昆明市盤龍區(qū)2025年九年級(jí)《歷史》十月月考試題與參考答案

9/14昆明市盤龍區(qū)2025年九年級(jí)《歷史》十月月考試題與參考答案一、選擇題本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.如圖的象形文字就出現(xiàn)在裝飾圖案之中，是法老拉美西斯九世的名字。該文物最早應(yīng)該出現(xiàn)在（）A.印度河流域 B.兩河流域C.尼羅河流域 D.黃河流域答案：C2.金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平。若用于研究古埃及歷史，它屬于（）A.文獻(xiàn)史料 B.實(shí)物史料C.口述史料 D.圖像史料答案：B3.在數(shù)千年的時(shí)間里，為建造數(shù)量眾多、工程浩大的金字塔，法老對(duì)勞動(dòng)力、財(cái)政和建筑技術(shù)的控制達(dá)到令人驚訝的地步。這反映了古埃及（）A.國王權(quán)力至上 B.法律體系完備C.軍事實(shí)力強(qiáng)大 D.醫(yī)學(xué)成就輝煌答案：A4.古代亞非地區(qū)產(chǎn)生了輝煌燦爛的文明成果，其中誕生了洪水和方舟的傳說，并發(fā)明了60進(jìn)制的古代民族是（）A.古埃及人 B.蘇美爾人C.古印度人 D.古希臘人答案：B5.《漢謨拉比法典》規(guī)定：倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸之奴隸標(biāo)識(shí)者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指。倘自由民購買奴婢，未滿月而該奴即患癲癇，則買者得將其退還賣者而收回其所付之銀。這說明該法典維護(hù)的是（）A.理發(fā)師的利益 B.奴隸的利益C.外邦人的利益 D.奴隸主的利益答案：D6.把握關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的有效方法?！翱兹竿醭薄胺N姓制度”“創(chuàng)立佛教”，這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)的是（）A.古埃及文明 B.古巴比倫文明C.古印度文明 D.古羅馬文明答案：C7.斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為：“由于雅利安人有強(qiáng)烈的種族優(yōu)越感，他們極力阻止與受他們鄙視的臣民混合，因而，發(fā)展起四大世襲種姓的制度?！辈牧媳砻鞣N姓等級(jí)劃分的主要依據(jù)是（）A.地域 B.金錢C.種族 D.宗教答案：C8.古代各文明創(chuàng)造了豐富多彩的古典文化成就。循著歷史的足跡探尋，我們可以感受到人類文明的（）金字塔《漢謨拉比法典》石柱佛像雕塑甲骨文A.傳承性、發(fā)展性 B.多元性、共容性C.矛盾性、差異性 D.一致性、融合性答案：B9.英國詩人雪萊說：“我們都是希臘人，我們的法律、文學(xué)和藝術(shù)之根都在希臘，古希臘文明回聲的最強(qiáng)音，是世界許多民族每天都在運(yùn)用的語言文字，”這句話的含義是（）A.希臘文明是文藝復(fù)興產(chǎn)生的根源 B.古代希臘人是歐洲人的祖先C.古代希臘是一切人類文明的發(fā)源地 D.古代希臘是西方文明之源答案：D10.某教師在撰寫學(xué)習(xí)論文時(shí)，在“參考文獻(xiàn)”中列出了（理性之光的童年》《伯里克利政治思想》（探尋歐洲文明之源）等文章。據(jù)此判斷，他的論文的主題是（）A.古希臘海外貿(mào)易 B.亞歷山大東征C.古羅馬軍事征服 D.雅典民主制度答案：D11.公元前49年，羅馬執(zhí)政官凱撒控制元老院，公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”。這些羅馬歷史發(fā)生在（）A.公元前后 B.公元前1世紀(jì)C.1世紀(jì) D.2世紀(jì)答案：B12.歷史敘述和歷史評(píng)價(jià)是歷史學(xué)的基本要素。下列表述屬于歷史評(píng)價(jià)的是A.公元前450年左右，羅馬頒布《十二銅表法》B.斯巴達(dá)克起義沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治C.395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分D.476年，西羅馬帝國滅亡答案：B13.2024年7月26日至8月11日，第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在法國巴黎舉辦，中國體育代表團(tuán)取得驕人的成績。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)因舉辦地在奧林匹亞而得名。該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)源于（）A.古代羅馬 B.古代希臘C.古代巴比倫 D.古代印度答案：B14.下圖是繪有身著絲綢的婦女形象的古希臘陶壺。該圖可用來研究古希臘時(shí)期（）A.雕刻藝術(shù)的高超 B.東西方文明的交流C.