江蘇省句容市九年級歷史下冊 第一單元 第1課 俄國向何處去教學案（無答案） 北師大版（通用）

1、第1課 俄國向何處去 一、教學要求基本要求：俄國十月革命、新經(jīng)濟政策。二 次 備 課提升要求：分析、評價新經(jīng)濟政策政策。二、教學重難點教學重點：俄國十月革命、新經(jīng)濟政策。教學難點：如何理解“退一步，進兩步”。三、教學設計【情景導入】 【自主學習】1二月革命：_年，第一次世界大戰(zhàn)將俄國推向全面崩潰的邊緣。3月（俄歷2月），大規(guī)模的人民革命運動推翻了_。二月革命后，_與_并存。2“阿芙樂爾號”的炮聲十月革命的勝利時間：_；政黨：_；領導人：_。結(jié)果：_武裝起義取得勝利，成立了_政府人民委員會。（世界上第一個_國家）。3“退一步，進兩步”向社會主義過渡十月革命勝利后，為了打退國內(nèi)外敵人的進攻，蘇俄政

2、府實行“_”政策，捍衛(wèi)了蘇維埃政權(quán)。1921年，蘇俄政府實行的_把社會主義同市場、_關系和資本主義直接聯(lián)系起來，這是列寧建設社會主義思想的一大轉(zhuǎn)變，它對小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走_道路具有深遠的指導意義。到_年，蘇聯(lián)國民經(jīng)濟恢復工作基本完成?！竞献魈骄俊?為什么說“十月社會主義革命開創(chuàng)了世界歷史的新紀元?！?？2. 如何理解“退一步，進兩步”？四、課堂小結(jié)五、教學要求題【基本要求題】1. 英國資產(chǎn)階級革命和俄國十月革命都在世界歷史的長河中掀起過巨大的浪花?！袄嘶ā钡闹饕煌饕憩F(xiàn)在 （ ）A.建立的社會制度 B.革命進行的方式 C.人民群眾的參與 D.舊統(tǒng)治的結(jié)束2.“這可能被認為是奇談，私人資本主義

3、能成為社會主義的幫手嗎？但這絲毫也不是奇談，而是經(jīng)濟上完全無可爭辯的事實?！弊钕取笆蛊嬲勛?yōu)槭聦崱钡恼呤?（ ） A戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B新經(jīng)濟政策C羅斯福新政 D改革開放3.新經(jīng)濟政策于戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，主要“新”在 ( ) A.國家控制一切經(jīng)濟命脈 B.無產(chǎn)階級掌握國家政權(quán) C.在一定限度內(nèi)恢復資本主義，發(fā)展商品生產(chǎn) D.對資本主義進行社會主義改造4.1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳著這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从吵鎏K俄農(nóng)民對哪一政策的不滿A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟政策 C.斯大林模式 D.赫魯曉夫改革 (

4、)5.導致蘇聯(lián)蘇俄1921-1925年糧食產(chǎn)量變化的主要原因是 ( )蘇聯(lián)（蘇俄）糧食產(chǎn)量變化表時間（年）192119231925糧食產(chǎn)量（億普特）23.1334.5544.24A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施 B.斯大林模式的推動C.新經(jīng)濟政策的實施 D.農(nóng)業(yè)集體化政策的實施【提升要求題】6. 理論是實踐的先導，理論需要在實踐中不斷完善。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：它是社會主義從空想到科學的重要標志，它的問世標志著馬克思主義的正式誕生，它讓共產(chǎn)主義運動從幽靈變成了一輪噴薄欲出的朝日。 中共中央編譯局研究員 材料二：巴黎公社是一次悲壯的失敗，失敗的原因很多，根本原因就一條，就是生產(chǎn)方式，尤其是

5、生產(chǎn)力的發(fā)展同學沒有發(fā)展到推翻資本主義制度這樣一個程度。馬克思對巴黎公社做了高度評價，認為它是無產(chǎn)階級革命和開端。 北京師范大學教授 楊耕 材料三：公元1917年11月7日，晚上9時40分，起義前線指揮部下達命令，停泊在涅瓦河上的阿芙樂爾號巡洋艦152毫米口徑的空包彈被推入炮膛，隨著“轟”的一聲巨響，攻打冬宮的信號發(fā)出了。聽到炮聲，士兵、工人赤衛(wèi)隊潮水般地沖進冬宮。 材料四：1927年，中共發(fā)動的城市武裝起義屢遭失敗，想在反動勢力強大的大城市中，通過斗爭取得革命勝利是不可能的，而農(nóng)村地區(qū)敵人力量相對薄弱，革命力量更容易在敵人統(tǒng)治的薄弱地帶生存下來。毛澤東等決心另辟新路。 摘自正道滄桑（1）材料一是對哪一部經(jīng)典著作的贊譽？這一經(jīng)典著作的作者是哪兩位歷史人物？（2）材料二認為巴黎公社失敗的根本原因是什么？它是一場什么性質(zhì)的革命？（3）材料三的描述與俄國歷史上哪一重大歷史事件有關？指出這一歷史事件的領導者和首先爆發(fā)的城市。（4）