統(tǒng)編版四年級語文下冊第八單元素養(yǎng)評估A卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文下冊第八單元素養(yǎng)評估A卷時間：90分鐘滿分:100分基礎(chǔ)知識達標一、積累運用。(40分)1.看拼音,寫詞語。(10分)yāoguàikuíhuātàngshǒuróunènchéngfáhǒujiàoliǎnjiájǔdòngjièshàozōngjì2.用“?”畫出加點字的正確讀音。(3分)攆走(niǎnnǎn)砌墻(qìqiè)幾縷(lǚlóu)撫弄(fǔwǔ)拽住(zhuàizhuǎi)規(guī)矩(jujǔ)3.下面不是描寫夏天景色的詞語是()(3分)A.烈日炎炎B.綠傘如蓋C.冰天雪地D.驕陽似火4.依次填入下面句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①近年來，我國的航天事業(yè)取得了的成果。②愛心是一首溫暖的歌謠，能使孤苦無依的人獲得心靈的。③在這次旅行中，最令我難以的，是陌生人的關(guān)心和幫助。A.①豐碩②安慰③忘記B.①豐厚②慰藉③忘記C.①豐碩②慰藉③忘懷D.①豐厚②安慰③忘懷5.下列說法有誤的一項是()(3分)A.童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力。B.《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選)一文寫王葆幻想有了寶葫蘆，想要什么就有什么。C.《巨人的花園》一文寫一個巨人在小男孩的啟發(fā)下，明白了能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。D.《海的女兒》里的小人魚，跟她的姐姐們不一樣，她的下身是兩條腿。6.按要求完成句子練習(xí)。(10分)(1)“后來呢?后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子?！边@個句子是()(2分)A.疑問句B.反問句C.設(shè)問句D.陳述句(2)照樣子，用擬人的修辭手法寫一寫夏天。(4分)例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。(3)照樣子，通過動物活動寫一寫春天。(4分)例：冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠，紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)古人留下了許多規(guī)勸我們好好學(xué)習(xí)的名言，我們從中明白了很多道理，比如：從“，”中，我們明白了學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會有進步的道理；從“，”中，我們明白了少年時不懂得刻苦學(xué)習(xí)，老了才后悔，到那時再發(fā)奮讀書就太遲了的道理；從“，”中，我們明白了如果想要博覽群書、學(xué)識豐富，勤奮是唯一的途徑，如果想在無邊無際的知識海洋里暢游，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度是前行的關(guān)鍵的道理；“，”強調(diào)讀書是一個連續(xù)的過程，我們從中明白了天天都要學(xué)習(xí)的道理。二、閱讀理解。(30分)(一)巨人的花園(節(jié)選)(15分)選文一“你們在這兒做什么?”他叱責(zé)道。孩子們嚇得跑開了?！拔易约旱幕▓@就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！薄禾靵砹?，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。選文二他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。991.結(jié)合選文內(nèi)容，補充表格。(5分)巨人的做法花園的變化巨人的態(tài)度選文一叱責(zé)、趕走孩子們選文二2.讀選文二，下面說法不正確的一項是()(3分)A.