2017高考成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)

1、成語(yǔ)專題復(fù)習(xí),考 題 回 顧,2017全國(guó)卷 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） 聯(lián)合國(guó)新任秘書長(zhǎng)安東尼奧古特雷斯，曾擔(dān)任葡萄牙總理，他外交能力突出，四國(guó)語(yǔ)言信手拈來(lái)，各外媒對(duì)他的語(yǔ)言才能贊不絕口。 作為與南海爭(zhēng)議無(wú)關(guān)的域外國(guó)家，日本逢人說(shuō)項(xiàng)，渲染緊張氣氛，口口聲聲說(shuō)要改善日中關(guān)系，卻又四處渲染“中國(guó)威脅”，堪稱國(guó)際政治舞臺(tái)上的“奇葩”。 這十年間的悲歡離合，白云蒼狗，令人在冷靜沉默中回想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千，前塵往事久久縈繞于心，郁積于懷。 游國(guó)恩先生不問(wèn)家事，自己躲進(jìn)書房，鉆入文學(xué)研究的世界，長(zhǎng)吟短嘆，目不窺園，不斷地有新作發(fā)表，業(yè)內(nèi)人士讀了，贊嘆不已。 針對(duì)媒體熱炒的“

2、比飛機(jī)還要快的超級(jí)高鐵”新聞，同濟(jì)大學(xué)教授周順華認(rèn)為鐵路運(yùn)行加速度有一定的科學(xué)限制，不能想入非非。 一年的時(shí)間如湯沃雪，只有專心治學(xué)的人才能明白時(shí)光對(duì)于學(xué)術(shù)生命的價(jià)值，也只有在短暫時(shí)光中能把握方向的人才會(huì)有所成就。 ABCD,【答案】A 【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。信手拈來(lái)，多指寫文章時(shí)能自由純熟地選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故。逢人說(shuō)項(xiàng)，比喻到處說(shuō)某人或某人的好處。白云蒼狗，比喻世事變幻無(wú)常。目不窺園，比喻埋頭鉆研，不為外事分心，專心致志，埋頭苦讀。想入非非，思想進(jìn)入玄妙虛幻的境界或脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事，如湯沃雪，比喻事情非常容易解決。,2017全國(guó)卷 17下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)

3、的兩項(xiàng)是（3分）（）（） A.現(xiàn)階段的金融危機(jī)使得全球汽車市場(chǎng)正處于一個(gè)混亂的局面，尤其是美國(guó)汽車市場(chǎng)，更是哀鴻遍野。 B.離家多年的我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，母親背駝了，在看著兒女時(shí)，臉上多了一種期期艾艾甚至是巴結(jié)的神情。 C.美國(guó)軍隊(duì)深陷中東，國(guó)內(nèi)的恐怖分子又粉墨登場(chǎng)，在這時(shí)，沒(méi)人會(huì)沖動(dòng)想要削減國(guó)防開(kāi)支的地步。 D.成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)人能一步踏上最高層?；艚鸬娜松芍^五風(fēng)十雨，但經(jīng)歷苦難的他終獲成功。 E.父母雖然給他請(qǐng)了一對(duì)一的家教，但家中依然“高朋”滿座，吵吵鬧鬧，一傅眾咻，能有什么效果？,【答案】B、D 【解析】項(xiàng)都不恰當(dāng)。本題給出了五個(gè)帶成語(yǔ)的句子，其中有三個(gè)句子中成語(yǔ)的用法是正確的，另外兩

4、個(gè)句子中成語(yǔ)使用不當(dāng)。A項(xiàng)中的成語(yǔ)是“哀鴻遍野”，比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。該句說(shuō)的是金融危機(jī)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，語(yǔ)境合適。B項(xiàng)中的成語(yǔ)是“期期艾艾”，一般用來(lái)形容口吃的人吐辭重復(fù)，說(shuō)話不流利，本句的語(yǔ)境是母親見(jiàn)到闊別多年的兒子時(shí)的期待，使用不當(dāng)。C項(xiàng)中的成語(yǔ)是“粉墨登場(chǎng)”，粉、墨指搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲，可比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)，含有貶義。D項(xiàng)中的成語(yǔ)是“五風(fēng)十雨”，指五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨，形容風(fēng)調(diào)雨順。整句話是對(duì)霍金經(jīng)歷人生苦難的肯定，顯然是對(duì)“五風(fēng)十雨”的誤用，可改為“風(fēng)雨交加”。E項(xiàng)中的成語(yǔ)是“一傅眾咻

