遼寧協(xié)作校2024-2025學(xué)年度高三第二次模擬考英語試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度下學(xué)期高三第二次模擬考試試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦于凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡涂到答題卡上。聽下面5段對話。每段對話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。A.E19.15.B.f9.18.C.E9.15.答案是C。B.It'salreadyabestC.It'llbereleasednextwee2.WhatproblemdoesthewomancomeB.ShehasnoenoughA.Buyingmoresnacks.4.HowmanypeopleareexpectedtoattendthepressconferenceA.Doctorandpatient.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。6.WhatistheweatherlA.Hotanddry.B.Hotandwet高三英語(二模)—1A.Playbasketball.B.Playcomput聽第7段材料，回答第8至10題。8.HowdoesPaulfindhiscurrA.Itisboring.A.Adoclor.B.AnEnglishteacher.A.Continuehiscurentjob.B.Changetoamoresuitablejob.C.Studyhardtobecome聽第8段材料，回答第11至13題。C.Tohelpherwiththehousework.A.Theywillbemuchsimpler.B.TheywilltakemuchtobebuiC.TheywillnothenecessA.Hopeful.B.Doubtful.C.Dis聽第9段材料，回答第14至17題。A.Doingatelephoneinter15.WhydoesMr.JacksonseldA.HeisbusywiththefootballB.HethinksstudentsneedtimetorelC.HewantsstudentstoprepareforcompetiB.Hecoachesthesch17.Whatcanwelearnabo聽第10段材料，回答第18至20題。A.6hoursaday.A.Informationproces20.WhatisthetalkmainlyaA.ThcdifferentbrainperformB.Thebalancebetweenworka高三英語(二模)-2第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿ATheProgramoffersarareopportunitytoappreciatethegreeneryoftheAmazon;obserextraordinarywildife,anddiscoenvironment.Guidedbyexperiencednaturalists,youwillgaofrainforestsandthevitalconservationeffortsunderwaytopreservethesenaturaltreasuresforfuture·Guidednaturewalksthroughtherainf·Wildlifewatching,includingmonk·Comfortablehikingshoes,lightweightclothing,andareusabAllindividualsmustsignanofficialformpriortoenguaranteesthateveryoneisawareoftheguidelinesandsafetymeasuresiSafetytalkswillbeprovidedatthestartofthetour.LifejacketsarerequiredduringthecanoeridetoensuCancellationsmade48hoursbeforethetourwillreceiveReady.tohaveanamazingexperience?ReserveyourplacenowandenjoythebrwondersoftheAmazonRainfor21.Whatisthefocusoftheprogram?A.Studyingrainforestcultures.C.Exploringtheuniqueecosystem.22.Whatisrequiredforallparticipantsbeforethetourstarts?A.Attendingasafetytalk.C.Bringingtheirownlifejackets.D.Bookingthetour48hour23.Whatisthepurposeofthepassage?A.Topromotearainforestadventurelour.B.ToannounceanewconservationC.ToprovideadetailedrevieD.TodescribeapersonBforbudgetingtipsandmoney-savingstIt'sallaboutbeingsmartwithyoEmma'sjourmneybcganin`2018whecosts,shedecidedtotakecontrol高三英語：(二模)—3identifyingareaswhereshecocashbackapps.Aftereachpurchase,sheuploadsahundredsofpoundsjustbydoingsomethingIwoulddoanyway."Inadditiontocashbackapps,“Youdon'thavetomakehugeA.Shecouldnotmakeendsmeet.B.ShewasattractedbybudgetingA.Carefreeandcreative.B.C.Ambitiousandadventurous.D.DeterminedandresourcefulA.Seektipswidelyonline.C.Beconsistentwithsmallsavings.CBackpackersarealltoofamiliarwiththeuncomfortableburdenofaheavybag,butscienbackpackdesignthatsignificantlyreducestheamountofenergyrequiredbytheusertocarryit.pushingagainsttheinsideofthebackpackwithextraforce,whichcanmakethebagfeelheavierthanitactuallyis."Abackpackcapapeoplewhocaryheavyloadsduringcommuting,hikinattheHarbinInstituteofTechnology."AproductthatcanreducethisburdenwhileenhancingcomfortandflexibilitywouldlikelyUnlikeexistingsuspensionbackpacksthatuseenergy-consudevelopedonethatrequiresalmostnoexternalpower.Thebacbalancetheload,whileamotor-controlleddarmpener(阻尼器)preventstheloadfromInexperiments,volunleersworebotharegularbackpackandthenewwalkingtestplatform.TheresultsdemonstratedthcomparedtoaconventionalZhubelievesthistechnologyhoexploringwayslointroduceitpatterns,suchasjumping,"saysZhu.高三英語(二模)—4.28.Whatisthemainadvantageofthenewbackpack?A.Itislighterinweight.29.Whatdoestheunderlinedphrase“minimiA.Reducingthebackpack'sweight.C.PreventingtheloadA.ThelimitationsoftraditionalbackpacksB.ThemechanicalstructureoftD.Theenergy-savingworkingprincipleofA.TobringittomarketB.Toboostitspopularity.C.Toexpanditsadaptability.Dtheirstudentsengagewithliterature.Whyisthishappening?Theatvalues,notability.Thepuninterestedinreading.Jnstead,youngpeoplemightberespondingtoaculturalmessagTheprofessorsdidn'tthinktheirstudentswerelazy.Ifanything,theywereshockedathowoverscheduledandanxiouscollegekidscrowdedwithactivitiesthatarelessaboutpersonaldevelopmefullytoworksofliteralurethatmighprofessoratColumbia.saIn1971,37percentofstudentssaidthatacentralobjectiveoftheircollegeyewell-offfinancially.73pereentsaiditwastodevelopameaningfulphilosopnumbershadalmostcompletelyswitched.82percentofstudentssaidthusecollegetobecomewell-offfinancially,whilemeaningful.philosophyoflife.Expertsandparentsalikehaveemphasizanddownplayedtheimportanceofhumanisticstudy.InovelmayseemunproducInsomeways,thisisahopefulconclusion:Ifwe'veshiftedEveryonewho'supsetaboutthechangehasaroletoplayA.Students'strugglewB.Professors'dissatisC.Universities'failuretopreparestudeD.Students'declininginterestB.StudentsprefertorC.StudentshavenoabilitytofocusoD.Studentsaretoooccupiedto高三英語(二模)—.5B.ToillustratetheshiftinstudC.TohighlightthesigificanD.Toargueforthevalueofpreprofessionalcourses.A.WhatAretheChallengesofModemFducation?B.WhyAreCollegeSudentsAvoidingC.CanSocietyRestoretheValueofReadingLiterature?