寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字(15篇)

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字(15篇)寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第1篇在那個(gè)寂靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在泛著油光的課桌上，我正埋頭寫(xiě)著作文。筆尖在紙上劃過(guò)，留下一串串歪歪扭扭的字跡。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，那我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。她走到我面前，輕輕拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但我覺(jué)得還可以更好?！蔽姨痤^，看著她那雙充滿期待的眼睛，心里不禁有些緊張。沒(méi)想到，她竟然能一眼看穿我的心思。她走到我的座位旁，拿起我的作文，開(kāi)始逐句解讀。她用手指輕輕指著那些我認(rèn)為不錯(cuò)的句子，然后說(shuō)：“這里可以再加一點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者更能感受到你的情感?！蔽揖劬珪?huì)神地聽(tīng)著，仿佛她的話就像春風(fēng)，吹散我心中的迷茫。突然，她停下來(lái)，目光落在作文中的一個(gè)句子：“那天，天空灰蒙蒙的，好像在為我的心情哭泣?！彼⑽⒁恍?，說(shuō)：“你的觀察很細(xì)致，但這句話還可以更生動(dòng)一些。比如，你可以描述一下天空的顏色，或者寫(xiě)一寫(xiě)你看到的其他景物?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)細(xì)節(jié)描寫(xiě)如此重要。我低下頭，繼續(xù)修改我的作文。這時(shí)，我聞到一股淡淡的清香，抬頭一看，原來(lái)教室窗外的那棵桂花樹(shù)。桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我心情愉悅。那一刻，我明白，這位敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力成為一個(gè)有思想、有情感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第2篇在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著獨(dú)特的故事，而我所要講述的，一位令我肅然起敬的人。他，不名人，也不英雄，只我生命中的一位普通人。他叫李叔叔，我父親的老朋友。初次見(jiàn)到他，就被他的那份樸實(shí)與真誠(chéng)所吸引。李叔叔年紀(jì)不大，卻已經(jīng)滿頭白發(fā)，臉上布滿歲月的痕跡。他總穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，腳上一雙補(bǔ)又補(bǔ)的布鞋。但正這樣的他，讓我對(duì)他產(chǎn)生深深的敬意。李叔叔雖然生活簡(jiǎn)樸，卻始終熱心助人。記得有一次，我家的水管爆裂，水流如注，我們束手無(wú)策。李叔叔得知后，立刻放下手中的活計(jì)，趕來(lái)幫忙。他不顧臟亂，親自修理水管，直到問(wèn)題解決。那一刻，我看到他眼中的堅(jiān)定和無(wú)私，也感受到他那份對(duì)生活的熱愛(ài)。李叔叔的故事還有很多，每一個(gè)都讓我為之動(dòng)容。他用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的善良和責(zé)任。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，李叔叔的存在，如同一股清流，讓我對(duì)人性充滿希望。我想，我們應(yīng)該向李叔叔這樣的普通人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們?cè)谄椒驳纳钪?，也能找到那份不平凡的感?dòng)，讓生活充滿陽(yáng)光。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第3篇在生活的長(zhǎng)河中，總有那么一些人，他們的身影如燈塔，照亮我們前行的道路。今天，我要講述的，就這樣一位令我肅然起敬的人。那一個(gè)平凡的午后，我獨(dú)自漫步在公園的小徑上，享受著陽(yáng)光的溫暖。突然，一陣急促的腳步聲打破我的寧?kù)o。我抬頭一看，只見(jiàn)一位年邁的老人，滿頭白發(fā)，步履蹣跚，卻依然堅(jiān)定地向前走著。他手中的拐杖不時(shí)發(fā)出“當(dāng)、當(dāng)”的聲響，似乎在訴說(shuō)著他的堅(jiān)韌與執(zhí)著。我好奇地跟上去，發(fā)覺(jué)老人正要去公園的閱覽室。我知曉到，他每天都會(huì)來(lái)這里，風(fēng)雨無(wú)阻。他的名字叫李大爺，退休前一位教師。退休后，他并沒(méi)有選擇安享晚年，而義務(wù)擔(dān)任社區(qū)的志愿者，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助那些需要幫助的人。有一天，我聽(tīng)李大爺說(shuō)：“一個(gè)人活著，不能只為自己，還要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！边@句話深深地觸動(dòng)我。他用自己的行動(dòng)，詮釋生命的意義，讓我對(duì)人生有更深刻的理解。李大爺?shù)墓适?，讓我明白什么?zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他我心中永遠(yuǎn)的榜樣，激勵(lì)著我不斷前行。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，我希望每個(gè)人都能像李大爺一樣，用自己的力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份光和熱。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第4篇她，一位普通而又不平凡的人，她讓我肅然起敬。她，我的班主任，一個(gè)充滿智慧和愛(ài)心的人。