Module 12Unit 1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Module12Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module12Unit1"TravelingAbroad"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)Module12Unit1的奇妙世界，探索“TravelingAbroad”的奧秘！讓我們一起踏上這場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的旅程吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**語(yǔ)言能力**：通過(guò)實(shí)際情境的對(duì)話和寫(xiě)作練習(xí)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

2.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.**思維品質(zhì)**：通過(guò)分析旅游相關(guān)話題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：通過(guò)自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐，提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**重點(diǎn)詞匯**：本課涉及大量與旅游相關(guān)的詞匯，如"tourism"、"destination"、"attraction"等。通過(guò)情景對(duì)話和閱讀材料，幫助學(xué)生掌握這些核心詞匯。

2.**語(yǔ)法點(diǎn)**：復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，并結(jié)合旅游語(yǔ)境進(jìn)行練習(xí)。

難點(diǎn)：

1.**語(yǔ)法難點(diǎn)**：一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，尤其是連續(xù)性動(dòng)作和非連續(xù)性動(dòng)作的區(qū)分。

2.**詞匯難點(diǎn)**：旅游相關(guān)詞匯的運(yùn)用，要求學(xué)生能夠靈活搭配使用。

解決辦法與突破策略：

1.**語(yǔ)法**：通過(guò)實(shí)際對(duì)話和情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。

2.**詞匯**：設(shè)計(jì)詞匯游戲和匹配活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)旅游詞匯。同時(shí)，利用多媒體資源展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)詞匯的直觀印象。四、教學(xué)方法與策略1.**教學(xué)方法**：采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授、討論和任務(wù)型學(xué)習(xí)。

2.**教學(xué)活動(dòng)**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅游咨詢(xún)和預(yù)訂場(chǎng)景，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。此外，設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們的旅游經(jīng)歷，激發(fā)興趣。

3.**教學(xué)媒體**：利用多媒體展示不同國(guó)家的旅游風(fēng)光和風(fēng)俗習(xí)慣，以及相關(guān)的視頻資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。同時(shí)，使用在線資源，如互動(dòng)地圖和虛擬旅游平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)旅游。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

大家好，今天我們要一起探索一個(gè)既神秘又充滿樂(lè)趣的話題——旅游！你們知道旅游是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？來(lái)，先看看這張圖片，這是一張世界各地的美景拼圖，有沒(méi)有哪個(gè)地方讓你心馳神往？???

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

為了幫助大家更好地理解，我這里有一些圖表和示意圖，我們可以一起看看。通過(guò)這些圖表，我們可以更直觀地了解每個(gè)組成部分的作用和它們之間的關(guān)系?，F(xiàn)在，讓我們通過(guò)一個(gè)實(shí)際案例來(lái)感受一下旅游的應(yīng)用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過(guò)程：

接下來(lái)，我們?cè)倏纯戳硪粋€(gè)案例——中國(guó)的麗江古城。麗江以其古樸的納西族文化和美麗的自然風(fēng)光而著稱(chēng)。那么，麗江是如何發(fā)展旅游業(yè)的呢？它的成功之處在哪里？

現(xiàn)在，我將把你們分成小組，每組討論一個(gè)案例，并思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)了解了幾個(gè)旅游案例，接下來(lái)請(qǐng)你們分成小組，每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入討論。討論內(nèi)容包括該案例的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。10分鐘后，每組將有一位代表向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

現(xiàn)在，我們開(kāi)始課堂展示環(huán)節(jié)。請(qǐng)每組代表依次上臺(tái)，向全班展示你們的討論成果。其他同學(xué)和老師可以提出問(wèn)題或給予點(diǎn)評(píng)，我們一起來(lái)互動(dòng)交流。

同學(xué)們，你們的表現(xiàn)都非常出色！每個(gè)小組都提出了很多有創(chuàng)意的想法?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天的討論，看看有哪些亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過(guò)程：

今天我們學(xué)習(xí)了旅游的基本概念、組成部分和幾個(gè)典型的旅游案例。旅游不僅僅是一種休閑方式，它還能讓我們了解不同的文化，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多美好的旅行目的地。

最后，我布置一個(gè)課后作業(yè)：請(qǐng)每位同學(xué)撰寫(xiě)一篇關(guān)于你理想中的旅游目的地的短文或報(bào)告，可以是關(guān)于它的自然風(fēng)光、文化特色或者是你想要體驗(yàn)的活動(dòng)。這不僅可以幫助你們鞏固今天所學(xué)，還能激發(fā)你們的想象力。期待你們的精彩作品！??????六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-旅游書(shū)籍推薦：選擇一些適合初中生的旅游書(shū)籍，如《世界著名旅游景點(diǎn)全攻略》，這類(lèi)書(shū)籍通常包含詳細(xì)的景點(diǎn)介紹和實(shí)用的旅游建議。

-旅行視頻系列：推薦一些教育類(lèi)的旅行視頻系列，如國(guó)家地理頻道的紀(jì)錄片，這些視頻不僅能夠展示旅游目的地的美景，還能傳授旅行文化知識(shí)。

-旅行APP資源：介紹一些實(shí)用的旅行應(yīng)用程序，如攜程、馬蜂窩等，這些APP提供實(shí)時(shí)交通、酒店預(yù)訂、景點(diǎn)介紹等功能，可以幫助學(xué)生更深入地了解旅游。