理性主義的起源 D.城邦政治的繁榮答案：B15.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2024年9月1日，加沙地帶衛(wèi)生部門發(fā)表聲明稱，自2023年10月7日新一輪巴以沖突爆發(fā)以來，以軍已致加沙地帶40738人死亡。以色列和巴勒斯坦地區(qū)是中東地區(qū)最復(fù)雜的地區(qū)之一，它們之間的沖突還涉及宗教和文化方面。歷史上，在巴勒斯坦地區(qū)誕生的宗教是（）A.印度教 B.佛教C.伊斯蘭教 D.基督教答案：D16.歷史課程以馬克思主義唯物史觀的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)，把人類社會(huì)發(fā)展分為原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)五種社會(huì)形態(tài)。下列哪一個(gè)國家的社會(huì)發(fā)展形態(tài)不屬于奴隸社會(huì)（）A.古巴比倫王國 B.中國夏朝C.羅馬帝國 D.查理曼帝國答案：D17.如下資料卡解釋的是（）①中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式②不但是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，也是一個(gè)享有特權(quán)的政治實(shí)體③以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，兼及林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等④具有司法權(quán)，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家A.封君封臣制 B.西歐莊園C.城市自治 D.大學(xué)興起答案：B18.1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農(nóng)奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴不承認(rèn)，法庭調(diào)查后證實(shí)，莊頭出于宿怨偽造了事實(shí)，故以誣告罪對(duì)其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（）A.危及了領(lǐng)主人身安全 B.擴(kuò)大了農(nóng)奴的自主權(quán)C.加速了地主階級(jí)的形成 D.有利于維護(hù)莊園秩序答案：D19.和同時(shí)期世界其他地區(qū)城市相比，歐洲中世紀(jì)城市具有的突出特點(diǎn)是（）A.封閉和狹隘 B.自由和自治C.衰敗和落后 D.割據(jù)和獨(dú)立答案：B20.有學(xué)者說，中世紀(jì)的歐洲是黑暗的，但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”?！白蠲篮玫幕ǘ洹笔侵福ǎ〢.城市的自治 B.莊園的流行C.大學(xué)的興起 D.教會(huì)的統(tǒng)治答案：C21.“《查士丁尼法典》無疑是羅馬法集大成的集中表現(xiàn)，也是羅馬法發(fā)展到完備、成熟階段的標(biāo)志性成就?！辈牧蠑⑹隽恕恫槭慷∧岱ǖ洹返模ǎ〢.編纂背景 B.編纂過程C.具體內(nèi)容 D.歷史地位答案：D22.“這一帝國以其保存的希臘羅馬古典文化，傲立于當(dāng)時(shí)相對(duì)黑暗的歐洲。國運(yùn)延續(xù)千年，并為文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)”材料描述的帝國是（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國C.阿拉伯帝國 D.拜占庭帝國答案：D23.某小組在合作學(xué)習(xí)時(shí)，討論的內(nèi)容涉及封君封臣制度、莊園與佃戶，城市自治、大學(xué)的興起等。據(jù)此判斷，他們研究的是（）A.封建時(shí)代的亞洲 B.古代亞非C.中世紀(jì)的歐洲 D.古代歐洲答案：C24.7世紀(jì)中葉，日本發(fā)起了一場以學(xué)習(xí)和模仿中國唐朝經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容的改革，它使日本從奴隸社會(huì)走向封建社會(huì)。這場改革是（）A.伯里克利改革 B.查理·瑪特改革C.大化改新 D.明治維新答案：C25.九（3）班開展歷史主題辯論會(huì)，正方辯手準(zhǔn)備了下列論據(jù)材料。由此判斷，他們陳述的觀點(diǎn)是阿拉伯帝國（）數(shù)學(xué)：將印度人創(chuàng)造的計(jì)數(shù)法改造成“阿拉伯?dāng)?shù)字”，并傳入歐洲文學(xué)：《天方夜譚》生動(dòng)反映了帝國境內(nèi)各族人民以及印度、中國等東方各國人民的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情醫(yī)學(xué)：《醫(yī)學(xué)集成》總結(jié)了希臘、波斯和印度的醫(yī)學(xué)知識(shí)，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典A.