8 安全記心上 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8安全記心上第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的第二課時(shí)——“安全記心上”。這節(jié)課主要教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，提高安全意識(shí)。我們將會(huì)學(xué)到如何在生活中預(yù)防各種危險(xiǎn)，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。這可是非常實(shí)用的知識(shí)哦！讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課，讓安全意識(shí)在我們心中生根發(fā)芽吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和法治觀念。通過學(xué)習(xí)，孩子們能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中防范風(fēng)險(xiǎn)，尊重規(guī)則，遵守法律，從而形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。這些核心素養(yǎng)將幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信、健康、和諧地發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①如何識(shí)別和預(yù)防生活中的潛在危險(xiǎn)，例如交通安全、飲食安全、居家安全等。

②學(xué)習(xí)基本的自救和求助方法，如遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生理解并內(nèi)化安全意識(shí)，使其在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則。

②培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的冷靜判斷和應(yīng)急處理能力，克服恐懼心理，做到遇事不慌張。

③結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己，增強(qiáng)法治觀念。教學(xué)方法與策略為了讓學(xué)生更好地掌握安全知識(shí)，我們將采用多種教學(xué)方法。首先，通過講授法介紹基本的安全原則和應(yīng)對(duì)措施。接著，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問題及解決方案。此外，我們還將進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬實(shí)際情境中的自救和求助過程。最后，利用多媒體展示相關(guān)案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和記憶。通過這些互動(dòng)式和體驗(yàn)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道生活中有哪些安全常識(shí)嗎？它們對(duì)我們來說有多重要呢？”

展示一些關(guān)于交通安全、飲食安全、居家安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全知識(shí)的重要性。

簡(jiǎn)短介紹安全知識(shí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全知識(shí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全知識(shí)的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全知識(shí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全知識(shí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全案例進(jìn)行分析，如校園安全事件、交通安全事故等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全知識(shí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何預(yù)防校園欺凌”、“如何安全使用網(wǎng)絡(luò)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全知識(shí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全知識(shí)的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己學(xué)到的安全知識(shí)、如何將安全知識(shí)應(yīng)用到生活中等。

提醒學(xué)生注意安全，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育繪本：推薦一些適合兒童閱讀的安全教育繪本，如《交通安全小衛(wèi)士》、《安全小超人》等，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全教育視頻：收集一些安全教育的動(dòng)畫視頻，如交通安全教育片、防溺水教育片等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-安全知識(shí)手冊(cè)：提供一些安全知識(shí)手冊(cè)，涵蓋家庭安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-安全教育游戲：設(shè)計(jì)一些與安全相關(guān)的教育游戲，如交通安全模擬游戲、火災(zāi)逃生模擬游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全技能。

2.拓展建議：

-家庭安全實(shí)踐：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行家庭安全隱患排查，如檢查電源插座、煤氣管道等，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。

-校園安全演練：學(xué)?？梢远ㄆ诮M織安全演練，如地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急處理流程。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)：通過家長(zhǎng)會(huì)或?qū)W校講座，向家長(zhǎng)和學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安全主題班會(huì)：定期舉行以安全為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的安全故事，提高安全防范能力。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、警察局等，讓學(xué)生近距離了解安全工作，增強(qiáng)安全責(zé)任感。

-安全知識(shí)卡片：制作安全知識(shí)卡片，將日常生活中的安全常識(shí)制作成卡片，方便學(xué)生隨身攜帶，隨時(shí)提醒。

-安全教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全教育講座，為學(xué)生提供更全面、專業(yè)的安全知識(shí)。典型例題講解1.例題：

小明在過馬路時(shí)，看到信號(hào)燈是紅燈，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該停下來等待，直到信號(hào)燈變成綠燈再過馬路。

2.例題：

在家中，如果發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)該立即做什么？

答案：立即關(guān)閉煤氣閥門，打開窗戶通風(fēng)，并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，避免使用任何電器或打火機(jī)。

3.例題：

如果在校園里遇到陌生人，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：不要隨意透露個(gè)人信息，保持距離，不要跟隨陌生人走，并及時(shí)向老師或家長(zhǎng)求助。

4.例題：

在網(wǎng)絡(luò)上，如何保護(hù)自己的個(gè)人信息安全？

答案：不隨意泄露個(gè)人信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不隨意下載不明軟件，設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更換。

5.例題：

在戶外活動(dòng)時(shí)，遇到雷雨天氣，應(yīng)該怎么做？

答案：立即尋找避雨的地方，避免站在樹下、電線桿旁等容易遭遇雷擊的地方，并遠(yuǎn)離水面。

-對(duì)于第一個(gè)例題，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，紅燈停、綠燈行是基本的交通法規(guī)，遵守這些規(guī)則可以保障自己和他人的安全。

-第二個(gè)例題，提醒學(xué)生在面對(duì)煤氣泄漏等緊急情況時(shí)，首先要確保自身安全，避免火源和電器，然后及時(shí)報(bào)警并通知專業(yè)人員處理。

-第三個(gè)例題，教育學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，遇到陌生人要提高警惕，避免個(gè)人信息泄露，學(xué)會(huì)尋求幫助。

-第四個(gè)例題，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，以及如何通過技術(shù)手段提高網(wǎng)絡(luò)安全。

-第五個(gè)例題，提醒學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)，要關(guān)注天氣變化，遇到雷雨天氣要采取正確的避雨措施，避免雷擊等自然災(zāi)害。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①安全意識(shí)的重要性

②常見安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與預(yù)防

③應(yīng)急處理和求助方法

2.關(guān)鍵詞：

①安全

②預(yù)防

③應(yīng)急

④求助

3.重點(diǎn)句子：

①“安全無小事，防范于未然?！?/p>

②“遇到危險(xiǎn)時(shí)，要保持冷靜，迅速判斷，采取正確的應(yīng)對(duì)措施?！?/p>

③“遵守規(guī)則，保護(hù)自己，關(guān)愛他人?！弊鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成教材中關(guān)于安全知識(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，以鞏固對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

2.家庭安全自查報(bào)告：學(xué)生需與家長(zhǎng)一起在家中尋找可能存在的安全隱患，如電器設(shè)備老化、燃?xì)夤艿佬孤┑?，并填寫一份家庭安全自查?bào)告，包括發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)措施。

3.安全知識(shí)小卡片：學(xué)生設(shè)計(jì)一張安全知識(shí)小卡片，內(nèi)容包括一個(gè)安全知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，用于提醒自己和他人注意安全。

4.安全故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以安全為主題的小故事，可以是自己的經(jīng)歷或者虛構(gòu)的情節(jié)，要求故事中包含至少一個(gè)安全知識(shí)點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師在學(xué)生完成作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，不僅指出錯(cuò)誤，還要肯定學(xué)生的努力和正確的地方。

3.集體反饋：在課堂上，教師可以選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)