大班春節(jié)美工活動方案

大班春節(jié)美工活動方案一、行業(yè)背景春節(jié)作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內涵和民俗風情。在幼兒園教育中，開展與春節(jié)相關的美工活動，不僅能夠讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，感受春節(jié)的歡樂氛圍，還能通過藝術創(chuàng)作培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和創(chuàng)造力。大班幼兒正處于想象力和創(chuàng)造力發(fā)展的關鍵時期，通過參與春節(jié)美工活動，他們可以在親身體驗中加深對春節(jié)的認知，用獨特的方式表達對節(jié)日的理解和感受。二、活動目標1.知識與技能目標引導幼兒了解春節(jié)的由來、習俗及相關文化元素，豐富幼兒的認知經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒運用多種美工材料和工具進行創(chuàng)作的技能，如繪畫、手工制作、剪紙、粘貼等。2.過程與方法目標通過觀察、欣賞、討論等活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，提高幼兒的審美能力和藝術表現(xiàn)力。在美工活動過程中，鍛煉幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。3.情感態(tài)度與價值觀目標讓幼兒感受春節(jié)熱鬧喜慶的氛圍，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，增強對民族文化的認同感和自豪感。培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神，鼓勵幼兒在活動中相互交流、相互幫助。三、活動時間[具體活動時間，如春節(jié)前一周內的每天上午9:0011:00]四、活動地點大班教室及幼兒園美工活動室五、活動準備1.經(jīng)驗準備在活動開展前，教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹春節(jié)的相關知識，讓幼兒對春節(jié)有初步的了解。組織幼兒參觀幼兒園內的春節(jié)環(huán)境布置，引導幼兒觀察和討論，感受節(jié)日氛圍。2.物質準備各種美工材料和工具，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、彩筆、油畫棒、顏料、安全圖釘、廢舊物品等。春節(jié)主題的圖片、視頻資料，用于幼兒欣賞和參考。展示作品的展板、夾子、繩子等?；顒铀璧莫勂?，如小貼紙、小燈籠、紅包等。六、活動內容與形式1.春節(jié)繪畫創(chuàng)作教師引導幼兒圍繞春節(jié)主題進行繪畫創(chuàng)作，如“熱鬧的春節(jié)廟會”“年夜飯”“貼春聯(lián)”等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出自己心中的春節(jié)景象。教師在幼兒繪畫過程中進行巡視指導，幫助幼兒解決遇到的問題，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。繪畫完成后，組織幼兒進行作品分享，讓幼兒講述自己作品中的故事，鍛煉幼兒的語言表達能力。2.手工制作：制作春節(jié)賀卡教師向幼兒介紹賀卡的結構和制作方法，如封面、封底、內頁的設計，以及如何運用不同材料進行裝飾。幼兒選擇自己喜歡的彩色卡紙、皺紋紙、貼紙等材料，動手制作春節(jié)賀卡?？梢栽谫R卡上繪制圖案、寫下祝福語，送給自己的家人和朋友。教師引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨特的賀卡。完成后，幫助幼兒將賀卡裝飾漂亮，并鼓勵幼兒在賀卡上簽名。3.剪紙藝術：剪出春節(jié)的吉祥圖案教師向幼兒介紹剪紙藝術的歷史和文化背景，展示一些精美的剪紙作品，讓幼兒欣賞和感受剪紙藝術的魅力。教師示范剪紙的基本方法和技巧，如折疊、裁剪、鏤空等，并讓幼兒嘗試練習簡單的剪紙圖案，如三角形、圓形等。幼兒選擇自己喜歡的春節(jié)吉祥圖案，如福字、鞭炮、燈籠等，在教師的指導下進行剪紙創(chuàng)作。教師提醒幼兒注意安全使用剪刀。剪紙完成后，教師幫助幼兒將剪紙作品貼在彩色卡紙上進行裝飾，并展示在展板上。4.廢舊物品手工：創(chuàng)意裝飾春節(jié)擺件收集各種廢舊物品，如紙盒、飲料瓶、易拉罐、瓶蓋等，向幼兒展示如何將廢舊物品變廢為寶，制作成春節(jié)擺件。教師示范一些簡單的廢舊物品手工制作方法，如用飲料瓶制作小燈籠，用瓶蓋制作鞭炮等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。