第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)閱讀下面短文，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)巾有兩項(xiàng)為多Verticalfarming,amethodofgrowingplantsinlayeredincreasinglypopularsolutiontourbaallowsmorefoodtobegrowninwarehouses,abandonedbuildingssuchspaces,factorslikelight,temperalure,andhumidiisensuresthatplantsreceivetherightamountoflight,water,andnutrientsrrterandnutrientsdirecilrthantraditionalfarmingmethodsbutalsogetridoftheneedforsoilanChoosingtherightcropsisalsocgrowthcyclesandrequireminimalspace.39growninverticalfarms,astheygrowrapidlyandarHowever,thelong-termbenefits,suchasreducedtransportationcostsandyear-roundprodoftenoutweighthesA.TheseenvironmentsprovideconF.ThesecharacteristicsmakethemperfectforverticalfarmingG.Thismakesverticalfarmingmoreefficienta第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第--節(jié)完形填空(共15小題；每小題1分，滿分15分)had43offmypickupsomewhereback!45trafficlight.IdroveslowlyasIscannluck.IwasaboultogiveupwhenagainIheardahornswasthesamedarkbluccar!Thedriverhadcomebacktoth49.Hemighthaveguessedthk41.A.startedoutB.pulledup42.A.gesturedB.approachedC.complainedD.nodd43.A.setB.takenC.flown44.A.conductedB.carriedC.processedD.proceeded45.A.nextB.digital46.A.spotB.pickC.recognize47.A.narrowB.same49.A.arrangeB.landC.load50.A.abilityB.significance53.A.purposes.B.intentions54..A.recoverB.investigateC.discover55.A.controlB.stepThisperformance56(practise)byprofessionals,whousedtobeblacksmiths,hasbeenSouthernDynasties,57_itwasapracticetoprayforgTheperformanceoftheIron-Blossomsisahigh-walledbuilding.Wdirections,creatingaspectacularsceneofthousandsofsparksflyingintheflowers.Inmodernlimes,theFortunatcly,efforts63(make)toensurethesurvivalanddeBlossomssofarthroughvarious64(measure)suchascu第一節(jié)(滿分15分)高三英語(二模)—7注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。第二節(jié)(滿分25分)Assomeonewhotakesabustoworkonaregularbasis,Ioftentunsureofhowtoapproachthesituationwithoutcausingunnecessmostlyempty,withonlyafewprimaryschooschoolbag,followedclosely.Theymadetheirwaytothebackofthebusandsettledintotomine.Thegirl,noolderthaneight,hadaHermother,withakindandwamothersmiled,hereyeswrinklingatthe.codrawitagainformesoIcanseehowandaskedthegirltodrawwhatshehadMyheartsank.IpreparedmyselfforwhatIthoughtwouldbeanotheractofdamascratchingagainstthebackoftheseatandleavingyetanothermarkonpublicpropert1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。