三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)整冊(cè)教案

1、年級(jí)三年級(jí)課題1.茶墊執(zhí)教教師王萬(wàn)貴教材分析：旨在通過利用紙繩編織工藝制作茶墊，掌握盤、繞、粘等制作工藝；通過去除以鉛畫紙作底板的步驟，培養(yǎng)學(xué)生的立體感，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教科書分為三個(gè)部分：第一部分是學(xué)習(xí)制作花形茶墊；第二部分是設(shè)計(jì)制作方案，并根據(jù)方案制作茶墊；第三部分是展示及教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解茶墊在日常生活中的實(shí)用價(jià)值與裝飾作用。2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀的茶墊。3、能將自己的勞動(dòng)成果在日常生活中應(yīng)用，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩、

2、膠水、剪刀。教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，你們見過，或是使用過茶墊嗎？交流匯報(bào)所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎？想不想親手來(lái)做一個(gè)呢？揭示課題。二、探索研究1、觀察“金點(diǎn)子”中提供的四件范例作品。研究討論這四件作品各自的特點(diǎn)與它們的共同點(diǎn)。2、想一想，在制作茶墊時(shí)應(yīng)注意什么？三、學(xué)學(xué)做做教師對(duì)花形茶墊進(jìn)行示范制作：1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個(gè)圓形，其中一個(gè)直徑稍長(zhǎng)一些。2、接粘：將6個(gè)圓形拼成花形的圖雜，最大的一個(gè)放在中心，交接處涂上膠水。3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框23圈。四、想想做做鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，

3、教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、作品展評(píng)將學(xué)生制作的茶墊按形狀分類，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密度方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。年級(jí)三年級(jí)課題2、美麗的熱帶魚執(zhí)教教師王萬(wàn)貴教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富課余生活。教學(xué)準(zhǔn)備:每生若干紙繩、固體膠重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚難點(diǎn)：自我創(chuàng)新教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣教師首先給學(xué)生放了一段海底的熱帶魚的錄像，接著讓學(xué)生看一些從網(wǎng)上下載的一些漂亮的熱帶圖片，學(xué)生看了之后立刻就會(huì)喜歡上了。二、老師展示作品并演示制作方法1展示作品，比較魚的不同2演示制作方法三、學(xué)生實(shí)踐，老師巡視指導(dǎo)四、學(xué)生作品展示（學(xué)生很感興趣，動(dòng)手操作的欲望和學(xué)習(xí)的積極性都很

4、高。）年級(jí)三年級(jí)課題3春的美景執(zhí)教教師王萬(wàn)貴教學(xué)目標(biāo)：1、掌握紙繩的粘貼方法和技巧，學(xué)會(huì)用紙繩制作一幅春的美景圖。2、提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，激發(fā)他們對(duì)紙繩工藝制作的興趣。3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的勃勃生機(jī)，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用各種紙繩的粘貼方法和技巧來(lái)制作一幅春的美景圖；發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境揭題1、 情境導(dǎo)入：小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊，你眼中的春天是什么樣的？2、 春的美景圖片欣賞。3、 揭題4、 引出本課節(jié)使用的材料和工具。二、紙繩的粘貼方法1、指導(dǎo)“漩渦式”2、指導(dǎo)“曲線式”3、指導(dǎo)“連續(xù)

5、對(duì)折式”三、大顯身手紙繩的妙用。1、紙繩作品欣賞2、出示“海報(bào)”制作要求。3、師提供制作底板。4、學(xué)生討論構(gòu)圖方案。5、四人小組合作制作春的美景圖。四、展我風(fēng)采作品展示、點(diǎn)評(píng)年級(jí)三年級(jí)課題4小書簽執(zhí)教教師王萬(wàn)貴教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生學(xué)習(xí)用卡紙和彩紙拼貼的方法制作一張小書簽2通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式的書簽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙和彩紙固體膠 剪刀教學(xué)過程：一、引入談話當(dāng)你看書看到一半的時(shí)候，有其他事要做，怎么處理那本書？可以用書簽做記號(hào)。今天我們就來(lái)做書簽。二、了解步驟學(xué)生看書p8,弄清制作步驟：1在卡紙上剪出書簽餓基本形狀。2裁好各色紙條備用3用紙條粘貼處圖案4在貼好圖案的底板上