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她發(fā)覺(jué)后主動(dòng)找我談心，用她的溫暖和鼓勵(lì)讓我重新振作。她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的生活，她總能在我需要的時(shí)候給予我無(wú)私的幫助。有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而自責(zé)，她沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析原因，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。她告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去勇氣和信心。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。她不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位偉大的朋友。她用自己的行動(dòng)詮釋什么關(guān)愛(ài)，什么責(zé)任。她用自己的愛(ài)心和耐心，照亮我們前進(jìn)的道路。我肅然起敬的人，就她——我的班主任。她讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要有卓越的才華，更要有高尚的品格。她我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第5篇在那個(gè)寂靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在安靜的教室里。我坐在角落，看著講臺(tái)上那位老師，心中涌起一股敬意。他，一頭銀發(fā)，眼角布滿歲月的痕跡，卻依然精神矍鑠。他，就我們的班主任，李老師。李老師一位普通的教師，卻在我心中留下深刻的印象。他不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我在課堂上搗亂，被李老師嚴(yán)厲地批評(píng)一頓。他告訴我：“一個(gè)人，如果連最基本的紀(jì)律都遵守不，那還談什么成就？”那一刻，我深感羞愧，也明白做人的道理。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他經(jīng)常在課余時(shí)間與我們談心，知曉我們的困惑和煩惱。他總耐心地傾聽(tīng)，用他豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們排憂解難。他的敬業(yè)精神也讓我敬佩不已。每天，他總第一個(gè)來(lái)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)。他用自己的行動(dòng)告訴我們，付出，才能收獲。李老師，你我心中肅然起敬的人。你的教誨，我將銘記一生。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第6篇在那個(gè)喧囂的午后，我偶然間目睹一位令我肅然起敬的人。他不什么名人，也不什么偉人，只一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工人。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在他的身上，形成斑駁的光影。他穿著一件破舊的工作服，臉上布滿歲月的痕跡。但他的眼神卻透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。他手中的掃帚輕輕揮動(dòng)，每一下都那么有力，仿佛在向世界宣告著他的存在。他的動(dòng)作熟練而有力，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出他對(duì)這份工作的熱愛(ài)和尊重。我注意到，他不僅清掃地面，還會(huì)細(xì)心地?fù)炱鸬厣系睦?，然后放進(jìn)垃圾桶。他的每一個(gè)動(dòng)作都那么認(rèn)真，仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。那一刻，我感受到他的偉大。他或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，但他的敬業(yè)和執(zhí)著，卻讓我對(duì)他肅然起敬。他用自己的行動(dòng)，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。我想，這就生活的真諦吧。每個(gè)人都在自己的崗位上默默付出，用自己的方式，為這個(gè)世界增添一份美好。而我們，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)，去影響和感動(dòng)身邊的人。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第7篇“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！痹谖倚闹?，有一位令我肅然起敬的人，他就中國(guó)近代偉大的民主革命先行者孫中山先生。孫中山先生一生致力于民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)，他提出“三民主義”的思想，為中國(guó)的革命事業(yè)指明方向。在辛亥革命中，他領(lǐng)導(dǎo)推翻清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，宣告中國(guó)兩千多年君主制度的終結(jié)。孫中山先生一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折和失敗，但他從未放棄過(guò)對(duì)理想的追求。1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，孫中山先生被推舉為臨時(shí)大總統(tǒng)。他深知自己肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，于他積極推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的改革，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。