高三英語(二模)-82024—2025學(xué)年度下學(xué)期高三第二次模擬考試試題第一部分聽力第二部分閱讀理解第三部分語言運(yùn)用完形填空：語法填空：應(yīng)用文：范文一：AspecialperformancecalledYangBotattheSpringApartfromprovidingpleasureforusinentertainment,AIhasbeenusedinourhhomedevices,poweredbysecuritysystems.Recently,anewAIplatform范文二：Nowadays,AIhasbecomeanintegralpartofourdailylife.Inhealdiagnosediseasesmoreaccurately,whileineducation,itprovidespersonalizedlearnialsoopensupnewpossibilitiesinvariousfields.However,italsoraisesdisplacementandprivacy.Despitethesechallenges,AIcontinuestoshapeoopportunitiesandresponsibilities.Inconclusion,AIiswidelyappliedinourli高三英語(二模答)—1Butwhathappenednextsurprisedme.Justasunderstanding.Irealizedthismotherwguidingherdaughterwithpatienceandcare.Thenthegirlplacbegantosketch,hermotherwatchingwithpride,hereyesshiningwithapproval.Thebuslookedup,surprisedbutvisiblypleased,whilethegirlbeamedwitsaidwithasmile."It'simportanttoteachhsinnocentjoyandhermother'snurturingpresencerestothesimplestgestures解析：其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)提到的“研究雨林文化”在文中沒有涉及。B選項(xiàng)提到的“記錄瀕危物種”雖然與野生動(dòng)物觀察相關(guān)，但并非節(jié)目的核心重點(diǎn)。D選項(xiàng)提到的“生存技能培訓(xùn)”在文中也未提及。解析：其他選項(xiàng)：C選項(xiàng)提到的“自帶救生衣”在文中并未提及，而是提到“在劃船過程中會(huì)提供救生衣”。D選項(xiàng)提到的“提前48小時(shí)預(yù)訂”雖然與退款政策相關(guān)，但并非參與活動(dòng)的前置要求。解析：高三英語(二模答)-2從文章的整體內(nèi)容來看，這是一篇關(guān)于亞馬遜雨林冒險(xiǎn)項(xiàng)目的介紹，旨在吸引讀者參與。文章詳細(xì)介紹了項(xiàng)目的亮點(diǎn)、所需物品、注意事項(xiàng)以及價(jià)格信息，并在結(jié)尾呼吁讀者預(yù)訂，享受這一奇妙的體驗(yàn)。因此，文章的主要目的是“推廣一次雨林冒險(xiǎn)之旅”,選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)：B選項(xiàng)提到的“宣布一個(gè)新的保護(hù)項(xiàng)目”雖然文中提到了保護(hù)工作，但并非文章的主要目C選項(xiàng)提到的“提供項(xiàng)目的詳細(xì)評論”并不準(zhǔn)確，因?yàn)槲恼赂袷切麄魑陌福菍?xiàng)目的客觀評論。D選項(xiàng)提到的“描述個(gè)人在雨林中的經(jīng)歷”在文中并未體現(xiàn)，文章是以項(xiàng)目介紹的形式呈現(xiàn)的。閱讀理解B解析：文章第一句提到：“EmmaCarter..firealizedhermonthlyspendingwashigherthanherincome.”這表明Emma開始尋找節(jié)省開支的方法是因?yàn)樗脑轮С龀^了收入，即“無法收支平衡”。因此，選項(xiàng)A“她當(dāng)時(shí)無法收支平衡”是正確的。其他選項(xiàng)：B選項(xiàng)提到的“被預(yù)算技巧吸引”是她開始節(jié)省后采取的行動(dòng)，而非原因。C選項(xiàng)提到的“收入減少”在文中沒有提及。D選項(xiàng)提到的“想要改變財(cái)務(wù)習(xí)慣”雖然有一定道理，但并非直接原因。解析： purchase,sheuploadsaphotoo itemsthatqualify.”這表明她通過上傳購物小票照片到返現(xiàn)應(yīng)用，從而獲得返現(xiàn)。因此，選項(xiàng)D“通過應(yīng)用獲得購物返現(xiàn)”是正確的。其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)提到的“未來購物獲得折扣”與返現(xiàn)不同。B選項(xiàng)提到的“從商店直接賺錢”不準(zhǔn)確，因?yàn)榉惮F(xiàn)是通過應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的。C選項(xiàng)提到的“獲得免費(fèi)產(chǎn)品”是通過積分計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的，而非返現(xiàn)應(yīng)用。解析：從文章中可以看出，Emma在面對財(cái)務(wù)問題時(shí)，主動(dòng)尋找解決方法(如使用返現(xiàn)應(yīng)用和積分計(jì)劃),并堅(jiān)持將節(jié)省開支融入日常生活中。這體現(xiàn)了她的“決心(determined)”和“足智多謀示點(diǎn)。其他選項(xiàng)：高三英語(二模答)高三英語(二模答)—4選項(xiàng)BGenerous和Friendly:語篇中并未提到Emma的無關(guān)。選項(xiàng)C文章最后一段提到："Youdon'thavetomakehugechangestoseeadifference,"shesays.fyourdailyroutine."