托班藝術(shù)教案：美麗的船帆（通用）_第1頁
托班藝術(shù)教案：美麗的船帆（通用）_第2頁
托班藝術(shù)教案：美麗的船帆（通用）_第3頁
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文檔簡介

1、托比藝術(shù)計劃：美麗的風(fēng)帆幼兒園托賓藝術(shù)教學(xué)計劃：美麗的帆設(shè)計意圖：為了增強(qiáng)兒童繪畫的自信心并使他們獲得成功的經(jīng)驗，我們在“了解各種帆船”活動之后設(shè)計了這項活動，以指導(dǎo)兒童制作各種風(fēng)帆。在活動期間，我們引導(dǎo)孩子們有意識地多次折疊各種形狀的白紙，以產(chǎn)生各種折痕，自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎(chǔ)上，我們引導(dǎo)孩子們勾畫，并激發(fā)孩子們對繪畫的興趣?？紤]到每個孩子的發(fā)育過程是不同的，我們還為其他孩子提供繪畫材料，以鼓勵幼兒在完成帆后結(jié)合剪貼畫和繪畫。有可能擴(kuò)大一些具有較強(qiáng)能力的幼兒的創(chuàng)作空間。目標(biāo)：1.使用不同的折疊和著色方法來表達(dá)不同的風(fēng)帆。2.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：1.結(jié)識各種帆船，觀看有

2、關(guān)帆船比賽的視頻。2.教師和學(xué)生共同收集帆船模型并安排帆船比賽的場景，其中單獨(dú)的帆船沒有帆（圖1）。用于制作不同形狀的白紙，記號筆和油刷?；顒映绦颍菏紫?，要激發(fā)孩子的興趣和做帆的愿望1.激發(fā)孩子觀察周圍的帆船，并談?wù)劮先鄙俚臇|西。 （有些船沒有帆。）帆船是否航行沒有航行？為什么？怎么做？其次，引導(dǎo)孩子們討論帆的制作方法1.鼓勵幼兒自由討論如何制作風(fēng)帆。2.引導(dǎo)孩子觀察活動室周圍展示的自制帆船（圖1），并討論如何制作帆。3.引導(dǎo)孩子觀察帆上的折痕，發(fā)現(xiàn)折痕是通過反復(fù)折疊產(chǎn)生的。4.給每個孩子一張白紙，讓孩子折疊并觀察折痕。在此基礎(chǔ)上，老師演示了解釋：隨機(jī)多次折疊紙張（圖2），注意盡可能折疊，使折痕明顯，然后打開，用標(biāo)記畫出折痕，最后顏色，盡可能輕，深色相互匹配或定期交替顏色。第三，引導(dǎo)孩子做1.指導(dǎo)幼兒自由選擇圖文紙進(jìn)行風(fēng)帆的設(shè)計和裝飾。2，激發(fā)孩子沿各個角度折疊紙張，建議折疊次數(shù)不宜過多，一般以3至5次為宜，鼓勵孩子從別人身上折疊出不同的圖案。3.鼓勵已經(jīng)完成帆的幼兒通過剪貼畫和繪畫的組合制作其他風(fēng)格和圖案的帆。第四，組織孩子一起享受帶領(lǐng)孩子們將風(fēng)帆粘貼在帆船上，相互欣賞，感受帆的美麗和色彩，體驗成功的喜悅?；?/p>

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