2.**拓展建議**：

-**旅游日志撰寫(xiě)**：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)目的地進(jìn)行虛擬旅游，通過(guò)查閱資料、討論交流，撰寫(xiě)一份旅行日志。日志可以包括對(duì)目的地的介紹、文化特色、旅游路線規(guī)劃等內(nèi)容。

-**虛擬旅游體驗(yàn)**：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如VR技術(shù)或3D旅游地圖，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)虛擬旅游，增加對(duì)旅游目的地的直觀感受。

-**角色扮演活動(dòng)**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬導(dǎo)游、游客或酒店經(jīng)理等角色，進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合歷史、地理、文學(xué)等學(xué)科，探討不同國(guó)家或地區(qū)的文化差異和歷史背景，讓學(xué)生從多個(gè)角度理解旅游的意義。

-**社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿服務(wù)活動(dòng)，如為旅游景點(diǎn)提供義務(wù)講解服務(wù)，以此增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際操作能力。

-**家庭旅行計(jì)劃**：指導(dǎo)學(xué)生與家人一起規(guī)劃一次家庭旅行，從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)旅游的準(zhǔn)備工作，如行程安排、預(yù)算管理、行程調(diào)整等。

-**國(guó)際文化交流**：組織學(xué)生參與國(guó)際交流活動(dòng)，如與外國(guó)學(xué)生交換旅行心得，增進(jìn)對(duì)不同文化背景下的旅游方式的了解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅游（Tourism）

-目的地（Destination）

-旅游景點(diǎn)（Touristattractions）

-文化體驗(yàn)（Culturalexperiences）

-旅行準(zhǔn)備（Travelpreparations）

②關(guān)鍵詞匯：

-Explore（探索）

-Discover（發(fā)現(xiàn)）

-Adventure（冒險(xiǎn)）

-Tradition（傳統(tǒng)）

-Adventuretravel（探險(xiǎn)旅游）

③重點(diǎn)句子：

-"Travelingabroadcanbeanexcitingandenrichingexperience."

-"Understandingthelocalcultureisanimportantpartoftraveling."

-"It'salwaysagoodideatoplanyourtripinadvance."

-"Travelingcanbroadenyourhorizonsandteachyounewthings."

-"Remembertorespectlocalcustomsandtraditionswhenyoutravel."八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**寫(xiě)作作業(yè)**：以“我的理想旅行”為題，寫(xiě)一篇短文。要求學(xué)生描述他們夢(mèng)想中的旅行目的地，包括為什么選擇這個(gè)地方，期望的旅游活動(dòng)，以及他們對(duì)這次旅行的期待。字?jǐn)?shù)控制在200-300字。

2.**詞匯練習(xí)**：從本節(jié)課學(xué)到的旅游相關(guān)詞匯中選擇10個(gè)，每個(gè)詞匯造一個(gè)句子，展示如何在實(shí)際語(yǔ)境中使用這些詞匯。

3.**角色扮演**：學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)旅游場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如酒店預(yù)訂、景點(diǎn)咨詢(xún)等，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)對(duì)話劇本，并在下節(jié)課進(jìn)行展示。

4.**家庭作業(yè)**：讓學(xué)生與家人一起討論一次家庭旅行的計(jì)劃，包括目的地、行程安排、預(yù)算等，并記錄下討論過(guò)程。

作業(yè)反饋：

1.**寫(xiě)作作業(yè)**：在學(xué)生提交寫(xiě)作作業(yè)后，我會(huì)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)法、詞匯使用和內(nèi)容的連貫性。對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤，我會(huì)用紅筆標(biāo)注并給出正確的示例。對(duì)于詞匯使用，我會(huì)檢查是否準(zhǔn)確，并指出可以改進(jìn)的地方。在內(nèi)容方面，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并給出建設(shè)性的反饋。

2.**詞匯練習(xí)**：對(duì)于詞匯練習(xí)，我會(huì)檢查每個(gè)句子是否正確使用了詞匯，并確保句子在語(yǔ)法上是正確的。對(duì)于不準(zhǔn)確的詞匯使用，我會(huì)提供正確的詞匯，并解釋為什么原來(lái)的使用是不正確的。

3.**角色扮演**：在角色扮演展示后，我會(huì)給予每個(gè)小組積極的反饋，表?yè)P(yáng)他們的表現(xiàn)，同時(shí)也指出可以改進(jìn)的地方。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)話中使用更多的英語(yǔ)表達(dá)，并注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

4.**家庭作業(yè)**：對(duì)于家庭作業(yè)，我會(huì)要求學(xué)生提交一份討論記錄，包括旅行目的地的選擇、行程安排和預(yù)算等。我會(huì)檢查他們的記錄是否詳細(xì)，是否考慮到了實(shí)際的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“TravelingAbroad”這個(gè)主題展開(kāi)，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上有了更多的參與感。通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟簧朴诒磉_(dá)而顯得比較沉默。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)那些不太愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生，給他們提供更多的展示機(jī)會(huì)。

在策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過(guò)多媒體展示旅游風(fēng)光，讓學(xué)生直觀地感受旅游的魅力。同時(shí)，我也利用了在線資源，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)旅游。這些策略似乎收到了一定的效果，學(xué)生們對(duì)旅游的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。但是，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如課堂紀(jì)律的維持。有些學(xué)生可能會(huì)在課堂上分心，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意課堂管理，比如通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則，以及適時(shí)地提醒和引導(dǎo)。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了與旅游相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅游對(duì)話。在技能方面，他們通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)旅游有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加期待能夠親自去旅行。

當(dāng)然，也存