5、”，意思是一個(gè)人教，眾多的人干擾，形容環(huán)境對(duì)人影響極大。傅，教導(dǎo)；咻，喧鬧。此處用來(lái)比喻各種外在條件對(duì)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)的干擾，非常恰當(dāng)。,2017全國(guó)卷 17下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（4分）（）（） A京劇梅派傳人臺(tái)灣表演藝術(shù)家魏海敏先生說(shuō)，傳承梅派藝術(shù)的同時(shí)，也要傳承梅派創(chuàng)新的精神，京劇的發(fā)展不可固步自封。 B社會(huì)輿論對(duì)名人有求全責(zé)備心理，是因?yàn)槊顺３３洚?dāng)著精神領(lǐng)袖的角色，有著巨大的社會(huì)影響力。 C老劉興趣廣泛，喜歡棋牌運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)打籃球，能欣賞通俗流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂(lè)也甘之如飴。 D齊白石先生始終以一顆純真的心，沉浸在藝術(shù)的體驗(yàn)之中，他筆下的青蝦、鲇魚、斗雞、蟋蟀等都

6、栩栩如生，如躍紙上。 E當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)直播市場(chǎng)給人的一個(gè)直觀感受就是魚龍混雜，一方面直播平臺(tái)中教唆犯罪等違法違規(guī)內(nèi)容并不少見(jiàn)，另一方面侵權(quán)問(wèn)題也屢屢被詬病。,【答案】C、E 【解析】甘之如飴，甘：甜；飴：麥芽糖漿。感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。不合語(yǔ)境。“泥沙俱下”與“魚龍混雜”都有形容好的和壞的混在一起的意思，但“魚龍混雜”只用于人，“泥沙俱下”可用于人或事，此處應(yīng)用“泥沙俱下”。選對(duì)一項(xiàng)給2分，全對(duì)給4分。,1、望文生義 2、對(duì)象誤用 3、褒貶誤用 4、敬謙誤用 5、語(yǔ)義重復(fù) 6、不合語(yǔ)法 7、形近、義近詞混用 8、程度輕重,成語(yǔ)設(shè)誤類型,例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)

7、，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。 例2：今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。,1.望文生義,萬(wàn)人空巷，家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。 火中取栗，比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無(wú)所得。,久假不歸、五風(fēng)十雨 明日黃花、如坐春風(fēng) 不刊之論、文不加點(diǎn) 細(xì)大不捐、空谷足音 為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀,本類型其他舉例,久假不歸：長(zhǎng)期借去，不歸還。 明日黃花：比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。 不刊之論：不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。 細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄。 為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀：比

8、喻不善于團(tuán)結(jié)或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵對(duì)方面去。,五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。 文不加點(diǎn)：形容寫文章寫得很快，不用涂改就寫成。 空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。,2.用錯(cuò)對(duì)象,例3：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐,例4：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。,1 穿云裂石（樂(lè)器聲或歌聲高亢嘹亮）、 不絕如縷（形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)） 2舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓 喜結(jié)連理、秦晉之好、琴瑟失調(diào) 耳鬢廝磨、比翼雙飛（夫妻之間） 3青梅竹馬、兩小無(wú)猜（男女小的時(shí)候） 4浩如煙海（文獻(xiàn)、資料等非

9、常豐富）、 汗牛充棟（書籍很多） 5豆蔻年華（女子十三四歲）,本類型其他舉例,3.誤用褒貶,例5：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。 例6：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 處心積慮：存著某種想法，早已有了打算。亦形容用盡心思地謀劃（貶義）。 洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻壞人物徹底悔改。,無(wú)所不為、趨之若鶩 始作俑者、振振有詞 附庸風(fēng)雅、亦步亦趨 粉墨登場(chǎng)、徹頭徹尾 罄竹難書、神氣活現(xiàn) 危言危行、嘆為觀止 苦心孤詣、差強(qiáng)人意,本類型其他舉例,4.敬謙誤用,例7 你盡管放心，你的困

10、難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。 例8：劉廠長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。 鼎力相助：敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。是贊美他人之辭，不能用于自己。 拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。,謙辭： 敬謝不敏 才疏學(xué)淺拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見(jiàn)不情之請(qǐng)、蓬蓽生輝、雕蟲小技千慮一得、問(wèn)道于盲、敝帚自珍恭敬不如從命、貽笑大方 敬辭：高抬貴手、高朋滿座 大材小用 、不吝賜教,本類型其他舉例,5.語(yǔ)義重復(fù),例9：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一

11、位文弱的莘莘學(xué)子。 例10：當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。 莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)生。（表示眾多，不能指具體的一個(gè)或多個(gè)） 記憶猶新：過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。,責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任 忍俊不禁地笑了 潛移默化地影響 百姓民不聊生 渾身遍體鱗傷,本類型其他舉例,6.不合語(yǔ)法,例11：我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。 例12：成都五牛俱樂(lè)部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲球隊(duì)望其項(xiàng)背。,不能帶賓語(yǔ)：出奇制勝、漠不關(guān)心諄諄教誨、妄自菲薄,本類型其他舉例,用于否定語(yǔ)和反問(wèn)句：一蹴而就、善罷甘休等閑視之、同日而語(yǔ)等量齊觀、

