第8課《留給母校的紀(jì)念》課件贛美版初中美術(shù)九年級下冊

贛美版·美術(shù)九年級下冊

時光流逝,一晃

就是三年。往日里與

同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游

戲的情景又一幕幕地

浮現(xiàn)在眼前?？煲?/p>

業(yè)啦,該給母校留下

點什么做紀(jì)念呢?濃濃師生情，惜別感恩心最后為母校打掃一次校園、教室種樹留念，為學(xué)校增添一份綠色1.在與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)生活的三年

中，你有哪些最值得回憶的事情可以用美術(shù)的形

式來表達(dá)？2.請談一談你能通過哪些美術(shù)形式來表達(dá)對

母校的紀(jì)念。談一談下節(jié)課，帶著你的作品和大家一起交流分享。一本特殊的影集，把我們班每位同學(xué)的真我記錄下來啦！畢業(yè)聯(lián)歡會

畢業(yè)聯(lián)歡活動是我們在學(xué)

校的最后一次集體活動，師生

之間、同學(xué)之間在這種活動中

再一次彼此溝通、合作。晚會海報的設(shè)計有自己的創(chuàng)意為畢業(yè)聯(lián)歡會布置場景穿著自己設(shè)計的服裝表演畢業(yè)聯(lián)歡會彩排

現(xiàn)在是信息時代，我們還可以利用

許多現(xiàn)代化的手段來記錄保留這段青春歲

月，比如建立班級網(wǎng)頁、個人網(wǎng)頁、電子

相冊、通訊錄等。

學(xué)校有一面

白墻，把它利用

起來，將我們?nèi)?/p>

年

來

在

母

校

學(xué)

習(xí)、生活中最美

好

的

一

幕

畫

下

來，永遠(yuǎn)地留在

母校。

布置一個畢業(yè)班的美術(shù)展

覽，可以以班為單位，也可以

以年級為單位。1.確定一個展覽的主題，

擬定總體平面設(shè)計方案。注意

空間構(gòu)成形式、道具的造型以

及局部設(shè)計與整體規(guī)劃的風(fēng)格

一致。2.在陳列展品和展示信息

時，遵照人的視覺習(xí)慣，按順

時針方向布置展示排列順序，

充分利用學(xué)校的每一個空間展

示作品。3.設(shè)計參觀路線的導(dǎo)向標(biāo)

識。一般來說，參觀路線大致上

可分為直線線路、環(huán)線線路和自

由線路。設(shè)計分區(qū)標(biāo)牌和參觀路

線指示牌安放在展區(qū)的醒目位

置，可以使參觀的人群在輕松的

和合理有效的線路完成整個參觀

的流程。4.設(shè)計展覽的海報、請柬。

5.寫前言與后記。

瞧，大家干得多帶勁！

在室內(nèi)布置一個展覽或在校園里合適的位置擺放

自己的雕塑作品都是很好的展示方法。

展示空間設(shè)計的構(gòu)成及要素

營造良好的展示空間，需要很多元素加以統(tǒng)籌按排。合乎邏輯的空間序動、空間導(dǎo)向、空間視覺、空間

的限定、空間的色彩等等都可使展示盡可能地將信息準(zhǔn)

確傳遞出去，讓參觀者在一個舒適的流通空間，營造良

好的觀賞過程。1.你是否能與同學(xué)一起參與

本課活動的討論與制作？2.在創(chuàng)作完成作品《留給母

校的紀(jì)念》時，你是如何運用以

前所學(xué)的美術(shù)知識的？3.你能否想出那些其他的美

術(shù)形式來表達(dá)對母校的留戀？自我評價建議

三年的初中生活就要離我們遠(yuǎn)去了，回

首我們的美術(shù)課，一點一