這表明Emma建議通過持續(xù)的小額節(jié)省來實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。因此，選項(xiàng)C“堅(jiān)持小額節(jié)省”是正確的。其他選項(xiàng)：其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)“減輕背包的重量”在文中沒有提及。C選項(xiàng)“增加存儲(chǔ)容量”在文中沒有提及。D選項(xiàng)“提高行走速度”在文中沒有提及。其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)指的是減輕背包的重量。雖然減輕重量可以讓人感覺更輕松，但文中討論的是減少負(fù)載移動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的額外力量，而不是背包本身的重量。B選項(xiàng)指的是增加背包的舒適性和靈活性。雖然減少額外力量可以間接提高舒適性，但“minimizingtheseforces”直接關(guān)注的是力量本身，而不是舒適性和靈活性。D選項(xiàng)指的是減少攜帶背包所需的能量。雖然減少力量可以間接減少能量消耗，但高三英語(二模答)—5“minimizingtheseforces”直接關(guān)注的是力量本身，而不是能量消耗。阻尼器防止負(fù)載撞擊背包內(nèi)壁。此外，阻尼器調(diào)整負(fù)載運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用的能量會(huì)被回收到電機(jī)其他選項(xiàng)：suspensionbackpacktoadjusttoabroaderrangeofmovementpatterns,這表明Zhu的下一個(gè)目標(biāo)是通過集成智能算法，讓背包能夠適應(yīng)更廣泛的運(yùn)動(dòng)模式(如跳躍)。因此，選項(xiàng)C“擴(kuò)大其適應(yīng)性”是正確的。其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)指的是將背包推向市場。雖然Zhu確實(shí)提到了背包的商業(yè)潛力，并表示有興趣將B選項(xiàng)指的是提高背包的受歡迎程度。雖然這可能是最終的商業(yè)目標(biāo)之一，但文章中并沒有提到這是Zhu的下一個(gè)具體計(jì)劃。D選項(xiàng)指的是讓背包更舒適。雖然舒適性是背包設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面，但文章中并沒有提到這是Zhu的下一個(gè)具體目標(biāo)。他關(guān)注的是通過技術(shù)改進(jìn)來適應(yīng)更多運(yùn)動(dòng)模式。閱讀理解D學(xué)生在閱讀整本書時(shí)存在困難。接著提到學(xué)生對一個(gè)學(xué)期閱讀多本書感到壓力，這進(jìn)一步說明學(xué)生在文學(xué)閱讀方面存在挑戰(zhàn)。因此，選B選項(xiàng)指的是教授對學(xué)生的不滿。雖然教授們可能對學(xué)生的表現(xiàn)感到擔(dān)憂，但第一段的C選項(xiàng)指的是大學(xué)未能準(zhǔn)備好學(xué)生。第一段并沒有提到大學(xué)的準(zhǔn)備不足，而是提到學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)就缺乏閱讀整本書的準(zhǔn)備。D選項(xiàng)指的是學(xué)生對經(jīng)典作品興趣的下降。雖然這可能是問題的一部分，但第一段的核consume.”這表明學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間被其他活動(dòng)占據(jù)，很難全身心投入到需要大量時(shí)間的文學(xué)作品中。因此，選項(xiàng)D“學(xué)生太忙，難以完全投入到文學(xué)作品中”是正確的。其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)指的是學(xué)生不能很好地管理時(shí)間。雖然Shapiro提到了學(xué)生的時(shí)間被占據(jù)，但他并沒有說學(xué)生不能管理時(shí)間，而是強(qiáng)調(diào)他們的時(shí)間安排重點(diǎn)不在閱讀上。好，而是強(qiáng)調(diào)他們沒有足夠的時(shí)間來閱讀長篇文學(xué)作品。C選項(xiàng)指的是學(xué)生沒有能力專注于長篇文本。雖然Shapiro提到了學(xué)生很難完全投入到文學(xué)作品中，但他并沒有說學(xué)生沒有能力，而是時(shí)間被其他活動(dòng)占用了。解析：第四段的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(1971年與2015年的對比)是為了展示學(xué)生目標(biāo)和價(jià)值觀的變化：從注重個(gè)化)完全一致。其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)指的是展示學(xué)生的壓力和焦慮。雖然學(xué)生可能感到壓力和焦慮，但這些數(shù)據(jù)的主要目的是展示學(xué)生價(jià)值觀的變化，而不是直接說明他們的壓力和焦慮。C選項(xiàng)指的是強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長的重要性。雖然個(gè)人成長是數(shù)據(jù)中的一部分，但數(shù)據(jù)的主要目的是展示學(xué)生價(jià)值觀的變化，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長的重要性。是數(shù)據(jù)的主要目的。