但在1912年，孫中山先生被迫辭去臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)，他為國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，毅然決然地選擇離開(kāi)。孫中山先生的一生，充滿坎坷和挫折，但他始終堅(jiān)定信念，為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)奮斗終身。他的一生，一部充滿激情、充滿理想的壯麗史詩(shī)。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孫中山先生堅(jiān)定的信念和不屈的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要牢記歷史，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們以孫中山先生為榜樣，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力拼搏！寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第8篇在我眼中，有一種人，他們就像陽(yáng)光，溫暖又照亮我的人生。這個(gè)人就我的班主任李老師。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情特別低落。李老師看出我的不對(duì)勁，就找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，還鼓勵(lì)我要相信自己，下次一定能做得更好。她的話語(yǔ)就像一股暖流，溫暖我冰冷的心。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活中照顧我們。有一次，我生病，不能去學(xué)校。李老師知道后，特意來(lái)我家看望我，還帶來(lái)水果和藥品。她細(xì)心地詢問(wèn)我的病情，安慰我不要擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)好身體。李老師就像一位慈母，用她的愛(ài)心和耐心，溫暖著我們的心靈。她教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。每當(dāng)我遇到困難，想起李老師的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，我就有戰(zhàn)勝困難的勇氣。李老師，您我生命中最值得尊敬的人。您的愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單。謝謝您，李老師！寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第9篇記得有一次，我參加一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，那時(shí)候我遇到一位老大爺。他雖然年過(guò)古稀，但精神矍鑠，臉上總掛著和藹的笑容。大爺年輕時(shí)個(gè)軍人，參加過(guò)很多戰(zhàn)役，他的故事聽(tīng)得我熱血沸騰。大爺說(shuō)，他記得最清楚的一次戰(zhàn)斗，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。那時(shí)候，敵軍的炮火猛烈，他所在的部隊(duì)損失慘重。但他們沒(méi)有退縮，反而更加堅(jiān)定保衛(wèi)國(guó)家的信念。有一次，他負(fù)重傷，躺在擔(dān)架上，但他一直鼓勵(lì)戰(zhàn)友們堅(jiān)持住，不要放棄。最終，他們勝利。聽(tīng)完大爺?shù)墓适?，我深受感?dòng)。這位老人，用他的一生詮釋什么叫做勇敢和堅(jiān)定。他的眼神中透露出的堅(jiān)定和從容，讓我肅然起敬。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折，就會(huì)想起大爺?shù)墓适?，他成我心中的英雄。?xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第10篇他叫李剛，我在大學(xué)期間遇到的一個(gè)人。他不高不帥，卻讓我肅然起敬。李剛來(lái)自農(nóng)村，家里條件并不富裕。他每天起早貪黑地學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)任何一分一秒。他的成績(jī)一直名列前茅，老師和同學(xué)們眼中的學(xué)霸。我記得有一次，我在圖書(shū)館看到一個(gè)角落里坐著李剛，他手里拿著一本厚厚的英語(yǔ)書(shū)，眼睛緊盯著書(shū)本，仿佛世界都靜止。我走過(guò)去和他打招呼，他抬起頭，臉上露出疲憊卻滿足的笑容：“我正在準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)考試，希望能順利通過(guò)?！蹦且豢?，我被他那種執(zhí)著和努力深深打動(dòng)。李剛不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還熱心助人。每當(dāng)有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他總耐心解答，從不厭煩。有一次，我因?yàn)樯∪闭n，錯(cuò)過(guò)老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。他主動(dòng)幫我補(bǔ)課，耐心地給我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我完全理解。他身上還有一種堅(jiān)韌不拔的精神。大學(xué)期間，他參加很多比賽，雖然失敗，但他從不氣餒，總鼓勵(lì)自己：“失敗并不可怕，可怕的失去前進(jìn)的動(dòng)力?！彼倪@種精神深深地感染我。李剛，一個(gè)平凡的人，卻讓我肅然起敬。他教會(huì)我堅(jiān)持、努力和熱愛(ài)生活。我相信，在未來(lái)的日子里，他一定會(huì)取得更加輝煌的成就。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第11篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我遇到她。她，一個(gè)平凡而又不平凡的女性，她的名字叫李梅。她的眼神里，仿佛藏著無(wú)盡的故事，每一次相遇，都讓我肅然起敬。李梅，一個(gè)普通的家庭婦女，卻有著不平凡的內(nèi)心。