蚌埠學院《思維與語言能力訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁蚌埠學院

《思維與語言能力訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關(guān)于19世紀法國浪漫主義文學中的“世紀病”形象，以下哪位作家的作品中有相關(guān)描繪？（）A.夏多布里昂B.繆塞C.喬治·桑D.以上都是2、關(guān)于17世紀法國古典主義文學，以下哪部作品嚴格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》3、美國文學中的“垮掉的一代”代表作品風格獨特。以下關(guān)于“垮掉的一代”文學的特點，哪一項最能反映其反傳統(tǒng)精神？（）A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為4、古希臘哲學家柏拉圖以對話體的形式創(chuàng)作了眾多哲學著作，以下哪部作品探討了美的本質(zhì)？（）A.《理想國》B.《會飲篇》C.《申辯篇》D.《斐多篇》5、法國存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由，《惡心》中主人公的體驗反映了？（）A.存在的荒謬B.對自由的渴望C.對社會的不滿D.對愛情的迷茫6、在19世紀法國現(xiàn)實主義文學中，以下哪位作家的作品以對小市民生活的細膩描寫而著稱？（）A.巴爾扎克B.司湯達C.福樓拜D.莫泊桑7、18世紀德國文學興起，對于歌德《浮士德》的思想內(nèi)涵，以下理解錯誤的是（）A.對人類精神的探索B.對知識和美的追求C.只是一部愛情悲劇D.反映了德國的社會現(xiàn)實8、對于文藝復興時期意大利文學，以下哪位作家的作品以其對人性的深刻洞察而聞名？（）A.薄伽丘B(yǎng).彼特拉克C.塔索D.阿里奧斯托9、美國作家霍桑的《紅字》探討了宗教與人性的沖突，女主人公海絲特胸前的紅字“A”具有多重象征意義，以下哪項不正確？（）A.通奸（Adultery）B.能干（Able）C.天使（Angel）D.愛情（Amour）10、19世紀法國文學中的自然主義強調(diào)科學和客觀。以下關(guān)于自然主義文學的特點，哪一項最能體現(xiàn)其科學性？（）A.以實驗方法觀察和描寫B(tài).對遺傳和環(huán)境的重視C.對生理和本能的描寫D.追求真實和客觀的態(tài)度11、在歐洲文藝復興時期，薄伽丘的《十日談》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項不正確？（）A.以十個青年男女在郊外躲避瘟疫期間講述的故事為框架B.對教會的腐敗和封建道德進行了尖銳批判C.故事內(nèi)容充滿了荒誕和離奇的情節(jié)D.是一部宣揚宗教教義和道德規(guī)范的作品12、英國浪漫主義詩人拜倫的《唐璜》具有獨特的風格，唐璜這一形象體現(xiàn)了？（）A.對傳統(tǒng)道德的挑戰(zhàn)B.浪漫主義的情懷C.個人英雄主義D.以上都是13、法國存在主義作家薩特的作品探討了人的自由與責任，以下哪部作品是他的代表作？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.《存在與虛無》14、對于20世紀澳大利亞文學，以下哪位作家的作品以其對澳大利亞獨特的自然風光和社會生活的描繪而受到關(guān)注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是15、法國作家波德萊爾的《惡之花》開創(chuàng)了象征主義詩歌的先河，以下關(guān)于這部作品的特點，哪一項不正確？（）A.描繪城市的丑惡和人性的墮落B.運用象征和隱喻的手法C.表達對美好生活的向往和贊美D.具有頹廢和悲觀的情緒二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在《包法利夫人》中，深入探討福樓拜的寫作風格和對女性欲望與現(xiàn)實沖突的描繪。2、（本題5分）探討《浮士德》中魔鬼梅菲斯特的形象塑造及其象征意義。3、（本題5分）分析古希臘抒情詩中詩人對愛情、自然和人生的感悟，探討其藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵。4、（本題5分）闡述艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》中強烈的情感沖突和獨特的敘事結(jié)構(gòu)，分析作品所展現(xiàn)的愛與恨的主題。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外語教學中的文化教學不應(yīng)僅僅停留在知識的傳授，更應(yīng)注重培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力。請深入探討如何通過課堂活動、實踐項目、文化體驗等方式培養(yǎng)學生的文化意識，使他們能夠在跨文化交際中敏銳地感知文化差異，尊重并適應(yīng)不同文化。2、（本題5分）全面論述美國文學中福克納作品的南方意識與敘事技巧。以《喧嘩與騷動》《押沙龍，押沙龍！》等為例，剖析?？思{對美國南方歷史、文化和社會問題的關(guān)注，研究其獨特的多視角敘事、意識流等手法如何展現(xiàn)南方的復雜性和悲劇性，以及對美國文學傳統(tǒng)的拓展。3、（本題5分）研究外語翻譯中的語境適應(yīng)原則。分析語境在翻譯中的重要性，探討如何根據(jù)上下文、文化背景、交際目的等因素選擇合適的翻譯策略。4、（本題5分）文學作品的改編是文學傳播和藝術(shù)創(chuàng)新的重要形式。以一部經(jīng)典的英國戲劇被改編為電影為例，如《哈姆雷特》，分析改編過程中對原著情節(jié)、人物形象和主題的處理和變化。探討改編作品如何在保留原著精髓的同時，融入現(xiàn)代元素和藝術(shù)手法，滿足當代觀眾的審美需求，以及文學改編對于文學經(jīng)典傳承和文化創(chuàng)新的意義。5、（本題5分）論述語言與文化霸權(quán)的關(guān)系，探討強勢語言和文化對弱勢語言和文化的影響，以及如何保護和弘揚本土語言和文化。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在筑路過程中的艱苦經(jīng)歷如何體現(xiàn)了他的革命精神和意志品質(zhì)？2、（本題