大班感恩教學(xué)活動方案

大班感恩教學(xué)活動方案一、教學(xué)背景感恩教育是培養(yǎng)幼兒良好品德和情感的重要內(nèi)容。在大班階段，幼兒開始逐漸理解周圍的人和事物，具備了進(jìn)行感恩教育的基礎(chǔ)。通過開展感恩教學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩父母、老師和同伴，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識，促進(jìn)其情感社會性的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解感恩節(jié)的由來及意義，知道身邊有許多值得感恩的人。理解感恩的含義，明白感恩是一種積極的情感表達(dá)和行為方式。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對父母、老師、同伴的感恩之情，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。引導(dǎo)幼兒學(xué)會珍惜身邊的關(guān)愛，增強內(nèi)心的幸福感和滿足感。3.技能目標(biāo)提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵他們用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感恩之情。培養(yǎng)幼兒的動手能力，能夠制作感恩禮物，表達(dá)自己的心意。三、教學(xué)對象大班全體幼兒四、教學(xué)時間[X]周，每周安排[X]節(jié)活動課，共計[X]節(jié)課時五、教學(xué)地點教室、幼兒園多功能廳等六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料關(guān)于感恩節(jié)的繪本、圖片、視頻資料等，如《猜猜我有多愛你》《愛心樹》等。制作感恩卡片、小禮物的材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩色畫筆、皺紋紙、毛絨球等。音樂素材，如《感恩的心》《親愛的爸爸媽媽》《老師，我愛您》等。2.環(huán)境布置在教室張貼感恩主題的海報、幼兒的感恩畫作等，營造感恩的氛圍。設(shè)立感恩角，擺放幼兒收集的感恩物品，如照片、信件等。3.人員安排教師提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。安排一名助教協(xié)助教師進(jìn)行課堂管理和指導(dǎo)幼兒操作。七、教學(xué)內(nèi)容與活動安排第一周：感恩之心萌芽1.活動一：認(rèn)識感恩節(jié)教學(xué)方法：講解演示法教學(xué)過程教師通過播放感恩節(jié)的視頻短片，向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義，讓幼兒初步了解這個節(jié)日。展示相關(guān)的繪本圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述畫面中的故事，加深對感恩節(jié)的印象。課后延伸讓幼兒回家后和家長一起討論感恩節(jié)，收集關(guān)于感恩節(jié)的資料，下節(jié)課分享。鼓勵幼兒用簡單的繪畫形式記錄自己對感恩節(jié)的認(rèn)識。2.活動二：感受身邊的愛教學(xué)方法：情感體驗法教學(xué)過程教師引導(dǎo)幼兒回憶生活中爸爸媽媽、老師和同伴為自己做的事情，如媽媽每天為自己準(zhǔn)備可口的飯菜，老師耐心地教自己畫畫等。組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己的感受，鼓勵幼兒說出內(nèi)心的感激之情。教師總結(jié)身邊的愛無處不在，我們要學(xué)會感受和珍惜。課后延伸請幼兒回家后給為自己付出的人一個大大的擁抱，并說一聲“謝謝”。和家長一起制作愛心卡片，記錄下生活中感受到的愛。第二周：感恩父母之情1.活動一：我愛爸爸媽媽教學(xué)方法：故事講述法、角色扮演法教學(xué)過程教師講述繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受小兔子和兔媽媽之間深深的愛。組織幼兒進(jìn)行角色扮演，分別扮演小兔子和兔媽媽，模仿故事中的對話和動作，進(jìn)一步體驗親子之愛。請幼兒分享自己和爸爸媽媽之間類似的溫馨瞬間，激發(fā)幼兒對父母的感恩之情。課后延伸鼓勵幼兒回家后對爸爸媽媽說一句“我愛你”，并為爸爸媽媽做一件力所能及的事情，如捶捶背、倒杯水等。請家長記錄下孩子的溫馨舉動，反饋給教師。2.