微課教學(xué)的幾點(diǎn)意見

1、,微課與精品資源共享課,全國高校微課教學(xué)比賽,對(duì)微課教學(xué)比賽的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),怎樣組織好一堂微課,2,提 綱,關(guān)于比賽準(zhǔn)備的建議,4,一、微課含義及如何選題（5分）,“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)。,什么是微課？,知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié),簡短,完整,10-20分鐘的教學(xué)視頻,小、整、精、范,如何選題選題的類型,講授類,活動(dòng)類,答疑類,解題類,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)類,案例類,選題的類型,教學(xué)場所的要求,如何選題選題的要求,選題應(yīng)具有獨(dú)立性,選題應(yīng)具有完整性,選題應(yīng)具有代表性,選題應(yīng)具有示范性,解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題,一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品選題舉例,教師,職業(yè)人員,面向誰？

2、,學(xué)生,Description of the contents,社會(huì)公眾,如何選題使用對(duì)象,二、怎樣組織好一堂微課（65分）,開局,布局,結(jié)局,開局的示例1實(shí)驗(yàn)引入,開局的示例1案例引入,開局的示例3人物引入,開局的示例4導(dǎo)入前課、提出重點(diǎn),布局,語言：規(guī)范、清晰，富有感染力 儀表：得當(dāng) 其他：嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學(xué)風(fēng)貌和個(gè)人魅力,教師,注重學(xué)生的全面發(fā)展 注重突出學(xué)生主體性 注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 注重調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性 促進(jìn)學(xué)生思維能力提高,學(xué)生,注重教與學(xué)的互動(dòng),提問、角色扮演、團(tuán)隊(duì)討論、糾錯(cuò),布局,1.教學(xué)目標(biāo)明確 2.教學(xué)重點(diǎn)突出 3.教學(xué)思路清晰 4.認(rèn)知符合規(guī)律 5.過程深入淺出

3、 6.教學(xué)形式新穎 7.內(nèi)容明了易懂 8.注重教學(xué)實(shí)效,教學(xué)設(shè)計(jì)組織,教學(xué)方法 教學(xué)手段 教學(xué)媒體 教學(xué)輔助,教學(xué)策略,注重多種因素的策略結(jié)合,布局,1.案例解決式 2.模擬演示式 3.角色扮演式 4.啟發(fā)引導(dǎo)式 5.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)式 6.多媒體綜合應(yīng)用,教學(xué)策略應(yīng)用,7.團(tuán)隊(duì)合作式 8.實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)式 9.訪談教學(xué)式 10.趣味教學(xué)式 11.突出教輔內(nèi)容 12.突出場地氛圍,教學(xué)選擇哪種策略應(yīng)以教學(xué)實(shí)效為依據(jù),結(jié)局,總結(jié)教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn),點(diǎn)評(píng)難點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn),采用適合形式,三、微課比賽提交的資料,時(shí)長：10-20分鐘 圖像：清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、 聲音：清楚 字幕提示：主要教學(xué)環(huán)節(jié) 片頭：標(biāo)題、作者、單位

4、,視頻,1.字幕提示簡潔并突出重點(diǎn) 2.適當(dāng)采用課件、教師、學(xué) 生表現(xiàn)情況的分屏構(gòu)圖 3.適當(dāng)進(jìn)行場地氛圍營造 4.注重教學(xué)環(huán)境細(xì)節(jié)操作,建議,微課比賽提交的資料,與本教學(xué)內(nèi)容配套的PPT，圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻合理搭配，單獨(dú)提交。,PPT,練習(xí)測試 案例文件 教學(xué)評(píng)價(jià) 多媒體素材 教學(xué)總結(jié),其他輔助資料,微課比賽提交的資料,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬學(xué)科、專業(yè)、課程及適用對(duì)象等信息。文件格式：WORD。,教學(xué)設(shè)計(jì),1.教學(xué)背景即選題的背景，包括選題在課程、專業(yè)、社會(huì)生活

5、中的重要性和教學(xué)內(nèi)容引入的前續(xù)教學(xué)內(nèi)容 2.突出教學(xué)特色和思路的撰寫,建議,四、關(guān)于比賽準(zhǔn)備的建議,教案要完整（學(xué)生發(fā)言 節(jié)點(diǎn)過渡）,事先要排練（師生配合 熟練自然）,場景要職業(yè)（職業(yè)規(guī)范 工作細(xì)節(jié)）,形式要多樣（生動(dòng)趣味 深入淺出）,精品資源共享課及其建設(shè),一、精品資源共享課項(xiàng)目介紹,精品資源共享課建設(shè)是國家精品開放課程建設(shè)項(xiàng)目的組成部分，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求，形成多層次、多類型的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享體系，旨在促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，為高校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)“學(xué)習(xí)型”社會(huì)建設(shè)。 ，,精品資源共享課

6、,二、資源建設(shè)內(nèi)容,基本資源指能反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的核心資源，包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源。,拓展資源指反映課程特點(diǎn)，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。例如：案例庫、素材資源庫，虛擬/仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、在線作業(yè)/考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及網(wǎng)絡(luò)課程等。,.,基本資源的層次（類型）,課程全局性教學(xué)文件，包括：課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南,課程層面,章層面,節(jié)層面,課程模塊（章、學(xué)習(xí)情境）等的全局性