幼兒分組合作，利用廢舊物品制作春節(jié)擺件。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出與眾不同的作品。完成后，將幼兒制作的春節(jié)擺件展示在教室或美工活動室，營造濃厚的節(jié)日氛圍。5.親子合作：制作春節(jié)主題親子手工作品邀請家長參與活動，提前向家長介紹活動的內容和形式，鼓勵家長與幼兒一起進行春節(jié)主題的手工作品制作。活動當天，家長來到幼兒園，與幼兒一起選擇制作材料和主題，共同完成親子手工作品?？梢允且环L畫作品、一個手工燈籠、一件剪紙拼貼畫等。在親子制作過程中，教師引導家長與幼兒進行互動交流，鼓勵家長傾聽幼兒的想法和創(chuàng)意，給予幼兒充分的支持和指導。親子手工作品完成后，組織親子作品展示活動，讓家長和幼兒一起分享制作過程中的快樂和感受，增進親子關系。七、活動過程1.導入部分（10分鐘）教師播放歡快的春節(jié)音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍，引導幼兒進入活動場地。通過提問的方式，與幼兒互動交流，回顧之前學習的春節(jié)相關知識，如春節(jié)有哪些習俗、最喜歡春節(jié)的哪個環(huán)節(jié)等，激發(fā)幼兒的活動興趣。2.觀察欣賞（15分鐘）教師播放春節(jié)主題的圖片、視頻資料，讓幼兒欣賞春節(jié)期間豐富多彩的活動場景，如舞龍舞獅、掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花等，引導幼兒仔細觀察畫面中的細節(jié)，感受春節(jié)的熱鬧喜慶氛圍。展示一些優(yōu)秀的春節(jié)美工作品，如繪畫、手工、剪紙等，讓幼兒欣賞和討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，為自己的創(chuàng)作提供靈感。3.創(chuàng)作階段（60分鐘）根據(jù)活動內容，將幼兒分成不同的小組，分別進行春節(jié)繪畫創(chuàng)作、手工制作賀卡、剪紙藝術、廢舊物品手工等活動。教師在各小組之間巡回指導，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時給予幫助和支持。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意安全使用工具和材料。對于親子合作環(huán)節(jié)，教師引導家長積極參與，與幼兒密切配合，共同完成手工作品。鼓勵家長關注幼兒的創(chuàng)作過程，給予幼兒鼓勵和表揚。4.作品展示與分享（25分鐘）組織幼兒將自己的作品展示在展板上，進行集中展示。邀請幼兒輪流上臺介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路和感受。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。5.總結部分（10分鐘）教師與幼兒一起回顧本次春節(jié)美工活動的過程，總結活動中幼兒的表現(xiàn)和收獲。再次強調春節(jié)的文化內涵和重要意義，讓幼兒在感受節(jié)日歡樂的同時，傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)獎品，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)積極參與，不斷進步。八、活動延伸1.將幼兒的優(yōu)秀作品布置在教室、幼兒園走廊等地方，進行長期展示，讓更多的人欣賞到幼兒的創(chuàng)意和才華。2.在班級美工區(qū)投放更多與春節(jié)相關的材料和工具，鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行春節(jié)主題的美工創(chuàng)作，進一步加深幼兒對春節(jié)文化的理解和感受。3.引導幼兒將自己制作的春節(jié)賀卡、剪紙作品等送給家人和朋友，傳遞節(jié)日的祝福，增進幼兒與他人的情感交流。4.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作更多與春節(jié)有關的手工作品，如年夜飯模型、春節(jié)對聯(lián)等，豐富家庭的節(jié)日氛圍，同時加強家園合作。九、注意事項1.活動前，教師要對美工材料和工具進行仔細檢查，確保材料安全無毒，工具無尖銳邊角，避免幼兒在使用過程中發(fā)生危險。2.在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的行為和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒之間可能出現(xiàn)的