數(shù)據(jù)是為了說明價(jià)值觀的變化，而不是論證專業(yè)課程的重要性。解析：整篇文章圍繞“為什么大學(xué)生回避閱讀文學(xué)作品”展開，探討了背后的原因，包括文化觀念的轉(zhuǎn)變、時(shí)間被其他活動(dòng)占據(jù)等。因此，選項(xiàng)B“為什么大學(xué)生回避閱讀文學(xué)作品?”是最合適的標(biāo)題。其他選項(xiàng)：A選項(xiàng)指的是現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)。雖然文章提到了教育相關(guān)的內(nèi)容，但標(biāo)題過于寬泛，沒有聚焦于文章的核心問題——學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀減少。C選項(xiàng)指的是社會(huì)能否恢復(fù)閱讀文學(xué)的價(jià)值。雖然文章最后提到了社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，但這并不是文章的主要內(nèi)容，文章的核心是探討學(xué)生回避文學(xué)的原因。D選項(xiàng)指的是技術(shù)如何重新定義了學(xué)生的閱讀。雖然文章提到了智能手機(jī)和社交媒體的影響，但這只是原因之一，文章的核心是學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀減少及其背后的原因。七選五詳解：這里需要介紹垂直農(nóng)業(yè)的概念，而B選項(xiàng)提到它是一種創(chuàng)新的可持續(xù)農(nóng)業(yè)方法，符合上下高三英語(二模答)—6前文提到選擇室內(nèi)空間是因?yàn)榭梢蕴峁┦芸氐沫h(huán)境，選項(xiàng)進(jìn)一步說明環(huán)境可以被精確監(jiān)前文提到水培或氣培系統(tǒng)減少了水和土壤的使用，并降低了害蟲風(fēng)險(xiǎn)，G選項(xiàng)總結(jié)了這些前文提到一些植物如綠葉蔬菜和草本植物生長周期短且不需要太多空間，F(xiàn)選項(xiàng)指出這些特點(diǎn)使它們非常適合垂直農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。后文提到初始成本高，但長期收益更大，C選項(xiàng)提到垂直農(nóng)業(yè)有優(yōu)勢但也面臨挑戰(zhàn)，符合D選項(xiàng)(技術(shù)仍處于早期發(fā)展階段)主要討論技術(shù)的發(fā)展階段，與大多數(shù)空白處需要討論E選項(xiàng)(傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)方法被取代)主要討論傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的替代，與大多數(shù)空白處需要討論的具體內(nèi)容不符，且文章整體并未強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)被取代的內(nèi)容。(PS:傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)仍然是全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要形式，尤其是在土地資源豐富的地區(qū)。垂直農(nóng)業(yè)通常在室內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行，特別適合土地第三部分語言運(yùn)用第一節(jié)完形填空42選擇A,gesture用作動(dòng)詞，司機(jī)向43選擇C,flown是fly的過去分詞，由于車速，小車司機(jī)看見包裹從我的車上飛落下來。44選擇D,proceedonward,小車?yán)^續(xù)前行。45選擇A,nexttrafficlight我在下一個(gè)路口調(diào)轉(zhuǎn)車頭。47選擇C,oppositeshoulder是指馬路的另一側(cè)，根據(jù)后文我調(diào)轉(zhuǎn)車頭判斷。48選擇C,position位置，司機(jī)回到了包裹著陸的地方。49選擇B,land此處為動(dòng)詞，著陸的地方。50選擇D,chance意思是可能性，我能定位到包裹的可能性很小。51選擇C,slim此處的意思是形容可能性，小的。52選擇B,專門地為我。53選擇D,efforts,司機(jī)所付出的努力。54選擇A,recover此處的意思是找回。55選擇B,taketroubletodosth.不辭辛勞地做某事。第二節(jié)語法填空高三英語(二模答)—7時(shí)期。58.adding,此處為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，句子的謂語動(dòng)詞是spread。59.highly,副詞修飾形容詞skilled,打鐵花表演是需要高技能的過程。60.strength,此處需要名詞作with的賓語。62.Thethenumberofperformers,表演者的數(shù)量。63.havebeenmade,此處make作謂語，根據(jù)后面的sofar用現(xiàn)在完成時(shí)，語態(tài)是被動(dòng)。聽力原文：M:SodoI.Ihearhewritesonhiscomputer,andhisnewM:I'msorry,madam.I'mafM:I'mhavingapartytonight.RobertwillbuysomesnaM:DoyouknowhowmanypeoplehaveconfirmedtheattenW:Well,itsoundsasifyou'vepickedupastomachinfection.LetmecheckyourtemperatW