小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小學(xué)一學(xué)期工作計(jì)劃名稱(chēng)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1頁(yè)(共12頁(yè))小學(xué)一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)一學(xué)期工作計(jì)劃以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以改革開(kāi)放40年周年為契機(jī)，密切圍繞xx“三區(qū)一基地”建設(shè)，施壓全面教育綜合改革和第三次基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，以學(xué)校章程為主導(dǎo)，以教改為中心，以學(xué)校五年計(jì)劃為目標(biāo)

2、，全面實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校綜合管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極建設(shè)未來(lái)教室。一、學(xué)校管理1、以“初心不忘，以使命為念，勇敢地繼續(xù)進(jìn)行新時(shí)代的先鋒、先鋒”對(duì)研究。認(rèn)真落實(shí)市委、區(qū)委、教育局黨委的決策部署，重點(diǎn)進(jìn)行xx教育“五大”提升行動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)題研究，全面整理研究中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單。研究開(kāi)發(fā)解決問(wèn)題的方案，明確責(zé)任部門(mén)和負(fù)責(zé)人，制定解決、建議、制度清單。在進(jìn)行研究、梳理問(wèn)題、解決研究中形成的良好實(shí)踐，自發(fā)總結(jié)良好經(jīng)驗(yàn)，形成正常的長(zhǎng)期機(jī)制。2、堅(jiān)持依法辦學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)“xx市，依法設(shè)立學(xué)校示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)要求，實(shí)施xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任清單通知精神，依法整合學(xué)校運(yùn)營(yíng)，深入開(kāi)展

3、法律宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“校園法律顧問(wèn)”制度，努力形成學(xué)校法治文化氛圍。3、加強(qiáng)政治作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行xx年行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)，深化師德建設(shè)，積極宣傳最新師德禁令，在師德問(wèn)題上堅(jiān)持“一票否決”，有效實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)到位，制度到位，責(zé)任到位。營(yíng)造良好、和諧的教育教育環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外宣傳，主動(dòng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度進(jìn)行自我調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極糾正，努力增進(jìn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同感和贊譽(yù)。聯(lián)系責(zé)任教練，以xx教練的身份解決學(xué)校困難，幫助學(xué)校繼續(xù)發(fā)展。積極承擔(dān)社區(qū)的責(zé)任，與社區(qū)互動(dòng)，傳達(dá)教育工作者的溫暖和贊助。4、完善內(nèi)部控制系統(tǒng)，規(guī)范教育資金管理。完善和完善以?xún)?nèi)部控制系統(tǒng)為核心的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，認(rèn)真調(diào)查

4、管理風(fēng)險(xiǎn)因素，及時(shí)完善相關(guān)管理系統(tǒng)，規(guī)范運(yùn)行過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性、前瞻性、可持續(xù)性。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)算執(zhí)行率。全面實(shí)施績(jī)效管理，投入、使用、全程管理，切實(shí)提高資金使用效率。5、加強(qiáng)校園安全管理，建立安全防范體系。對(duì)照Xx區(qū)教育廳安全生產(chǎn)大檢查工作計(jì)劃的具體要求，規(guī)范學(xué)校建筑安全年檢制度的建立，定期進(jìn)行學(xué)校建筑安全問(wèn)題的解決；加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，持續(xù)改善學(xué)校食品安全管理制度及食堂就餐環(huán)境。建立隱患調(diào)查管理系統(tǒng)、重大事故隱患管理情況報(bào)告系統(tǒng)、校園安全風(fēng)險(xiǎn)自我評(píng)估工作和隱患調(diào)查整改。主動(dòng)對(duì)接綜合管理、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門(mén)，搞好校園和周邊治安秩序，形成

5、學(xué)校安全預(yù)防體系。6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)(學(xué)校網(wǎng)站和威信開(kāi)放平臺(tái))。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和威信公共號(hào)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善投稿和稿件機(jī)制，將學(xué)校信息的公開(kāi)內(nèi)容和各種教育、教學(xué)信息及時(shí)上傳到網(wǎng)上，確保交互、生動(dòng)、及時(shí)、實(shí)用性。7、促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)校教育合作與交流。認(rèn)真做好與美國(guó)麥當(dāng)勞小學(xué)親善學(xué)校的互訪和交流，xx區(qū)上海港青少年交流系列活動(dòng)的校園自然體驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)互相的學(xué)習(xí)和溝通，進(jìn)一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。8、積極投資創(chuàng)建全球和文明單位的活動(dòng)。認(rèn)真梳理XX年急救文明單位創(chuàng)立活動(dòng)的成果，創(chuàng)造“有重要慶典主題，有校園文化特色”的事業(yè)模式，為創(chuàng)建全國(guó)文明校園、未成年人思想道德先進(jìn)城而竭盡全力。二、課程教育1、嚴(yán)