6、端，剪出一個(gè)小圓洞5將裝飾繩子穿過圓洞三、練習(xí)制作學(xué)生制作，老師巡視指導(dǎo)四、作品展示五、課后制作不同書簽，可寫上祝詞送給朋友年級(jí)三年級(jí)課題5洗紅領(lǐng)巾執(zhí)教教師王萬(wàn)貴一、教學(xué)目標(biāo)l、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾的方法。2、能力目標(biāo)：掌握洗紅領(lǐng)巾的技能，能以小課題的形式展開滿資、研究，自覺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種洗滌用品的不同用處。3、情感目標(biāo):在生活中形成主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：研究洗紅領(lǐng)巾的方法，自覺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種洗滌用品的不同用處。難點(diǎn)：分清各種洗滌用品的不同用處。三、課前準(zhǔn)備：臉盆、肥皂（洗衣粉）、衣架、板刷。教學(xué)建議:1確立小主題：“洗滌用品”的調(diào)查建議調(diào)查項(xiàng)目：調(diào)查

7、發(fā)現(xiàn)了我理想中的洗滌用品2確立小主題：“洗滌方法”的調(diào)查調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了四、教學(xué)過程（一）談話揭題（二）實(shí)地操作誘發(fā)巧辦法（三）巡視中滲透調(diào)資中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)（四）展示本領(lǐng)（五）課外延伸年級(jí)三年級(jí)課題6小兔擺耳執(zhí)教教師王萬(wàn)貴一、教學(xué)目標(biāo)l、自主學(xué)習(xí)小兔的折法和剪法，能制作出簸基本的小兔造型。2、在小兔造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象、變化，變出各種各樣的小動(dòng)物造型。3、通過變化，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)，變型探索。教學(xué)難點(diǎn)：:如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索三、教學(xué)準(zhǔn)備：flash課件，范作若干，勾個(gè)學(xué)生長(zhǎng)方形紙若干，剪刀，水彩筆。四、教學(xué)過程：一激趣導(dǎo)入，設(shè)計(jì)一個(gè)小魔術(shù)

8、讓學(xué)生來(lái)表演，談?wù)劯惺?。揭題：今大我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出好多小動(dòng)物來(lái)，做一個(gè)小小魔術(shù)師。小朋友想學(xué)嗎?二自主學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí)15、16頁(yè)，圖l、圖2兩步，完成折法，2、交流制作方法3、課件展示操作步驟：（l）把正方形的紙對(duì)折；（2）畫出兔耳的弧線；（3）把對(duì)折的正方形紙打開；（4）畫出小兔的臉；（5）做擺耳的動(dòng)作。三探討剪法、美化。1、討論交流如何來(lái)剪?如何美化?2、設(shè)計(jì)，交流設(shè)計(jì)圖四制作制作自己想做的動(dòng)物。教師巡視五游戲1、展示變化后的作品，評(píng)價(jià)。2、學(xué)生編各式各樣有趣的游戲，表演。年級(jí)三年級(jí)課題7紙杯娃娃執(zhí)教教師王萬(wàn)貴教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作；2、

9、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)新能力及審美能力；3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在初步掌握紙杯娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備：幾個(gè)廢棄的一次性紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆等。教學(xué)過程：（一）欣賞導(dǎo)入：1、展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品，導(dǎo)入；2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)；（二）嘗試制作：小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。（三）方法引導(dǎo)：1、展示交流，技術(shù)指導(dǎo)：（1）你認(rèn)為哪件作品好？好在哪里？（2）小組談經(jīng)驗(yàn)。（3）你覺得哪一部分比較難做？（4）你還有哪些需要提醒同學(xué)的？2、小結(jié)。3、欣賞作品，拓展思路。（四）創(chuàng)新制作：1、講清要求；2、開始制作；（五）展示評(píng)價(jià)：1、組織評(píng)價(jià)2、小組投票。3、

10、宣布結(jié)果。（六）拓展延伸：1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃？2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。3、說(shuō)感受。年級(jí)三年級(jí)課題8百變雄獅執(zhí)教教師王萬(wàn)貴教學(xué)目標(biāo)：1、自主學(xué)習(xí)雄師的折法和剪法，能制作出最基本的雄獅造型。2、在雄獅造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想像、變化，變出各種各樣的小動(dòng)物造型。3、通過變化，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)想像力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)；變型探索。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索。教學(xué)準(zhǔn)備：范作若干，每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)方形紙若干，剪刀，水彩筆。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。你們知道劉謙嗎？著名臺(tái)灣魔術(shù)師看見過他的表演嗎今天我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出好多小動(dòng)物來(lái)，做一個(gè)小小魔術(shù)師。小朋友想學(xué)嗎？二

11、、自主學(xué)習(xí)23頁(yè)1、2兩步，完成折法。三、探討剪法、美化。如何來(lái)剪？如何美化？注意點(diǎn)：1、哪一側(cè)是做身體，哪一側(cè)是做頭部？老師示范，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。2、身體下面的剪開后往前折過去，不要剪掉。3、尾巴是從里向外剪，方向不要搞錯(cuò)。4、添上簡(jiǎn)單的圖案，更好看。學(xué)生剪，老師巡視。四、雄獅變變變。1、從頭開始自主地做一遍。限時(shí)2分鐘。2、看老師怎么把雄獅變驢子。教師示范。3、還能變什么呢？出示各種小動(dòng)物，你能變出來(lái)嗎？你還能變出書上的嗎？到目前為止百變雄獅已經(jīng)有60幾種變法，你能變出幾種？能超過他們嗎？五、展示變化后的作品，評(píng)價(jià)。年級(jí)三年級(jí)課題9煮雞蛋執(zhí)教教師王萬(wàn)貴一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)煮雞蛋，教育學(xué)生飲

12、食要注意營(yíng)養(yǎng)。2、通過學(xué)習(xí)煮雞蛋，了解、掌握一般煮食物需要哪些材料、工具和操作方法。二、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)煮雞蛋。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一般煮食物需要哪些材料、工具和操作方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：材料：雞蛋若干個(gè)。四、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：早餐的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人很重要，早上吃個(gè)蛋對(duì)我們生長(zhǎng)有好處，今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)煮雞蛋。2、學(xué)習(xí)：提問：雞蛋有哪些營(yíng)養(yǎng)呢?學(xué)生看書、交流應(yīng)該如何點(diǎn)雞蛋呢。3、討論：學(xué)生四人小組討論、設(shè)計(jì)煮雞蛋所需要的材料、方法。4、實(shí)踐：.學(xué)生分組操作，按照自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行煮雞蛋的實(shí)踐操作。5、拓展：用煮雞蛋的方法還能做哪些食物?有什么不問?(討論、交流6、延伸：大家回家再去做一做，讓父母

13、品嘗。7、小結(jié)“煮”是日常生活一項(xiàng)基礎(chǔ)的技能。在水中煮食物，可以做主食，也可以做副食。在操作時(shí)，有些要旺火煮，有些要用文火燉。有些用的時(shí)間少，有些用的時(shí)間長(zhǎng)些。大家要學(xué)會(huì)煮的方法，在操作中要注意用火安全。年級(jí)三年級(jí)課題10直升飛機(jī)模型的制作執(zhí)教教師王萬(wàn)貴一、教學(xué)目標(biāo)l、探究直升飛機(jī)升空的原理；2、學(xué)會(huì)制作直升飛機(jī)的基本方法，初步學(xué)會(huì)尖嘴鉗的使用。3、通過對(duì)直升飛機(jī)機(jī)身的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用剪刀、尖嘴鉗等工具制作直升飛機(jī)。難點(diǎn)：用尖嘴鉗彎鋼絲，裝機(jī)頭。怎么彎折鋼絲才能使螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。三、教材分析安排意圖；1）三模制作作為小學(xué)勞技課教材中的一個(gè)題材，按從簡(jiǎn)到

14、繁的原則，安排教學(xué)內(nèi)容。2）學(xué)會(huì)使用美工刀切割紙板的方法。 房屋可以遮風(fēng)擋雨，是人們生活所必不可少的。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑工人的設(shè)計(jì)藝術(shù)和高超的創(chuàng)造本領(lǐng)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教材的介紹自己來(lái)設(shè)計(jì)并且制作一個(gè)房屋模型。1、百寶箱2、金點(diǎn)子3、巧手站（1）介紹一種最簡(jiǎn)單的建模制作方法：（2）用美工刀具時(shí)要注意:調(diào)試好美工刀的刀尖度，刀尖盡可能短一些，這樣使用起來(lái)比較穩(wěn)一些。在刻房屋模型窗戶時(shí)，可以先用力刻出一個(gè)小洞，然后把刀尖刺入小洞，進(jìn)行拉割，這樣速度快且省力。4、小看臺(tái)5、聰明泉三、教學(xué)建議勞技課采用探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)生親自參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于提出問題，探索問題的積極態(tài)度，通過研究探索得出結(jié)論，并由