12、相提并論一概而論,7.形近、義近詞混用,例15：我收到一封國(guó)外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。 例16：仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來(lái)金錢。,不脛而走：沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。 不翼而飛：比喻東西突然不見(jiàn)了；也形容消息、言論等傳布迅速。 魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。 魚目混珠：比喻拿假的冒充真的東西。,1.潛移默化與耳濡目染 2.耳濡目染與耳聞目睹 3.不孚眾望與不負(fù)眾望 4.駭人聽(tīng)聞與聳人聽(tīng)聞 5.設(shè)身處地與身臨其境 6.莫衷一是與無(wú)所適從 7.不以為然與不以為意,本類型其他舉例,潛移默化：指人的思想或性格受到其他方面的感染而不知不覺(jué)

13、地起了變化。 耳濡目染形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后，無(wú)形中受到影響。 駭人聽(tīng)聞：指社會(huì)上發(fā)生的重大的壞事使人聽(tīng)了吃驚。 聳人聽(tīng)聞：故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚。 莫衷一是：眾人不能得出一致的結(jié)論。 無(wú)所適從：不知道依從誰(shuí)好，不知按哪個(gè)辦法做才好。 不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意） 不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。,1.這二十年來(lái)，我跟鄉(xiāng)親們朝夕相處， ，學(xué)會(huì)了很多東西。潛移默化與耳濡目染 2.他雖然是第一次,但由于寫的都是那天 的事情,因此寫的生動(dòng)新鮮,現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。耳濡目染與耳聞目睹 3.這次選舉,本來(lái)他是最有希望的,但由于他近來(lái)的所作所為 ,結(jié)果落選了。不孚眾望與

14、不負(fù)眾望 4.去年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一件 的假酒案。駭人聽(tīng)聞與聳人聽(tīng)聞 5.只要你 ，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。 設(shè)身處地與身臨其境 6.現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人說(shuō)這樣正確，另一人說(shuō)那樣才正確，真教人一時(shí) 呀！ 莫衷一是與無(wú)所適從 7.他總是上課遲到，自己卻 。不以為然與不以為意,8.程度輕重,例13：為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。,例14：考前每個(gè)考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。,義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。 三長(zhǎng)兩短：指意外的災(zāi)禍、事故、特指人的死

15、亡。,意義或詞性多重的成語(yǔ)補(bǔ)充,1按圖索驥：既比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋找。 2暗送秋波：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。 3不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢(shì)危急。 4燈紅酒綠：既形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。 5獨(dú)善其身：既指只顧自己缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。,6對(duì)牛彈琴：比喻對(duì)不懂道理的人講道理，對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話，也用來(lái)譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。 7粉墨登場(chǎng)：既指化裝上臺(tái)演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺(tái)。 8高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻樂(lè)曲高妙。 9顧影自憐：既指孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞。 10規(guī)行矩步：既比喻墨守成

16、規(guī)，不知變通，也比喻舉動(dòng)合乎規(guī)矩，毫不茍且。,11呼風(fēng)喚雨：既比喻進(jìn)行煽動(dòng)性活動(dòng)，也比喻人能夠支配自然。 12昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。 13老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子。 14冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度嚴(yán)肅。 15冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。,16例行公事：既指只重形式，不講實(shí)效的工作，也指按照慣例處理的公事。 17另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。 18綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。 19難分難解：既指雙方爭(zhēng)吵，打斗

17、相持不下，難以開(kāi)交，也形容雙方關(guān)系異常親密離。 20奇文共賞：既指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判，也指把新奇的文章拿出來(lái)共同欣賞。,21謙謙君子：既指故作謙虛而實(shí)際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴(yán)格要求自己的人。 22窮形盡相：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)。 23如虎添翼：比喻兇惡的勢(shì)力得到幫助后更加兇惡，也比喻強(qiáng)大的力量得到援助后更加強(qiáng)大。 24沙里淘金：既比喻費(fèi)力大而成效小，也比喻從大量的材料中選擇精華。 25四平八穩(wěn)：既形容說(shuō)話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指做事情只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。,26舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。 27想入非非：既指思想進(jìn)入虛幻的境界，完全脫離實(shí)際(中性)，也指胡思亂想(貶義)。 28形若無(wú)事：既指在緊急關(guān)頭態(tài)度鎮(zhèn)定自若，也指對(duì)壞人壞事聽(tīng)之任之，滿不在乎。 29淋漓盡致：既形容說(shuō)話或文章表達(dá)的充分透徹，也指暴露得很徹底。 30引火燒身：既比喻自討苦吃或自取毀滅，也比喻主動(dòng)暴露自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取批評(píng)幫助。,31瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。 32金玉滿堂：既指占有很多財(cái)富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識(shí)豐富。 3春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)土及第后的得意心