6、格履行市教育委員會(huì)的相關(guān)文件精神。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)，嚴(yán)禁在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)組織考試，對(duì)學(xué)生重新排名，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各種教輔資料。嚴(yán)格執(zhí)行市教育委員會(huì)規(guī)定的工作時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的繁重任務(wù)負(fù)擔(dān)。2、仔細(xì)制定實(shí)施過(guò)程計(jì)劃。按照Xx市課程計(jì)劃的要求，嚴(yán)格制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)每周進(jìn)行“4、2次運(yùn)動(dòng)、2次活動(dòng)”，規(guī)范一年級(jí)道德、法律、語(yǔ)言綜合教材的使用。進(jìn)一步加強(qiáng)三類(lèi)課程的系統(tǒng)性、單一性、明確的功能定位，不斷優(yōu)化課程實(shí)施，提高課程質(zhì)量，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需要。在三、四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科中，以一個(gè)學(xué)習(xí)單元為中心，重點(diǎn)進(jìn)行了課程表梳理、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)、單元

7、練習(xí)權(quán)設(shè)計(jì)的示范研究，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)課程的校本化。3、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育和評(píng)價(jià)。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深化“課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育評(píng)價(jià)”和“綠色指標(biāo)”的理論研究，城市教務(wù)室公布的各領(lǐng)域“課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育基本要求”，教育設(shè)計(jì)指南以“智云教室”、“數(shù)字教材”、“星星評(píng)價(jià)”平臺(tái)為載體。4、深化“創(chuàng)造性課堂”教學(xué)實(shí)踐。積極參與地區(qū)小學(xué)學(xué)科的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生學(xué)習(xí)成果改善教育的研究”課題研究，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)方式的變化，進(jìn)行以解決問(wèn)題和培養(yǎng)實(shí)踐能力為導(dǎo)向的分層課題設(shè)計(jì)，尋求“減輕負(fù)擔(dān)，提高效率”的校本實(shí)踐，首選城市作業(yè)設(shè)計(jì)征集。1月1日做好家庭教育講座、課堂教學(xué)展示、學(xué)生比賽、學(xué)業(yè)綜合

8、評(píng)價(jià)活動(dòng)等家長(zhǎng)開(kāi)館活動(dòng)。5、探討綠色指標(biāo)的校本實(shí)施。認(rèn)真研究5年級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)質(zhì)量測(cè)試區(qū)域綜合報(bào)告、區(qū)域指數(shù)報(bào)告、研究分析學(xué)校報(bào)告，探討課堂教學(xué)實(shí)施策略的調(diào)整，確保學(xué)校教育質(zhì)量和穩(wěn)定發(fā)展。繼續(xù)研磨綱要和學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的關(guān)系，對(duì)“教育、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)”進(jìn)行各種評(píng)價(jià)和合理批發(fā)。6、提高教育過(guò)程管理質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教育過(guò)程管理的各級(jí)監(jiān)控，組織教師討論修訂xx小學(xué)教學(xué)工作基本要求和管理制度，完善“課堂教學(xué)信息管理系統(tǒng)”。與講課評(píng)價(jià)活動(dòng)一起修訂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，在相應(yīng)的系主任或中級(jí)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施及時(shí)反饋機(jī)制。鞏固各系的教學(xué)大、教學(xué)準(zhǔn)備小組活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展各教無(wú)組研究，開(kāi)展主題式教學(xué)和研究，通過(guò)診斷式研究、智慧共享提高

9、教師的教育教學(xué)能力。7、積極開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)?！鞍嗬镉袝?shū)的聲音”為主題活動(dòng)，推進(jìn)中國(guó)古典“朗誦”作戰(zhàn)，圖書(shū)、語(yǔ)文、文等特殊工作必須有機(jī)有效地結(jié)合部門(mén)工作、教務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化活動(dòng)。8、共同打造集團(tuán)品牌課程。以集團(tuán)憲章智慧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)智慧的共享目標(biāo)為基礎(chǔ)，共同培養(yǎng)集團(tuán)智慧課程文化、智慧學(xué)習(xí)文化、智慧教師文化，在集團(tuán)兒童哲學(xué)STEAM品牌課程中注入校本課程足球黑科技，研究和共享課程特性，為集團(tuán)課程注入新的活力。三、學(xué)生成長(zhǎng)1、鞏固道德教育的基本工作。以學(xué)校道德教育課程為“改革開(kāi)放40周年”和“填補(bǔ)人生第一個(gè)按鈕”等教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，與學(xué)校中小學(xué)德育工作指南讀本、“孝親路徑系統(tǒng)”品牌講座一起開(kāi)展豐富多彩

