中職自主管理制度

中職自主管理制度總則1.目的本制度旨在建立一套科學(xué)、規(guī)范、有效的中職自主管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的自我管理能力、團隊協(xié)作能力和綜合素質(zhì)，營造積極向上、和諧有序的校園氛圍，為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2.適用范圍本制度適用于本校全體中職學(xué)生。3.基本原則自主性原則：充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與班級和學(xué)校管理，發(fā)揮自主創(chuàng)新精神。民主性原則：管理過程中充分發(fā)揚民主，廣泛聽取學(xué)生意見，保障學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。規(guī)范性原則：各項管理規(guī)定明確、具體，具有可操作性，確保管理工作有章可循。激勵性原則：建立合理的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和團隊給予表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。一、組織架構(gòu)1.學(xué)生自主管理委員會職責(zé)全面負責(zé)學(xué)校學(xué)生自主管理工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。制定和完善學(xué)生自主管理制度，并監(jiān)督執(zhí)行。定期召開會議，研究解決學(xué)生自主管理工作中存在的問題。對學(xué)生自主管理工作進行考核和評估，表彰優(yōu)秀學(xué)生和團隊。成員構(gòu)成主任1名，由學(xué)校學(xué)生工作負責(zé)人擔(dān)任。副主任若干名，由各年級學(xué)生代表擔(dān)任。委員若干名，由各班班長、團支書及學(xué)生代表組成。2.班級自主管理小組職責(zé)負責(zé)班級日常事務(wù)的管理，包括考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等。組織開展班級各項活動，增強班級凝聚力。及時收集和反饋學(xué)生的意見和建議，協(xié)助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。成員構(gòu)成組長1名，由班長擔(dān)任。副組長若干名，由團支書及其他班委成員擔(dān)任。成員若干名，由班級內(nèi)各小組組長及學(xué)生代表組成。二、自主管理制度1.考勤制度學(xué)生應(yīng)按時參加學(xué)校組織的各項活動，不得無故缺席。因病、因事不能參加者，須提前向班主任請假，填寫請假條，經(jīng)批準(zhǔn)后方可生效。請假條應(yīng)注明請假原因、起止時間，并由家長簽字確認(rèn)。遲到、早退累計達[X]次，按曠課1節(jié)處理；曠課累計達[X]節(jié)，給予警告處分；曠課累計達[X]節(jié)，給予嚴(yán)重警告處分；曠課累計達[X]節(jié)以上，給予記過及以上處分。班級自主管理小組負責(zé)對本班學(xué)生的考勤情況進行記錄和統(tǒng)計，每周一將上周考勤情況報班主任審核。2.紀(jì)律制度遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動，不得遲到、早退、曠課、睡覺、玩手機、交頭接耳等。遵守校園秩序，不得在校園內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩、吸煙、酗酒、賭博等。愛護校園設(shè)施，不得故意損壞學(xué)校的桌椅、門窗、電器等公物。如有損壞，應(yīng)照價賠償。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不得在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息、謠言，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)。違反紀(jì)律者，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。3.衛(wèi)生制度保持教室、宿舍及校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，做到地面無垃圾、桌面無雜物、門窗無灰塵。按照學(xué)校規(guī)定的時間和區(qū)域進行衛(wèi)生打掃，打掃要徹底，不留死角。垃圾應(yīng)及時清理，倒入指定垃圾桶內(nèi)，不得隨意丟棄。班級自主管理小組負責(zé)安排本班衛(wèi)生值日表，并監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)校定期組織衛(wèi)生檢查，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給予表彰，對不達標(biāo)的班級提出整改意見。4.學(xué)習(xí)制度樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，努力提高學(xué)習(xí)成績。按時完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動和競賽，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。班級自主管理小組可組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)校鼓勵學(xué)生之間開展互幫互學(xué)活動，共同進步。5.活動制度積極參與學(xué)校組織的各項文體活動、社會實踐活動等，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。參加活動時，應(yīng)遵守活動紀(jì)律，服從組織安排，不得擅自離隊?；顒咏Y(jié)束后，應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會，不斷提高自身能力。學(xué)校鼓勵班級自主開展特色活動，豐富學(xué)生課余生活。活動前需向?qū)W校提交活動方案，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實施。三、自主管理實施流程1.計劃制定每學(xué)期初，學(xué)生自主管理委員會根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)生實際情況，制定本學(xué)期學(xué)生自主管理工作計劃。班級自主管理小組根據(jù)學(xué)校和年級工作計劃，結(jié)合本班實際，制定班級自主管理工作計劃，并報班主任審核。2.組織實施學(xué)生自主管理委員會按照工作計劃組織開展各項自主管理活動，定期召開會議，檢查工作進展情況，及時解決存在的問題。班級自主管理小組按照班級工作計劃，具體負責(zé)班級日常管理工作，落實各項管理制度。班主任要加強對班級自主管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保班級管理有序進行。3.檢查評估學(xué)校建立定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的檢查評估機制，對學(xué)生自主管理工作進行全面檢查和評估。檢查評估內(nèi)容包括考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動等方面的情況。檢查方式可采用實地查看、查閱資料、問卷調(diào)查、學(xué)生座談等。根據(jù)檢查評估結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級進行表彰和獎勵，對存在問題的班級和個人提出整改意見，并督促其限期整改。4.總結(jié)反饋每學(xué)期末，學(xué)生自主管理委員會和班級自主管理小組要對本學(xué)期自主管理工作進行總結(jié)，分析經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施和建議。學(xué)校召開學(xué)生自主管理工作總結(jié)表彰大會，對優(yōu)秀學(xué)生和班級進行表彰獎勵，同時對下學(xué)期自主管理工作進行部署。四、激勵機制1.表彰獎勵設(shè)立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、紀(jì)律模范獎、衛(wèi)生標(biāo)兵獎、活動積極分子獎等個人獎項，每學(xué)期評選一次，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵。設(shè)立優(yōu)秀班級、文明班級、先進團支部等集體獎項，每學(xué)期評選一次，對班級自主管理工作成績突出的班級進行表彰和獎勵。對獲得表彰獎勵的學(xué)生和班級，學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品，并在校園內(nèi)進行宣傳展示。2.學(xué)分獎勵將學(xué)生自主管理表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價體系，給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。具體學(xué)分獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：獲得個人獎項的學(xué)生，每次可獲得[X]學(xué)分；獲得集體獎項的班級，班級成員每人可獲得[X]學(xué)分。學(xué)分獎勵可作為學(xué)生評優(yōu)評先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。3.晉升激勵在學(xué)生干部選拔任用中，優(yōu)先考慮在自主管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。對于在自主管理委員會擔(dān)任職務(wù)且工作成績突出的學(xué)生，可推薦擔(dān)任更高一級的學(xué)生干部職務(wù)，為學(xué)生提供更多的鍛煉機會和發(fā)展空間。五、監(jiān)督與保障1.監(jiān)督機制學(xué)校設(shè)立學(xué)生自主管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成，負責(zé)對學(xué)生自主管理工作進行監(jiān)督。監(jiān)督小組定期檢查學(xué)生自主管理工作的開展情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。鼓勵學(xué)生對自主管理工作中的違規(guī)行為進行舉報，學(xué)校對舉報情況進行核實處理，并對舉報人給予保護和獎勵。2.保障措施學(xué)校為學(xué)生自主管理工作提供必要的經(jīng)費支持，保障各項活動的順利開展。加強對學(xué)生自主管理委員會和班級自主管理小組的培