注重法治建設(shè) B.壟斷亞非歐貿(mào)易C.建立國際秩序 D.溝通東西方文化答案：D二、非選擇題本大題共4小題，第26題12分，第27題10分，第28題14分，第29題14分，共50分。26.九年級(jí)某歷史學(xué)習(xí)興趣小組為體會(huì)多樣化的歷史學(xué)習(xí)方式，感受文明發(fā)展的進(jìn)程，開展了以下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列要求。項(xiàng)目一【制作歷史卡片】下面是網(wǎng)學(xué)們在學(xué)習(xí)完九年級(jí)上冊《第一單元古代亞非文明》后制作的兩張歷史卡片?？ㄆ豢ㄆ鹱炙馊宦柫?，象征者神化了的國王至高無上的地位?！幾择R克連（世界文明史）《漢謨拉比法典》被公認(rèn)為是世界歷史上最完備的古代法典?！幾札R世榮（人類文明的演進(jìn)）項(xiàng)目二【繪制歷史年表】下面是同學(xué)們根據(jù)《世界歷史詞典》制作的關(guān)于“古代雅典城邦發(fā)展概況”的歷史簡表（部分）。時(shí)間事件公元前8世紀(jì)提修斯為王時(shí)，以雅典為中心初步建立亞提加的統(tǒng)一政權(quán)公元前594年梭倫改革，取消債務(wù)女隸，提高公民大會(huì)的權(quán)力，奠定了民主政治的基礎(chǔ)公元前560年庇西特拉困當(dāng)權(quán)，進(jìn)一步打擊氏族貴族的勢力公元前509年克里斯提尼進(jìn)行選舉制度的改革，終于確立民主政體公元前5世紀(jì)中后期①主政時(shí)期，進(jìn)一步擴(kuò)大公民權(quán)利，使雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰項(xiàng)目三【制作圖片展板】下面是同學(xué)們?yōu)椤跋ＥD羅馬古典文化”歷史困片展設(shè)計(jì)搜集到的圖片。圖1《荷馬史詩）圖2《抑鐵餅者》圖3帕特農(nóng)神廟遺址圖4亞里士多德（公元前384一前322）解說詞：希臘神話影響廣泛，特點(diǎn)是“神人同形同性”?！逗神R史詩》是寶貴的文學(xué)速產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)。解說詞：解說詞：解說詞：（1）請(qǐng)寫出與卡片中文明成果對(duì)應(yīng)的古代文明名稱。（2）請(qǐng)將①處人物名稱補(bǔ)充完整。根據(jù)上表，概括古代雅典政治制度發(fā)展的特點(diǎn)。（3）請(qǐng)你從圖2、圖3，圖4中任選一幅，參照?qǐng)D1的示例，為其撰寫解說詞。答案：（1）卡片一：古埃及文明；卡片二：古巴比倫文明。（2）①：伯里克利。特點(diǎn)：由專制到民主；杰出歷史人物起到推動(dòng)作用；具有階段性。（3）解說詞示例圖2：希臘的人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種近乎完美的境界?！稊S鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一。圖3：希臘建筑藝術(shù)對(duì)后世的建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細(xì)。雅典帕特農(nóng)神廟是典型代表。圖4：古希臘哲學(xué)成就突出。亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者。他對(duì)許多學(xué)科都有貢獻(xiàn)，還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。27.人類文明因交往和交流而更加豐富多彩。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富。但是，東征和帝國的建立也促進(jìn)了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流動(dòng)，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心?！幾圆烤幇妗妒澜鐨v史》九年級(jí)上冊材料三文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求?！拿鹘涣骰ヨb應(yīng)該是對(duì)等的、平等的，應(yīng)該是多元的、多向的，而不應(yīng)這是蛋制的、強(qiáng)迫的，不應(yīng)該是單一的、單向的?！獓抑飨?xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開幕式上的主旨演講根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你圍繞“人類文明”這一主題，自擬題目，寫一篇?dú)v史小短文。（要求：史論結(jié)合，表述清晰，不少于120字）答案：示例題目：和平交往與暴力沖突是人類文明交流的主要方式小短文：中國西漢時(shí)期開通的絲綢之路，是一條和平交流之路。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富。