15、此組織開展教學(xué)活動(dòng)。1、新課導(dǎo)入媒體導(dǎo)入。讓學(xué)生觀看現(xiàn)代居民住宅樓，使學(xué)生感悟這么漂亮的樓房都是工人師傅設(shè)計(jì)建造的。并且由此引出我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的房應(yīng)模型。2、嘗試活動(dòng)觀察模型。（2）模型制作。（3）展示評(píng)比3、深入提高4、展示評(píng)比：要公開、公正、合理。5、課外延伸年級(jí)三年級(jí)課題11吊蘭的水栽養(yǎng)護(hù)執(zhí)教教師王萬(wàn)貴一、教學(xué)目標(biāo)l、通過裁種吊蘭的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握栽吊蘭的方法和養(yǎng)護(hù)的技能。2、了解裁種吊蘭的價(jià)值和意義，培養(yǎng)種植和養(yǎng)護(hù)花草的興趣，能在家中和社區(qū)參與美化環(huán)境。3、會(huì)用飲料瓶制作各種栽種吊蘭的容器。二、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、知道吊蘭盆裁和水裁的方法2、舉報(bào)吊蘭的養(yǎng)護(hù)技能

16、。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)護(hù)吊蘭的技巧。三、教學(xué)準(zhǔn)備：百寶箱中的工具和器材，飲料空瓶、長(zhǎng)柄圖釘。四、教學(xué)過程（一）激趣引題：1、小朋友我們桌子上放著什么植物?(吊蘭2、你知道為什么叫它吊蘭嗎?(吊蘭常被人們掛在室內(nèi):匍匐枝懸掛著幼莖；它是蘭科植物。)3、簡(jiǎn)介吊蘭：吊蘭的老家在南非，它喜歡溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，在150c250c的時(shí)候生長(zhǎng)迅速，有200多個(gè)品種，常見的有純綠色吊蘭、金邊吊蘭、玉心吊蘭等等。下面是老師搜集到的一些吊蘭的圖片，請(qǐng)大家欣賞。(課件展示)（二）了解吊蘭的各部分這是一棵純綠色吊蘭，這是它的條形葉，肉質(zhì)根(不能從中剪斷，否則很會(huì)腐爛，葉會(huì)枯萎)，匍匐枝（種下至少一年后才能抽出）匍匐枝上的小花，

17、幼莖，氣生根。吊蘭繁殖的方法有三種：（1）從原植株上分出單株。(2)從匍匐枝上剪下幼莖。（3）小花結(jié)籽后播撒種子，抽出新芽，（三）熟悉栽種吊蘭的材料和工具1、教師逐一解說(shuō):剪刀、噴壺、泥、瓦片、吊蘭、花盆、杯子、水。2、我們對(duì)用來(lái)栽種吊蘭的水有什么特別的要求嗎?（自來(lái)水要在陽(yáng)光下曝曬一兩天）3、溫馨提示:注意用剪刀的安全；講究栽種后的衛(wèi)生。（四）學(xué)種吊蘭(一)學(xué)盆栽法l、教師邊講解邊示范栽種，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。（l）放瓦片，四角朝下；（2）放泥，到花盆的三分之一處（3）放入吊蘭，扶植；（4）再放入泥，到花盆的三分之二處。（5）澆一澆水，提一提土。2、學(xué)生兩人合作裁種一盆吊蘭，師巡視指導(dǎo)，3、我們可

18、以自制哪些容器來(lái)栽種吊蘭？（五）、自我評(píng)價(jià)（六）、吊蘭的養(yǎng)護(hù)年級(jí)三年級(jí)課題12讓小屋亮起來(lái)執(zhí)教教師王萬(wàn)貴一、教育目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用導(dǎo)線、燈燒、燈泡、開關(guān)設(shè)計(jì)一個(gè)電路。2、學(xué)會(huì)用一個(gè)開關(guān)控制一盞燈的方法，并且把這個(gè)線路運(yùn)用在小照中，使小屋亮起來(lái)。3、學(xué)會(huì)尖嘴鉗、起子的使用。二、教材分析（1）百寶箱：為學(xué)生安裝電燈提供了制作材料：材料有：導(dǎo)線、燈座、燈泡、開關(guān)、電池夾一個(gè)、5號(hào)電池2節(jié)工具有：小剪刀、小起子、尖嘴鉗。（2）金點(diǎn)子讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)出你能安裝的電路圖，教師要有意識(shí)的點(diǎn)撥讓學(xué)生創(chuàng)新。線路設(shè)計(jì)為串連電路。（3）巧手站：(4聰明泉中，用兩個(gè)開關(guān)控制盞燈，則用兩個(gè)雙聯(lián)開關(guān)，結(jié)泣如下二、教學(xué)建議小學(xué)科學(xué)教材中是讓學(xué)生用一根掙錢，一個(gè);掛電池的電池盒和一個(gè)開關(guān)控制一個(gè)小燈泡。是把這一知識(shí)在勞技課里綜合運(yùn)用