活動二：感恩父母的付出教學(xué)方法：觀察討論法、對比分析法教學(xué)過程展示幼兒小時候和現(xiàn)在的照片對比，引導(dǎo)幼兒觀察自己的成長變化，思考爸爸媽媽為自己成長付出的努力。組織幼兒觀看一段家長照顧孩子日常生活的視頻片段，如給孩子洗澡、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)等，讓幼兒直觀感受父母的辛勤付出。開展小組討論，讓幼兒說一說自己打算如何感恩父母的付出，教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。課后延伸鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作感恩相冊，將照片和自己想說的話貼在相冊里。請家長引導(dǎo)幼兒參與一些簡單的家務(wù)勞動，體會父母的辛苦。第三周：感恩老師之恩1.活動一：我眼中的老師教學(xué)方法：繪畫表達(dá)法、小組分享法教學(xué)過程教師為幼兒提供畫紙和畫筆，讓幼兒自由繪畫心目中老師的形象，并鼓勵他們用簡單的文字描述自己所畫的內(nèi)容。組織幼兒進(jìn)行小組分享，介紹自己畫中的老師以及老師為自己做的事情，表達(dá)對老師的喜愛和感激之情。教師收集幼兒的畫作，制作成班級感恩老師畫冊。課后延伸請幼兒回家后將自己畫的老師送給老師，并給老師一個擁抱。鼓勵幼兒用自己的方式為老師做一件小事，如幫老師拿東西、給老師表演節(jié)目等。2.活動二：老師，謝謝您教學(xué)方法：歌曲演唱法、詩歌朗誦法教學(xué)過程教師教幼兒演唱歌曲《老師，我愛您》，通過優(yōu)美的旋律和深情的歌詞，表達(dá)對老師的敬愛。帶領(lǐng)幼兒朗誦感恩老師的詩歌，如“老師像紅燭，照亮我們前行的路……”，讓幼兒感受詩歌中對老師的贊美之情。邀請幼兒分享自己想對老師說的心里話，教師對幼兒的表達(dá)進(jìn)行點評和鼓勵。課后延伸鼓勵幼兒回家后和家長一起制作感恩卡片，寫上對老師的祝福和感謝的話語，第二天送給老師。在班級設(shè)立“老師夸夸墻”，讓幼兒將老師表揚自己的話語記錄下來，張貼在墻上，感受老師的關(guān)愛。第四周：感恩同伴之誼1.活動一：好朋友，謝謝你教學(xué)方法：情境表演法、討論交流法教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，如兩個小朋友在幼兒園里發(fā)生了矛盾，后來又和好如初的場景，邀請幼兒進(jìn)行表演。表演結(jié)束后，組織幼兒討論在和同伴相處中，哪些瞬間讓自己感到溫暖和感激，引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點和幫助。教師總結(jié)同伴之間的友誼是珍貴的，我們要學(xué)會感恩同伴的陪伴和幫助。課后延伸鼓勵幼兒回家后和好朋友通電話，分享自己在幼兒園的生活，表達(dá)對朋友的想念和感謝。請幼兒制作友誼卡片，送給自己的好朋友，并向好朋友表達(dá)自己的感恩之情。2.活動二：感恩有你，一路同行教學(xué)方法：集體活動法、手工制作法教學(xué)過程組織全體幼兒進(jìn)行感恩同伴的集體活動，如“感恩擁抱”，讓幼兒互相擁抱，傳遞感恩之情。教師引導(dǎo)幼兒一起制作感恩禮物，如用彩紙折千紙鶴、用皺紋紙制作花朵等，將禮物送給自己的好朋友。開展“感恩同伴分享會”，讓幼兒分享自己和好朋友之間最難忘的一件事，共同感受友誼的美好。課后延伸鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)心和幫助同伴，用實際行動維護(hù)友誼。請家長關(guān)注幼兒與同伴之間的相處情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩和珍惜友誼。八、教學(xué)評估1.觀察評估在教學(xué)活動中，教師觀察幼兒的課堂表現(xiàn)，包括參與度、注意力、情感反應(yīng)等，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。觀察幼兒在日常生活中的行為變化，如是否更愿意主動關(guān)心他人、是否懂得表達(dá)感恩之情等，記錄幼兒的成長點滴。2.作品評估收集幼兒制作的感恩卡片、繪畫作品、手工禮物等，評估幼兒的動手能力和表達(dá)能力，了解幼兒對感恩的理解和感受。根據(jù)幼兒在作品中表達(dá)的內(nèi)容和情感，給予針對性的評價和反饋，鼓勵幼兒不斷進(jìn)步。3.家長反饋評估通過家長微信群、家長會等方式，及時與家長溝通幼兒在園的感恩教學(xué)活動情況，了解家長對活動的意見和建議。請家長反饋幼兒在家中的感恩行為表現(xiàn)，如是否主動為家人做事情、是否表達(dá)感恩之情等，綜合評估幼兒的學(xué)習(xí)效果。九、教學(xué)延伸1.在班級中持續(xù)開展