但是，東征和帝國的建立也促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。綜上所述，和平交往與暴力沖突是人類文明交流的主要方式。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求，文明交流互鑒應(yīng)該是對(duì)等的、多元的。28.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐封建制以加強(qiáng)中央集權(quán)為目的，避免政治分裂……但土地和權(quán)力層層下放和分割，且封臣與越飯的領(lǐng)主并沒有直提聯(lián)系，必然導(dǎo)致生個(gè)國家社會(huì)的渙散。如此，封君封臣帶來的是中央權(quán)力的劑弱，地方權(quán)力的強(qiáng)大?！幾渣S瑞玲《采色契約等級(jí)》材料二莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠……幾乎每一個(gè)村落里都有磨坊，人們穿的衣服由羊毛和大麻、亞麻制成。莊園里通常設(shè)有酒坊，農(nóng)民可以去釀酒……當(dāng)時(shí)存在的莊因法庭，審理各種訴訟案件。由當(dāng)?shù)厝w居民出席，依習(xí)慣法判決?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ罚凡牧先?1世紀(jì)，主教們?yōu)榱私逃涔茌爡^(qū)的教士，創(chuàng)辦了教會(huì)學(xué)校。一個(gè)世紀(jì)以后，以教會(huì)學(xué)校為基礎(chǔ)的早期大學(xué)逐漸形成，在博洛尼亞、巴黎和牛津等城市出現(xiàn)了第一批大學(xué)。這些大學(xué)是具有合法身份的自治團(tuán)體，這是它們與眾不同的特征。此外，它們不像教會(huì)學(xué)校那祥只有一個(gè)文科，另外還有教會(huì)法規(guī)、民事法律、醫(yī)學(xué)和神學(xué)等實(shí)用課程?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一說明西歐封建制度形成的最初目的是什么？后來又產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西歐莊園的雙重性質(zhì)。（3）根據(jù)材料三，歸納歐洲早期大學(xué)的特點(diǎn)。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說西歐封建莊園制、城市興起、大學(xué)興起三者之間的聯(lián)系。答案：（1）最初目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。影響：中央權(quán)力的削弱，地方權(quán)力的強(qiáng)大。（2）雙重性質(zhì)：獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)單位和政治單位。（3）特點(diǎn)：歐洲早期大學(xué)是在教會(huì)學(xué)校的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的（或受基督教會(huì)的影響）；主要分布在中心城市；是具有合法性的自治團(tuán)體；課程項(xiàng)目種類多樣，反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。（4）聯(lián)系：城市的興起和教育的發(fā)展，推動(dòng)了大學(xué)的興起；城市的興起和大學(xué)對(duì)封建莊園制度起到瓦解作用，加速歐洲封建制度的崩潰。29.閱讀材料，完成下列要求。材料一作坊里的日本有“心靈緊閉”但“眼觀入方”的特征……在國弱時(shí)，他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默地拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上想越了別國，使會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話”。在古代史上，日本拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)?！幾躁惐ㄗ鞣焕锏娜毡尽凡牧隙F(xiàn)在，他給它帶來了一個(gè)宗教和一部經(jīng)典，帶來了一個(gè)具有良好的組織和式發(fā)統(tǒng)治了整個(gè)半島和社會(huì)的國家。一個(gè)世紀(jì)內(nèi)，他的信徒們從勝利走向勝利，建立了一個(gè)橫跨歐亞大陸的強(qiáng)大帝國，并傳揚(yáng)了他的放義?！绻詫?duì)事態(tài)發(fā)展的影響為標(biāo)準(zhǔn)，那么，穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史）材料三中世紀(jì)的阿拉伯人繼承和發(fā)揚(yáng)了古代希臘的理性傳統(tǒng)，在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