孫權(quán)勸學(xué)原文題目及答案

孫權(quán)勸學(xué)原文題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《孫權(quán)勸學(xué)》出自（）A.《資治通鑒》B.《史記》C.《漢書(shū)》2.下列對(duì)“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“孤”解釋正確的是（）A.孤單B.古代王侯的自稱(chēng)C.孤獨(dú)3.“但當(dāng)涉獵”中“涉獵”意思是（）A.接觸和涉及B.打獵C.廣泛閱讀4.孫權(quán)勸學(xué)的對(duì)象是（）A.呂蒙B.魯肅C.周瑜5.“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中“及”意思是（）A.比得上B.到，等到C.和6.“見(jiàn)往事耳”中“往事”指（）A.過(guò)去的事B.歷史C.以前的事情7.下列詞語(yǔ)中“更”與“即更刮目相待”中“更”意思相同的是（）A.更加B.三更半夜C.重新8.文中“卿言多務(wù)，孰若孤”中“孰若”意思是（）A.誰(shuí)像B.怎么像C.難道像9.“士別三日，即更刮目相待”表達(dá)的意思是（）A.人分別多日，就要重新用新的眼光看待B.士兵分別三天，就要刮目相看C.人分別三天，就會(huì)有很大變化10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.卿/今/當(dāng)涂掌事B.蒙辭/以軍中多務(wù)C.孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于《孫權(quán)勸學(xué)》中人物的有（）A.孫權(quán)B.呂蒙C.魯肅D.曹操2.下列對(duì)文中字詞理解正確的有（）A.“當(dāng)涂掌事”中“當(dāng)涂”是當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)的意思B.“蒙辭以軍中多務(wù)”中“辭”是推托之意C.“治經(jīng)”中“經(jīng)”指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》等書(shū)D.“大兄何見(jiàn)事之晚乎”中“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱(chēng)3.下列句子能體現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有成效的有（）A.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙B.士別三日，即更刮目相待C.蒙乃始就學(xué)D.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰4.下列關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》說(shuō)法正確的有（）A.本文通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展B.突出了學(xué)習(xí)的重要性C.表現(xiàn)了孫權(quán)善勸D.展現(xiàn)了呂蒙能虛心接受建議5.下列詞語(yǔ)在文中意思正確的有（）A.“孤”在文中是孫權(quán)自稱(chēng)B.“博士”指當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官C.“吳下阿蒙”指居處吳下一隅的呂蒙D.“刮目相待”指用新的眼光看待6.孫權(quán)勸學(xué)成功的原因有（）A.孫權(quán)善勸，言辭懇切B.呂蒙自身有上進(jìn)心C.魯肅的監(jiān)督D.學(xué)習(xí)氛圍好7.文中描寫(xiě)人物的方法有（）A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)8.下列句子中“以”的意思相同的有（）A.蒙辭以軍中多務(wù)B.自以為大有所益C.以刀劈狼首D.皆以美于徐公9.從《孫權(quán)勸學(xué)》中我們可以學(xué)到（）A.要善于聽(tīng)取他人合理建議B.學(xué)習(xí)不分早晚C.不能用一成不變的眼光看待別人D.只要學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步10.下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的有（）A.文章先寫(xiě)孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙“乃始就學(xué)”B.接著寫(xiě)魯肅“與蒙論議”“結(jié)友而別”C.主要突出了魯肅的才略見(jiàn)識(shí)D.體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能使人發(fā)生巨大變化判斷題（每題2分，共10題）1.《孫權(quán)勸學(xué)》主要是為了突出孫權(quán)的善勸。（）2.“蒙乃始就學(xué)”中“乃”是“于是，就”的意思。（）3.文中“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”是反問(wèn)句。（）4.“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中“過(guò)”是“經(jīng)過(guò)”的意思。（）5.呂蒙以“軍中多務(wù)”為由推辭學(xué)習(xí)。（）6.孫權(quán)要求呂蒙深入研究儒家經(jīng)典成為博士。（）7.“士別三日，即更刮目相待”說(shuō)明人只要學(xué)習(xí)就會(huì)有很大進(jìn)步。（）8.魯肅與呂蒙交談后，因佩服呂蒙學(xué)問(wèn)而與他結(jié)為朋友。（）9.“見(jiàn)往事耳”中的“見(jiàn)”是“看見(jiàn)”的意思。（）10.本文通過(guò)孫權(quán)勸學(xué)和呂蒙學(xué)習(xí)后的變化，說(shuō)明后天學(xué)習(xí)的重要性。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.孫權(quán)是如何勸學(xué)的？答：孫權(quán)以自身為例，指出自己事務(wù)多但仍學(xué)習(xí)，勸呂蒙不可不學(xué)習(xí)，且強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的好處是了解歷史。2.呂蒙學(xué)習(xí)后有什么變化？答：從“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”“士別三日，即更刮目相待”可知，他才略大增，令魯肅刮目相看。3.文中孫權(quán)和呂蒙的對(duì)話(huà)有何作用？答：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出孫權(quán)善勸，也體現(xiàn)呂蒙從不愿學(xué)到愿意學(xué)的轉(zhuǎn)變，揭示學(xué)習(xí)的重要性。4.概括《孫權(quán)勸學(xué)》的主要內(nèi)容。答：孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙起初推辭，后開(kāi)始學(xué)習(xí)。魯肅與呂蒙交談，發(fā)現(xiàn)其才略大變，于是與呂蒙結(jié)友。討論題（每題5分，共4題）1.從呂蒙學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，你得到什么啟示？答：學(xué)習(xí)不分早晚，只要有決心和行動(dòng)就能進(jìn)步。要虛心接受他人建議，不斷提升自己。2.孫權(quán)的勸學(xué)方式對(duì)我們?cè)谏钪袆袢擞泻谓梃b意義？答：勸人時(shí)要結(jié)合對(duì)方實(shí)際，以自身為例，言辭誠(chéng)懇，讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到事情的重要性，從而接受建議。3.結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？答：學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)才略，改變他人對(duì)自己的看法，讓人獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)，提升自身素養(yǎng)。4.文中呂蒙的轉(zhuǎn)變給團(tuán)隊(duì)成員間的交流合作帶來(lái)什么思考？答：團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，積極改變提升自己。成員間要相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABD4