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文檔簡介
1、必修三第二章3-3統(tǒng)計方法及估計【課前預(yù)習(xí)】閱讀教材P54P83完成下面填空1三種抽樣及聯(lián)系與區(qū)別:抽樣分為 、 、 .(1) 一般地,從一個總體含有N個個體中 作為樣本(nN),如果每次抽取時 ,這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣最常用的簡單隨機抽樣方法有兩種: 和 (2) 一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n(n較大)的樣本,可將總體 ,然后按照預(yù)先制定的規(guī)則,從每一部分 ,得到所需要的樣本,這種抽樣的方法叫做系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣與簡單抽樣的聯(lián)系在于: 。(3) 在抽樣時,將總體分成 ,然后按照一定的比例,從各層 ,將各層取出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫分層抽樣當(dāng)總體是由 組成時,往
2、往選用分層抽樣的方法。2樣本頻率分布估計總體分布、樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征(1)列出一組數(shù)據(jù)的頻率分布表、頻率分布直方圖,步驟如下:計算極差; ; ;列頻率分布表;繪制頻率分布直方圖.在頻率分布直方圖中,頻率= ,把各個長方形 用線段連接起來,就得到頻率分布折線圖.如果樣本容量不斷增大,分組的組距不斷縮小,則頻率分布直方圖實際上越來越接近于 ,它可以用一條光滑曲線來描繪,這條光滑曲線叫做 .(2) 用莖葉圖表示數(shù)據(jù)有突出的優(yōu)點,一是統(tǒng)計圖上 ;二是莖葉圖可以隨時記錄,方便紀錄與表示。(3) 平均數(shù)代表了一組數(shù)據(jù)的 在頻率分布直方圖中,平均數(shù)是直方圖的 眾數(shù)是 ;中位數(shù)是 ;(4) 數(shù)據(jù)的離
3、散程度可以用極差、方差或標準差來描述。極差是一組數(shù)據(jù)的 和 的差,他反映了一組數(shù)據(jù)的 .(5) 一般地,設(shè)樣本的元素為樣本的平均數(shù) .則樣本方差 樣本標準差 強調(diào)(筆記): 【課初5分鐘】課前完成下列練習(xí),課前5分鐘回答下列問題1(1)某社區(qū)有 400 戶家庭,其中高收人家庭有 25 戶,中等收入家庭有 280 戶,低收入家庭有 95戶,為了了解社會購買力的某項指標,要從中抽取一個容量為 100 的樣本.(2)從 10 名職工中抽取 3 名參加座談會I 簡單隨機抽樣法;系統(tǒng)抽樣法;分層抽樣法以上問題與抽樣方法匹配正確的是( ).A.,I B .I, C., D.,2下面是甲、乙兩名運動員某賽季
4、一些場次得分的莖葉圖,據(jù)下圖可知( )A.甲運動員的成績好于乙運動員B.乙運動員的成績好于甲運動員C.甲、乙兩名運動員的成績沒有明顯的差異 D.甲運動員的最低得分為0分3某學(xué)校有高中學(xué)生900 人,其中高一有400 人,高二有300 人,高三有200 人,采用分層抽樣抽取容量為45 的樣本,則高一、高二、高三抽出的學(xué)生人數(shù)分別為( ).A25,15,5 B20,15,10 C30,10,5 D15,15,15疑問:【課中35分鐘】邊聽邊練邊落實4、10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17, 16,14,12設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有( )
5、 A、abc B、bca C、cab D、cba5、甲、乙兩種玉米苗中各抽 10 株,分別測得它們的株高如下(單位:cm):甲:25 41 40 37 22 14 19 39 21 42乙:27 16 44 27 44 16 40 40 16 40問:(1)哪種玉米的苗長得高?(2)哪種玉米的苗長得齊?6、若 樣本數(shù)據(jù) 的平均數(shù)是 10,方差是2,那么對于樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為A. l0,2 B.11,3 C.11,2 D.14,47、如圖,從參加環(huán)保知識競賽的學(xué)生中抽出名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下:(1)這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?(2)估計這次環(huán)保知識競賽
6、的及格率(分及以上為及格)強調(diào)(筆記):【課末5分鐘】 知識整理、理解記憶要點 【課后15分鐘】 自主落實,未懂則問1某單位有老年人28人,中年人54人,青年人81人為了調(diào)查身體狀況,需從他們中抽取一個容量為36的樣本,最適合抽取樣本的方法是( ) A、簡單隨機抽樣 B、系統(tǒng)抽樣 C、分層抽樣 D、先從老年人中剔除一人再分層抽樣2.在頻率分布直方圖中,小矩形的高表示( )A、頻率/樣本容量 B、組距頻率 C、頻率 D、頻率/組距3. 在統(tǒng)計中,樣本的標準差可以近似地反映總體的A、 平均狀態(tài) B、分布規(guī)律 ( ) C、波動大小 D、最大值和最小值4 某人使用計算器求30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,錯將其中一個數(shù)據(jù)105輸人為15,由此求出的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差是 5某展覽館22天中每天進館參觀的人數(shù)如下:180 158 17
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