10、的主題活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值教育穩(wěn)步融入未成年人思想道德建設(shè)的全過(guò)程。2、重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。依托主題式校本培訓(xùn)，關(guān)注多種類(lèi)型教師的道德教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展，重視提高青年教師的德育能力，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、誠(chéng)信、實(shí)效性強(qiáng)、進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。依靠校外資源，擴(kuò)大學(xué)校周邊的道德教育資源，積極引進(jìn)校外的道德教育工作者，促進(jìn)學(xué)校道德教育事業(yè)的多元化發(fā)展。3、做好生活教育“一體化”項(xiàng)目學(xué)校工作。作為地球生命教育家庭教育聯(lián)合基地，積極參與地球生命教育綜合項(xiàng)目展示活動(dòng)“xx愛(ài)心集學(xué)堂”威信公開(kāi)號(hào)課程建設(shè)，按地區(qū)劃分學(xué)校家庭教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳輻射學(xué)校家庭教育的特點(diǎn)。繼續(xù)抓好家長(zhǎng)三個(gè)小組(家長(zhǎng)理事會(huì)、家長(zhǎng)志愿者、全體家長(zhǎng))，促

11、進(jìn)家庭和學(xué)校的相互聯(lián)系，形成新的家庭和學(xué)校關(guān)系。3、具體化學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)。將學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)整合到少先隊(duì)競(jìng)賽系統(tǒng)中作為特征場(chǎng)，圍繞“運(yùn)動(dòng)、理解禮儀、先學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)造音樂(lè)”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行三年級(jí)示范運(yùn)營(yíng)“行規(guī)”(集團(tuán)激勵(lì)徽章系統(tǒng))、“藝術(shù)場(chǎng)”(學(xué)校基礎(chǔ)場(chǎng))，讓我們感受到成長(zhǎng)的喜悅和自豪4、推進(jìn)學(xué)校心理健康工作。組織教師參加地區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)、“xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)、“校園心理健康教育公共利益宣傳”活動(dòng)，調(diào)整、安排西部心理活動(dòng)室，開(kāi)展“陽(yáng)光心、擁抱夢(mèng)想”學(xué)校心理健康主題周活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理教育工作水平。5、推進(jìn)科普藝術(shù)事業(yè)。加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，市、區(qū)、社區(qū)積極參加各種藝術(shù)演出、區(qū)校園藝

12、術(shù)社團(tuán)精品展示周活動(dòng)，組織學(xué)校為期一年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，打造舞臺(tái)展示才能，豐富提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。積極參與地球“在線小班”mu類(lèi)平臺(tái)活動(dòng)，給學(xué)生播下創(chuàng)新探索的種子。6、推進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)。發(fā)掘潛力，吸收外援，將“4 2 2”體育課程設(shè)置到位，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，保障學(xué)生“每天1小時(shí)運(yùn)動(dòng)”，履行學(xué)生身體健康相容性分?jǐn)?shù)，完成向上的力量考試資料申報(bào)。強(qiáng)調(diào)小學(xué)體育興趣化，通過(guò)“充滿活力的校園項(xiàng)目”等力量，持續(xù)豐富校園體育社團(tuán)，做好有趣的游戲準(zhǔn)備工作，使學(xué)生在幸福的體育中提高學(xué)生的身體健康水平。7、促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作。標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間教育委員會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)、學(xué)校食品安全等信息管理平臺(tái)數(shù)據(jù)上報(bào)工作、學(xué)校傳染病預(yù)防和控制、學(xué)

13、生健康監(jiān)測(cè)和管理等工作機(jī)制的完善。教育部、國(guó)家維建委等8個(gè)部門(mén)發(fā)布了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)精神，采取各種措施控制近視的新發(fā)生率。8、重視學(xué)生安全教育。根據(jù)國(guó)教監(jiān)督官函文件和綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案，對(duì)“建校條件保障情況、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和控制系統(tǒng)建設(shè)情況、食品飲用水安全和衛(wèi)生防疫管理情況、校車(chē)安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況、中小學(xué)生欺負(fù)綜合管理情況、中小學(xué)校毒品預(yù)防教育情況”進(jìn)行自我調(diào)查、開(kāi)學(xué)第一周“安全教育”四、教師發(fā)展1、加強(qiáng)師德建設(shè)。以“兩代模范鼓勵(lì)我成長(zhǎng)”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育梨花、世小雙、應(yīng)彩允等全國(guó)教育教育模式的先進(jìn)事跡，“我要集中在19代教師的道德上”的校內(nèi)黨員教師，

