初一音樂考試題目及答案山東版

初一音樂考試題目及答案山東版

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.《沂蒙山小調(diào)》來自（）A.河北B.山東C.山西2.以下屬于民族樂器的是（）A.小提琴B.鋼琴C.二胡3.音樂中的基本節(jié)拍單位是（）A.音符B.節(jié)拍C.小節(jié)4.下列哪種樂器屬于銅管樂器（）A.長笛B.小號C.薩克斯5.一首歌曲的速度標(biāo)記“快板”表示（）A.緩慢B.快速C.中速6.音的高低是由（）決定的。A.發(fā)音體振動的幅度B.發(fā)音體振動的頻率C.發(fā)音體振動的時間7.以下不屬于五聲調(diào)式的音是（）A.faB.doC.mi8.小提琴有（）根弦。A.3B.4C.59.強(qiáng)弱弱|次強(qiáng)弱弱|是（）節(jié)拍。A.3/4B.4/4C.6/810.《茉莉花》是一首（）A.陜北民歌B.江蘇民歌C.東北民歌答案：1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于中國民族樂器的有（）A.古箏B.琵琶C.吉他D.揚(yáng)琴2.以下屬于音樂基本要素的是（）A.節(jié)奏B.旋律C.音色D.調(diào)式3.下列作品屬于民歌的有（）A.《康定情歌》B.《讓我們蕩起雙槳》C.《阿里郎》D.《友誼地久天長》4.常用的音樂演唱形式有（）A.獨唱B.合唱C.重唱D.齊唱5.以下哪些是音樂的功能（）A.娛樂B.教育C.審美D.傳播信息6.西方樂器中的木管樂器組包括（）A.單簧管B.雙簧管C.長笛D.大管7.下列音樂記號中表示強(qiáng)弱的有（）A.pB.fC.mfD.mp8.音樂課程的價值包括（）A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值C.社會交往價值D.文化傳承價值9.下列屬于中國民族音樂的體裁有（）A.戲曲B.說唱C.民間歌舞D.民族器樂10.下列屬于古典音樂作曲家的有（）A.貝多芬B.莫扎特C.周杰倫D.肖邦答案：1.ABD2.ABCD3.AC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABD三、判斷題（每題2分，共20分）1.音樂中的“do、re、mi”等唱名，意大利采用固定唱名法。（）2.二胡是彈撥樂器。（）3.4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是“強(qiáng)弱次強(qiáng)弱”。（）4.《好漢歌》采用了在山東、河南等地廣為流傳的民歌曲調(diào)。（）5.音樂中，降號（b）可以使音降低半音。（）6.交響樂一般包含四個樂章。（）7.民族樂派的音樂特點是大量運(yùn)用本民族音樂素材。（）8.簡譜中，“0”表示全音符。（）9.唱歌時用真聲比用假聲好。（）10.鋼琴屬于鍵盤樂器，可以演奏多聲部音樂。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂中節(jié)奏與節(jié)拍的區(qū)別。答案：節(jié)奏是指音樂中長短不同的音的組合形式；節(jié)拍是指強(qiáng)拍和弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，節(jié)拍有固定的時值和強(qiáng)弱規(guī)律，而節(jié)奏更注重音長短的變化組合。2.列舉三種中國民族樂器的演奏形式。答案：獨奏，如二胡獨奏；重奏，如絲弦五重奏；合奏，如民族管弦樂合奏。3.說明音樂的情感表達(dá)功能體現(xiàn)在哪些方面。答案：通過旋律、節(jié)奏、和聲等要素，渲染氣氛、傳達(dá)喜怒哀樂等情緒，讓聽眾產(chǎn)生共鳴，引發(fā)相應(yīng)的情感體驗，如歡快旋律讓人心情愉悅。4.簡述學(xué)習(xí)音樂對中學(xué)生的好處。答案：培養(yǎng)審美能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)；緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心情；鍛煉記憶力、創(chuàng)造力；提升團(tuán)隊協(xié)作能力，如合唱活動展示集體力量。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何欣賞一首民歌，結(jié)合具體民歌說明。答案：可從了解民歌背景入手，如《沂蒙山小調(diào)》誕生背景；分析旋律節(jié)奏特點，是否具有地方風(fēng)格；體會其所表達(dá)的情感，沂蒙山小調(diào)展現(xiàn)對家鄉(xiāng)贊美。2.在班級中組織一次音樂表演活動，你會怎樣策劃？答案：先確定表演主題與時間，征集節(jié)目，如歌唱、樂器演奏等；安排排練場地與時間；設(shè)置評委、獎勵機(jī)制；提前做好場地布置、設(shè)備準(zhǔn)備等。3.有人認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂浪費(fèi)時間，你怎么看？答案：這種看法不對。學(xué)習(xí)音樂能培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余生活；提升審美、創(chuàng)造力；還可緩解學(xué)習(xí)壓力，是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要部