“輕輕”“靜悄悄”說明巨人不想驚動孩子們，怕嚇到他們。B.巨人的花園里有了很大的變化，這是因為小男孩有神奇的魔法。C.孩子們看到巨人不再那樣兇狠，便都跑回花園，體現(xiàn)了孩子們的純真、善良。3.讀畫“”的句子，體會童話的奇妙，在方框里寫出閱讀感受。(3分)4.發(fā)揮想象，寫一寫圍墻拆除后孩子們在巨人的花園里是怎樣玩耍的。(4分)(二)最棒的還是我自己(15分)①波爾卡鎮(zhèn)住著漂亮的陶瓷小人兒，亮晶晶的水晶小人兒，還有五顏六色的橡皮泥小人兒。小木偶剛到這里，就被一大群波爾卡居民團團圍住了。②“看啊，小木頭人兒！”他們嘰嘰喳喳地議論著。③“你能在火里一動不動地站幾個小時嗎?”一個陶瓷小人兒問小木偶。④“我不能。”小木偶回答。⑤“你能閃閃發(fā)光嗎?”一個水晶小人兒問小木偶。⑥“我不能?！毙∧九蓟卮?。⑦…………⑧“那你能做什么呢?”波爾卡鎮(zhèn)的居民們問小木偶。⑨“我也不知道?！毙∧九祭侠蠈崒嵉鼗卮?。⑩“做一個小木頭人兒多沒意思啊?！辈柨ㄦ?zhèn)的居民們嘰嘰喳喳地評論著，各自散開了。小木偶突然覺得，當(dāng)一個小木偶一點兒意思都沒有！他決定當(dāng)橡皮泥小人兒。他閉上眼睛，使勁想：我要當(dāng)橡皮泥小人兒……小木偶睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一個彩色的橡皮泥小人兒！“我多么漂亮??！”小木偶高興地說。?可是，他高興得太早了。當(dāng)他想邁著大步往前走時，他發(fā)現(xiàn)，他漂亮的橡皮泥腿是那么軟，一點兒力氣都沒有，他再也不能自由自在地奔跑了。更糟糕的是，太陽越來越曬了，小木偶感覺自己快要被曬化了。?“我要做陶瓷小人兒……”小木偶拼命地對自己說。?……………?“最棒的還是我自己，”小木偶說，“因為我不怕曬，不怕摔，我還能游泳。”(本文作者呂麗娜，選用時有刪改)1.短文中的小木偶經(jīng)歷了什么?試著把下面導(dǎo)圖補充完整。(3分)2.童話世界是奇妙的，在這個童話中小木偶給了我們許多奇妙的感受，試著把下面的句子補充完整。(3分)當(dāng)小木偶決定當(dāng)橡皮泥小人兒時，他；當(dāng)小木偶時，他。4.文中兩次寫波爾卡鎮(zhèn)的居民們“嘰嘰喳喳”，其中的感情是不同的，第一次是(),第二次是()。(2分)A.深感好奇B.深感不安C.親切關(guān)心D.失望嘲笑A.高興、自豪B.激動、傲慢C.謙虛、滿意D.狂妄、得意6.小木偶最后覺得“最棒的還是我自己”。你同意他的觀點嗎?為什么?(3分)三、習(xí)作。(30分)《最棒的還是我自己》中，小木偶變成陶瓷小人兒后，又發(fā)生了怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象，寫一個片段。不少于350字。(請各位同學(xué)自附作文紙)第八單元素養(yǎng)評估A卷一、1.妖怪葵花燙手柔嫩懲罰吼叫臉頰舉動介紹蹤跡2.正確的:niǎnqìlǚfǔzhuàiju3.C4.C5.D6.(1)C(2)示例：蟬貼在樹干上，高聲地歌唱。荷花從荷葉間冒出來，綻開了粉紅的笑臉。突如其來的陣雨，在屋檐上玩起了打擊樂。((3)示例：春天，小鴨子扎進河里嬉戲玩耍，蜜蜂穿上黑白條紋的“工作服”辛苦地勞作，小燕子正忙著造一座新房子。7.學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟一日讀書一日功一日不讀十日空二、(一)1.巨人的做法：允許孩子們在花園里玩耍，拆除圍墻花園的變化：春天不來花園，花園里仍是冬天的景象春天重新回來了巨人的態(tài)度：兇狠、蠻橫溫柔、和善2.B3.示例：巨人轉(zhuǎn)變了態(tài)度，他把小男孩放到樹枝上，樹馬上就開花了，小鳥們也飛來歌唱。這樣巨大的變化真是令人感到神奇！4.示例：孩子們在花園里盡情地奔跑，跳躍，你追我趕。有時他們還手拉手圍成一個圈，和巨人一起做游戲。他們的笑聲吸引了小鳥、蝴蝶，它們圍繞著孩子們唱歌，跳舞，陪伴著孩子們玩耍。(二)1.當(dāng)?shù)鼐用褡h論小木偶小木偶變成橡皮泥小人兒小木偶變成其他小人兒2.示例：變成了一個彩色的橡皮泥小人兒決定當(dāng)陶瓷小人兒變成了一個漂亮的陶瓷小人兒3.橡皮泥小人兒和小木偶的對話內(nèi)容怕摔4.AD5.A6.示例：我同意小木偶的觀