我心中的英雄初中生寫人作文(5篇)

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我心中的英雄初中生寫人作文(5篇)我心中的英雄初中生寫人作文篇1初中時(shí)，我的班級(jí)里有個(gè)名叫李強(qiáng)的同學(xué)，他我心中的英雄。那天，陽光明媚，我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行體育課。突然，一個(gè)同學(xué)腳下一滑，摔倒在地，書本散落一地。大家紛紛圍過去幫忙，但李強(qiáng)卻徑直走向操場(chǎng)邊的垃圾桶，撿起一塊塑料袋，蹲下身，一點(diǎn)一點(diǎn)地將散落的書本撿起，小心翼翼地放入袋中。他的動(dòng)作熟練而溫柔，仿佛在呵護(hù)著什么珍貴的東西。我站在一旁，看著他的背影，心中涌起一股敬佩之情。沒想到，這樣一個(gè)看似普通的同學(xué)，竟然有著如此細(xì)膩的心。那天放學(xué)后，我特意走到李強(qiáng)面前，問他：“你為什么要那么細(xì)心地?fù)炱鹉切灸?？”他笑笑，回答道：“因?yàn)槲抑?，那些書本?duì)同學(xué)們來說都很重要，我不想讓它們就這樣散落在地上。”那一刻，我明白，李強(qiáng)心中的英雄并不那些在舞臺(tái)上閃耀的明星，而那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。他用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。后來，我知曉到，李強(qiáng)不僅在班級(jí)里樂于助人，還在學(xué)校里積極參與志愿者活動(dòng)。每當(dāng)學(xué)校組織公益活動(dòng)，他總第一個(gè)報(bào)名參加。他的身影出現(xiàn)在敬老院、孤兒院，他的聲音傳遞著關(guān)愛和溫暖。有一次，學(xué)校組織一次支教活動(dòng)，目的地一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。李強(qiáng)毫不猶豫地報(bào)名參加。在支教的日子里，他不僅教孩子們知識(shí)，還關(guān)心他們的生活，幫助他們解決生活中的困難。他的付出感動(dòng)所有人，也讓我更加敬佩他。那一刻，我明白，李強(qiáng)心中的英雄那些默默奉獻(xiàn)、無私付出的人。他用自己的行動(dòng)傳遞著正能量，影響著身邊的人。如今，李強(qiáng)已經(jīng)離開我們，但他的事跡卻深深地烙印在我的心中。他讓我明白，英雄并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。只要我們用心去發(fā)覺，用心去感受，就能在平凡的生活中找到那些值得敬佩的英雄。我心中的英雄初中生寫人作文篇2我的英雄，我的班主任張老師。她個(gè)子不高，微微發(fā)福，一笑起來，眼睛彎成一道月牙，特別和藹可親。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失分嚴(yán)重，心情特別低落。張老師看出我的沮喪，找我談心。她耐心地給我分析錯(cuò)題，告訴我學(xué)習(xí)方法，還鼓勵(lì)我要相信自己，下次一定能進(jìn)步。那段時(shí)間，張老師每天都會(huì)抽空陪我一起復(fù)習(xí)，她的鼓勵(lì)和支持讓我重拾信心。張老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，張老師知道，特意安排一個(gè)小型的班級(jí)聚會(huì)，讓我放松一下。那天，同學(xué)們都圍坐在一起，聊著天，吃著零食，氣氛特別溫馨。張老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我感受到溫暖，也讓我明白什么真正的英雄。在我心中，張老師就那個(gè)最最偉大的英雄！我心中的英雄初中生寫人作文篇3在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人，她如同夜空中最亮的星，照亮我前行的路。她，就我的班主任——李老師。李老師一位年過四十的女教師，她總穿著一身素雅的衣服，臉上洋溢著溫和的笑容。她不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ浀糜幸淮?，我因?yàn)橐患∈潞屯莱称饋?，情緒非常激動(dòng)。李老師發(fā)覺這一情況，她沒有直接批評(píng)我，而耐心地找我談心。她告訴我：“爭(zhēng)吵不能解決問題，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解?！蹦且淮握勗?，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也讓我學(xué)會(huì)如何與人相處。李老師在課堂上總充滿激情，她用生動(dòng)有趣的語言講解知識(shí)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心我們的身心健康。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)站出來幫助我們。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，無法集中精力學(xué)習(xí)。李老師發(fā)覺我的異樣，她主動(dòng)找我談心，詢問我的情況。在得知我的困境后，她不僅安慰我，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)。李老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都充滿關(guān)愛，她總能及時(shí)發(fā)覺我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。如今，我已經(jīng)初中畢業(yè)，即將步入高中?；厥走^去，我感慨萬分。感謝李老師陪伴我度過這段美好的時(shí)光，她讓我明白什么成長(zhǎng)，什么責(zé)任。在我心中，李老師永遠(yuǎn)我最尊敬的英雄。我心中的英雄初中生寫人作文篇4大家好！今天我想和大家聊聊一個(gè)特別的人，她就我心目中的英雄——我的語文老師。這位老師姓王，我們親切地叫她王老師。王老師長(zhǎng)得不高，微微發(fā)福的身材，戴著一副眼鏡，看起來很親切。她總笑瞇瞇的，好像我們永遠(yuǎn)她的孩子。記得有一次，我在語文考試中失利，心情特別低落。王老師發(fā)覺我的不對(duì)勁，課后特意找我談心。她沒有責(zé)怪我，而耐心地分析我失利的原因，并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，相信自己一定能克服困難。那一刻，我感受到王老師的關(guān)愛和信任，心里暖暖的。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上一個(gè)同學(xué)家里出點(diǎn)困難，王老師知道后，主動(dòng)聯(lián)系他的家長(zhǎng)，還組織同學(xué)們一起幫助他。王老師用自己的行動(dòng)告訴我們，關(guān)愛他人一種美德。在王老師的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績(jī)一直名列前茅。她教給我們不僅僅知識(shí)，更做人的道理。在她的影響下，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢和關(guān)愛。王老師，您就像一盞明燈，照亮我們求學(xué)的道路。在您的陪伴下，我們感受到溫暖和力量。謝謝您，我心中的英雄！我心中的英雄初中生寫人作文篇5我心中的英雄初中生我的英雄，我的同桌小明。他不那種在體育場(chǎng)上飛奔、在考試中名列前茅的人，但他卻在我的心里留下深深的印記。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會(huì)做，急得眼淚都出來。小明那時(shí)候正巧坐在我的旁邊，他看見我難過，就立刻放下手中的書，過來問我哪里不會(huì)。我給他講題，他一遍遍耐心地解釋，直到我完全明白。那時(shí)候，我感受到他像陽光一樣溫暖的心。還有一次，我的好朋友因?yàn)榧彝ピ蛐那楹懿缓茫易鳛樗呐笥?，卻不知道該怎么安慰她。小明看到我們倆都不開心，就提議我們一起去操場(chǎng)上跑步，釋放一下情緒。跑著跑著，朋友的臉上露出笑容，我知道小明又幫我們化解矛盾。這些