她每天忙碌于家庭與工作之間，卻從未放棄過(guò)對(duì)生活的熱愛(ài)。她的笑容，總那么溫暖，仿佛能驅(qū)散一切陰霾。記得有一次，我因?yàn)楣ぷ鲏毫?，心情低落，?dú)自一人在公園里漫步。李梅恰好路過(guò)，看到我獨(dú)自一人，便主動(dòng)和我搭話。她用那特有的溫柔聲音，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我鼓勵(lì)。那一刻，我仿佛看到一束光，照亮我心中的陰霾。李梅的故事，讓我明白生活的真諦。她告訴我，人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持。她用自己的行動(dòng)，詮釋這句話的內(nèi)涵。每天清晨，她都會(huì)帶著微笑，去公園晨跑，風(fēng)雨無(wú)阻。她的堅(jiān)持，讓我深受感動(dòng)。李梅還告訴我，生活中要學(xué)會(huì)感恩。她總對(duì)身邊的人充滿感激，無(wú)論家人、朋友還陌生人。她的感恩之心，讓我明白人與人之間的情感紐帶。在李梅的身上，我看到一個(gè)普通人的偉大。她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有耀眼的成就，卻用平凡的行動(dòng)，感染著身邊的人。她的存在，讓我明白什么真正的力量。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)城市，但李梅的故事，卻始終留在我的心中。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起她，想起她的笑容，想起她的那句話：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持?！闭@句話，讓我在人生的道路上，始終保持著堅(jiān)定的信念。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第12篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正走在回家的路上。突然，一個(gè)身影引起我的注意。他，就那位令我肅然起敬的人。他，中等身材，略微發(fā)福，但精神矍鑠。那雙炯炯有神的眼睛，仿佛能洞察人心。他身穿一件普通的藍(lán)色工作服，胸前別著一塊醒目的“志愿者”牌子。那天，我正好趕上一場(chǎng)社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人山人海，熱鬧非凡。我看見(jiàn)他，正忙著幫居民們搬運(yùn)物資。他的動(dòng)作熟練而有力，仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。我好奇地走過(guò)去，想看看他究竟誰(shuí)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“小朋友，我這里的志愿者，今天來(lái)幫忙?！蹦且豢?，我仿佛看到一位慈祥的父親，溫暖而親切?；顒?dòng)結(jié)束后，我忍不住問(wèn)他：“叔叔，您為什么愿意來(lái)做志愿者呢？”他微笑著回答：“因?yàn)槲矣X(jué)得，幫助別人一件很快樂(lè)的事情?？吹剿麄冮_(kāi)心，我也跟著開(kāi)心?！睆哪且院?，我時(shí)?？吹剿谏鐓^(qū)里忙碌的身影。他就像一位默默無(wú)聞的守護(hù)者，用他的愛(ài)心和熱情，溫暖著每一個(gè)需要幫助的人。他，就那位令我肅然起敬的人。他的善良和奉獻(xiàn)精神，讓我深受感動(dòng)。他讓我明白，生活中，總有一些人，用自己的行動(dòng)，詮釋著什么真正的善良和美好。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第13篇寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人記得那一個(gè)夏天的傍晚，我獨(dú)自走在回家的路上，突然看到一位老爺爺在路邊撿拾垃圾。夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上，顯得格外慈祥。我不禁放慢腳步，仔細(xì)打量著他。老爺爺年紀(jì)已經(jīng)很大，頭發(fā)花白，背微微佝僂。他彎著腰，認(rèn)真地?fù)焓爸厣系乃芰洗?、紙屑等垃圾。我不禁感嘆，這位老人真太有愛(ài)心。我想起我小時(shí)候的一個(gè)鄰居，也這樣熱愛(ài)環(huán)保的人。他叫張伯伯，每天都會(huì)帶著工具，在小區(qū)里撿拾垃圾。他的舉動(dòng)讓小區(qū)的環(huán)境變得更加干凈整潔，也影響很多居民。這些事例讓我對(duì)環(huán)保有更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)那些默默付出的人肅然起敬。他們用行動(dòng)告訴我們，環(huán)保不僅口號(hào)，更需要我們每個(gè)人去實(shí)踐的責(zé)任。其實(shí)，生活中還有很多這樣令人敬佩的人。他們可能街頭巷尾的清潔工，也可能默默奉獻(xiàn)的志愿者。他們用自己的方式，為這個(gè)世界帶來(lái)美好。從那以后，我也開(kāi)始關(guān)注身邊的環(huán)保行為，努力做到垃圾分類、節(jié)約用水等。每當(dāng)看到身邊的環(huán)境變得更好，我都會(huì)想起那些令我肅然起敬的人，心中充滿感激。因?yàn)樗麄?，讓我明白什么真正的?dān)當(dāng)和責(zé)任。寫(xiě)人作文令我肅然起敬的人400字第14篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別的人物，她讓我肅然起敬。這位人物啊，就我們的班主任。她叫李老師，人長(zhǎng)得高高的，一笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別有親和力。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情特別低落。李老師發(fā)覺(jué)，她沒(méi)批評(píng)我，反而坐下來(lái)耐心地幫我分析錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，只要努力，一定能進(jìn)步！”從那以后，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心就足。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)