14、積極宣傳普通教師不忘初衷，執(zhí)著于3英尺講臺(tái)的先進(jìn)行為，以模范正能量使教師“4代”好2、重視人才階梯建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施“第五屆區(qū)系領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)骨干教師等教育人員培訓(xùn)計(jì)劃”，推薦參加區(qū)內(nèi)外各級(jí)重點(diǎn)教育的骨干教師、組骨干教師共同工作室的學(xué)校教育骨干，發(fā)展教育愿景，提高地區(qū)影響力；在未來(lái)的課堂教學(xué)建設(shè)及數(shù)字教材研究等主要項(xiàng)目、學(xué)校的大規(guī)模主題活動(dòng)中，為年輕教師建立了教學(xué)展示、演講交流等平臺(tái)，在課堂教學(xué)、主題研究等方面，堅(jiān)定了斷想。3、關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。配合學(xué)校五年發(fā)展計(jì)劃的中間調(diào)整，調(diào)整“教師個(gè)人五年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，關(guān)注小學(xué)青年、成熟教師、骨干教師等各教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，喚起教師的責(zé)任感和歸屬感，提高教師的專(zhuān)業(yè)

15、自覺(jué)和職業(yè)領(lǐng)域。4、加強(qiáng)紀(jì)律和年級(jí)組建設(shè)?！皞€(gè)人與團(tuán)體”的健康互動(dòng)與發(fā)展的合作，進(jìn)一步形成和諧關(guān)系，將教師道德、教育教育教育的實(shí)施納入個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)，通過(guò)建設(shè)教務(wù)組、建設(shè)文明課程組、綜合改革項(xiàng)目組等形式，不斷提高有效合作、良性競(jìng)爭(zhēng)、互補(bǔ)的文化氛圍。5、創(chuàng)新的校本培訓(xùn)模式。按照“35-5教師培訓(xùn)要求”，不斷完善校本培訓(xùn)管理體系，重點(diǎn)提高教師整體素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，重點(diǎn)適應(yīng)教師對(duì)現(xiàn)代教育綜合素質(zhì)提高的適應(yīng)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)新模式，努力推進(jìn)“幫助智能教室系列”:以“教師講壇”為未來(lái)以“校長(zhǎng)講壇”促進(jìn)教師對(duì)教育現(xiàn)象的深刻解讀和思考。以“專(zhuān)家教室”加強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)和趨勢(shì)的把握，使基于學(xué)校的教育真正落地。

16、6、教師學(xué)習(xí)“共同體”的建立。Xx年積極組織教師參加地區(qū)科研成果宣言，總結(jié)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的方法經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)合作的科研實(shí)踐中提高教師的科研水平和能力，促進(jìn)研究和變化，促進(jìn)教育，改變教育觀念，創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。充分發(fā)揮工會(huì)的民主管理作用?！扒啻悍e極參加教團(tuán)第三屆xx區(qū)教育系統(tǒng)青年教師埃爾岡職業(yè)教育技術(shù)競(jìng)賽”詩(shī)歌大賽，為xx學(xué)校贏得了榮譽(yù)。根據(jù)舊教育工會(huì)和學(xué)校中心的工作要求，重點(diǎn)建設(shè)教職員之家、文明班祖，開(kāi)展豐富多彩的文體社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮“集中精神，創(chuàng)造未來(lái)”的主題活動(dòng)品牌。也就是說(shuō)，要進(jìn)一步發(fā)揮交接班會(huì)的民主管理作用，調(diào)動(dòng)教職員當(dāng)家作主的參與性、積極性。五、發(fā)展特點(diǎn)1、第二開(kāi)發(fā)和建設(shè)xx年xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的通知項(xiàng)目和地球創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，收集新智能體育場(chǎng)、足球教育、課堂教學(xué)、比賽等體育場(chǎng)數(shù)據(jù)；改進(jìn)新的足球數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、數(shù)據(jù)顯示和數(shù)據(jù)分析的各種支持系統(tǒng)；在突破和創(chuàng)新中提高項(xiàng)目實(shí)施效果，包括添加新的校園公共編號(hào)微教室系統(tǒng)和交互式響應(yīng)子系統(tǒng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2、改進(jìn)出版學(xué)校特色課程中小學(xué)生公共安全行為指南(第一卷)，整理編輯案例設(shè)計(jì)；組內(nèi)進(jìn)行的xx市小學(xué)“未來(lái)教室”試點(diǎn)工作建設(shè)(子)編寫(xiě)和教室培訓(xùn)研究、3D打印(足球)功能課程之間的交流和宣傳、課程資料和成果共享。3.在學(xué)校足球的特色建設(shè)中，將以革新性的方式舉行“校友足球明星一月回母?！被顒?dòng)。通過(guò)升旗