預(yù)防犯罪教案

1、精選文檔人教版道德與法治八年級上冊第五課第二框預(yù)防犯罪教學設(shè)計學習目標 情感態(tài)度和價值觀目標：加強自我防范，增強法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪，做一個遵紀守法的好公民。能力目標：能明辨是非，具有規(guī)則和法治意識。知識目標：1.知道犯罪的基本特征、刑法的涵義和刑法的種類。 2.了解犯罪的危害，掌握加強自我防范的要求。重點：明辨是非，具有規(guī)則和法治意識。難點：增強法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪。學法：主體參與式學習教法：情境教學法、交流討論法教學過程：導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：大學生掏鳥窩“大學生掏鳥窩”案發(fā)生以后，引起社會廣泛關(guān)注和熱議，諸多人認為案件的審理不公正，認為兩位大學生為了16只鳥付出了太過慘重的代

2、價。你從這個案例中得到什么啟示?小結(jié)：要增強法律意識,知法、懂法。有效預(yù)防犯罪。講授新課目標導(dǎo)學一：了解罪與罰運用你的經(jīng)驗：圖片展示：小結(jié)：以上行為屬于盜竊罪 普及法律知識：刑法中有關(guān)搶盜竊罪的規(guī)定刑法第264條的規(guī)定，盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財物的行為。盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處10年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn);有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收

3、財產(chǎn)：(一)盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大的;(二)盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。 圖片展示：小結(jié)：以上行為屬于生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品罪 普及法律知識：刑法第一百四十四條：在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾患，對人體健康造成嚴重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；致人死亡或者對人體健康造成特別嚴重危害的，依照本法第一百四十一條的規(guī)定處罰。小結(jié)：我國刑法規(guī)定了對偷盜、搶劫、綁架、勒索、殺人、非法拘禁、生產(chǎn)假冒偽劣等四百多種罪的處罰。圖片展示：小結(jié)

4、：以上行為屬于非法拘禁罪 交流討論：我國刑法是一部什么樣的法律？一、了解罪與罰1、刑法的作用及內(nèi)容 刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當處什么樣的刑罰。探究與分享毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。思考：（1）試對比分析上述行為。 （2）你還能舉出類似的例子嗎？ 歸納小結(jié)：一般違法與犯罪的區(qū)別:對社會的危害程度不同 觸犯的法律法規(guī)不同 應(yīng)承擔的法律責任不同 2、犯罪及其基本特征 犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特征

5、：嚴重社會危害性；刑事違法性；應(yīng)受刑罰處罰性 。3、刑罰及其種類 犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。刑罰的種類 刑罰分為主刑和附加刑。主刑的種類有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑的種類有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。主刑只能單獨使用，附加刑可以同時使用。實戰(zhàn)演練: 賴某犯罪集團采取各種手段，走私香煙、汽車等普通貨物，案值共計人民幣273.95億元。賴某先后向64名國家工作人員賄送錢款、房產(chǎn)、汽車等財物，折合人民幣共計3912.89萬元。市中級人民法院依法公開宣

6、判，依照我國刑法規(guī)定，判定被告人賴某犯走私普通貨物罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；犯行賄罪，判處有期徒刑十五年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣二千萬元。兩罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。請思考： （1）法院根據(jù)哪部法律對賴某進行判決的？ （2）賴某的行為是一種什么行為？為什么？ （3）賴某受到的處罰是什么處罰？ （4）法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑?目標導(dǎo)學二、加強自我防范案例再現(xiàn)：劉新（化名）是八年級學生，因為父親常年在外出差，由年邁的爺爺奶奶看管?？墒撬陨狭吮┝礆⑵?，同時玩上了暴力游戲，便經(jīng)常模仿一些暴力情節(jié)欺負同學。再后來，

7、劉新便經(jīng)常曠課，和社會上的一些青年混在一起，到處尋釁滋事，打架斗毆。終于，在一次斗毆中，把一名男青年打成重傷，搶救無效死亡。最終，他被判了刑。劉新的父母聞訊從外地趕回來。父親因心緒不寧出了車禍，父母二人住進了醫(yī)院。劉新的爺爺承受不了這樣的打擊，心臟病突發(fā)而亡。案例分析：劉新從看暴力片玩暴力游戲欺負同學、曠課尋釁滋事、打架斗毆斗毆致人死亡。由“不良行為”發(fā)展到“嚴重不良行為”最后導(dǎo)致“犯罪”。由此說明，不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。案例警示我們：必須杜絕不良行為，避免沾染不良習氣，要增強法治觀念，加強自我防范，依法自律，做自覺守法的人，遠離犯罪。圖片展示“不該看的要看，不該試的要試，不該

8、做的要做”必然導(dǎo)致“不該進的要進（監(jiān)獄）”。交流討論預(yù)防犯罪，如何加強自我防范？ 小結(jié)：（1）我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪的危害遠離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。小結(jié)：作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人；加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。播放視頻防微杜漸課堂小結(jié)本節(jié)課我們學習了犯罪的有三個基本特征，刑罰及刑罰的分類，違法犯罪所付出的代價極大，要憎惡遠離違法犯罪。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能發(fā)展為犯罪，無論的一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”自覺遵