放一段含有數(shù)字表達(dá)的英語音頻，讓學(xué)生聽后寫出正確的數(shù)字。

2.學(xué)生獨(dú)立完成聽寫，老師巡視指導(dǎo)。

（二）翻譯練習(xí)

1.老師出示一段含有數(shù)字表達(dá)的中文句子，讓學(xué)生將其翻譯成英語。

2.學(xué)生獨(dú)立完成翻譯，老師巡視指導(dǎo)。

（三）應(yīng)用練習(xí)

1.老師出示一組含有不同物品的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)物品的數(shù)量。

2.學(xué)生進(jìn)行小組討論，完成練習(xí)。

【課堂小結(jié)】

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字表達(dá)法的重要性。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)數(shù)字表達(dá)法，提高英語口語表達(dá)能力。

【課后作業(yè)】

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)數(shù)字表達(dá)法，并嘗試用英語描述身邊的事物。

2.搜集含有數(shù)字表達(dá)的英語材料，如歌曲、故事等，提高英語聽力水平。

3.家長(zhǎng)協(xié)助，監(jiān)督孩子完成課后作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamily》：這篇閱讀材料可以讓學(xué)生通過閱讀了解家庭成員的英文表達(dá)，如“mymother,myfather,mybrother,mysister”等，同時(shí)學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭成員的數(shù)量。

-《CountinginthePark》：這是一個(gè)關(guān)于在公園里數(shù)數(shù)的英文故事，通過故事中的情境，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)不同的數(shù)量，并了解數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-《NumbersAroundUs》：這篇文章介紹了生活中常見的數(shù)字，如電話號(hào)碼、價(jià)格標(biāo)簽等，通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識(shí)別和表達(dá)這些數(shù)字。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)“數(shù)字墻”，收集和展示家中或?qū)W校中常見的數(shù)字，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)、日期等，并用英語標(biāo)注。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子一起尋找生活中的英語數(shù)字，如廣告牌、產(chǎn)品標(biāo)簽等，讓孩子用英語讀出這些數(shù)字，并嘗試用英語描述它們。

-學(xué)生可以觀看英文數(shù)字學(xué)習(xí)的視頻或動(dòng)畫，如“SesameStreet”中的數(shù)字教學(xué)片段，通過觀看視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的數(shù)字表達(dá)方式和實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)?？梢越M織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)使用數(shù)字進(jìn)行交流，如用英語詢問對(duì)方的年齡、電話號(hào)碼等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-組織一次“英語數(shù)字購(gòu)物”活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的購(gòu)物環(huán)境中使用英語進(jìn)行交易，如詢問價(jià)格、計(jì)算找零等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字故事創(chuàng)作”活動(dòng)，讓學(xué)生用英語編寫一個(gè)包含數(shù)字的故事，如“我有5個(gè)蘋果，2個(gè)橙子，我想知道一共有多少個(gè)水果？”

-開展“數(shù)字知識(shí)競(jìng)賽”，通過問答形式復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字表達(dá)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1.完成以下句子，用正確的數(shù)字表達(dá)法：

-我有_______個(gè)蘋果。

-我的房間里有_______張桌子。

-我的書包里有_______本書。

-我今天吃了一個(gè)_______餅干。

答案：1；3；5；2

2.根據(jù)圖片內(nèi)容，用英語描述物品的數(shù)量：

-圖片中有_______個(gè)球。

-圖片里有_______個(gè)香蕉。

-圖片上有一棵樹，樹上掛了_______個(gè)蘋果。

答案：4；3；5

3.用英語完成對(duì)話，根據(jù)情境選擇正確的數(shù)字填空：

-A:Howmanybooksdoyouhave?

-B:Ihave_______books.

-A:Doyouhaveapen?

-B:Yes,Ihave_______pens.

答案：2；3

4.創(chuàng)作一個(gè)小故事，使用至少5個(gè)不同的數(shù)字，故事內(nèi)容不限：

-一天，小明去動(dòng)物園。他看到了5只小鳥，3只小貓，2只小狗。他還看到了一個(gè)有10個(gè)香蕉的攤位。小明很高興，因?yàn)樗矚g動(dòng)物和香蕉。

5.完成以下句子，用英語描述物品的數(shù)量和顏色：

-我有一只_______的鉛筆。

-我有兩支_______的鋼筆。

-我的房間里有一張_______的桌子。

答案：blue；green；brown

6.根據(jù)圖片內(nèi)容，用英語回答問題：

-圖片中有一個(gè)籃子，籃子里有多少個(gè)橘子？

-圖片上有一輛車，車上有幾個(gè)輪子？

-圖片中有一群魚，魚群里有幾個(gè)魚？

答案：6；4；5

7.完成以下句子，用英語描述物品的位置：

-Thebookisonthe_______shelf.

-Thepenisinthe_______drawer.

-Theappleisinthe_______bag.

答案：second；third；blue內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字的表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-數(shù)量的表達(dá)：Howmany...?Ihave.../Thereare...

-實(shí)物與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系

②關(guān)鍵詞匯：

-Numbers:數(shù)字

-Count:數(shù)數(shù)

-Howmany:多少

-Ihave/Thereare:我有/那里有

-One,two,three,four,five:一，二，三，四，五

③重點(diǎn)句