7、資源。包括：本章（學(xué)習(xí)情境）教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)考核、教材（教參）內(nèi)容。,教學(xué)單元（節(jié)）的具體資源。包括：教學(xué)錄像、演示文稿、習(xí)題作業(yè)、試卷等23項(xiàng),1.基本資源建設(shè),（1）課程概要類資源,課程介紹是對(duì)課程的總體介紹。包括：課程目標(biāo)、課程性質(zhì)與定位、專業(yè)/崗位要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計(jì)、教學(xué)條件（教師、實(shí)踐教學(xué)條件） 、考核辦法、課程特色等內(nèi)容。,課程標(biāo)準(zhǔn) 兩者的基本內(nèi)容相同。資源庫的課程標(biāo)準(zhǔn)為全國普適性標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)化時(shí)需根據(jù)共享課要求進(jìn)行二次開發(fā)。,課程介紹,教學(xué)轉(zhuǎn)化,（1）課程概要類資源,課程大綱包括理論與實(shí)訓(xùn)大綱。以綱要形式規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容，至少包括教

8、學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)方法上的基本要求等。 教學(xué)日歷是教師組織教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃表，包括具體教學(xué)進(jìn)程、授課內(nèi)容及時(shí)間、課外作業(yè)、授課方式等,課程實(shí)施方案 教材（教師手冊(cè)） 實(shí)施方案是對(duì)教學(xué)實(shí)施過程的指導(dǎo)性文件。 教師手冊(cè)是對(duì)教師怎么教的總結(jié)。包括教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容解析、實(shí)施方案、學(xué)生手冊(cè)答案、本模塊考核標(biāo)準(zhǔn)、本模塊主要名詞、閱讀篇目、教師評(píng)價(jià)。,課程大綱教學(xué)日歷,教學(xué)轉(zhuǎn)化,（1）課程概要類資源,課程對(duì)學(xué)生的知識(shí)、態(tài)度、技能的評(píng)價(jià)方案與標(biāo)準(zhǔn)，包括考核的形式、內(nèi)容及所占比重等。 考核方法要與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng)。 要注重對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容量化考核標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。,課程標(biāo)準(zhǔn) 教材（教師

9、手冊(cè)） 上述兩項(xiàng)內(nèi)容中均有詳略不同的考核要求與標(biāo)準(zhǔn)。,考核辦法,教學(xué)轉(zhuǎn)化,（1）課程概要類資源,課程導(dǎo)學(xué)，教師對(duì)學(xué)生學(xué)好本門課程的建議與指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)指南要清晰引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思路與學(xué)習(xí)方法，明確重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)提示等。,教材（學(xué)生手冊(cè)） 學(xué)生手冊(cè)由知識(shí)點(diǎn)回顧、職業(yè)判斷能力訓(xùn)練、實(shí)訓(xùn)、案例分析、考核記錄、職業(yè)拓展能力訓(xùn)練六部分組成。 “知識(shí)回顧”即為主要的學(xué)習(xí)思路。,學(xué)習(xí)指南,教學(xué)轉(zhuǎn)化,（2）課程模塊類資源,主要包括教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、評(píng)價(jià)考核（可選）、教材（教參）內(nèi)容（可選）。 本類資源的重點(diǎn)是教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),課程實(shí)施方案 教材（教師手冊(cè)）,模塊類資源內(nèi)容,教學(xué)轉(zhuǎn)化,教學(xué)要求與教

10、學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)一定要具有實(shí)際的可操作性，因此，必須從實(shí)施的層面進(jìn)行分析與提供。,（3）教學(xué)單元類資源,教學(xué)單元類資源是基本資源的主要內(nèi)容，是課程實(shí)施過程的具體載體。具體包括：教學(xué)錄像、演示文稿、習(xí)題作業(yè)、試卷、教學(xué)課件、例題、媒體素材、學(xué)習(xí)手冊(cè)、電子教材、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、任務(wù)工單、票證賬表、模擬動(dòng)畫、常見問題、專家講座、學(xué)生作品、文獻(xiàn)資料、人物、教學(xué)軟件、虛擬仿真等。,教學(xué)單元類資源內(nèi)容,資源庫轉(zhuǎn)化,教學(xué)單元類典型資源建設(shè)舉例,包括教師授課錄像、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)演示錄像等原創(chuàng)資源。,教學(xué)視頻 資源庫教學(xué)視頻主要是對(duì)“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)”“教學(xué)方法”“教學(xué)手段”、“實(shí)訓(xùn)過程”等方面的示范教師，可為共享課建設(shè)提供借鑒。

11、,教學(xué)轉(zhuǎn)化,教學(xué)錄像要記錄教學(xué)的全過程。合格的教學(xué)錄像應(yīng)綜合應(yīng)用課程所有資源，體現(xiàn)課程的特色與教學(xué)重難點(diǎn)的解決等。,教學(xué)單元類典型資源建設(shè)舉例,教師上課用的PPT。 PPT應(yīng)綜合應(yīng)用各項(xiàng)資源及媒體素材。 PPT與教學(xué)錄像對(duì)應(yīng)。 PPT體現(xiàn)清晰的教學(xué)思路、完整的教學(xué)內(nèi)容和適合的教學(xué)方法與手段。 PPT要大方，實(shí)用。,教學(xué)課件 資源庫建設(shè)中的PPT被分類為“教學(xué)課件”。 在共享課中的 “教學(xué)課件”是比“演示文稿”更小的素材性課件。,演示文稿,教學(xué)轉(zhuǎn)化,教學(xué)單元類典型資源建設(shè)舉例,崗位介紹（動(dòng)畫、視頻、文檔） 操作演示（動(dòng)畫、視頻） 圖片素材（JPG、動(dòng)畫） 票證賬表（JPG、EXCEL） 共享課程

12、建設(shè)可應(yīng)用上述資源進(jìn)行整合或二次開發(fā)，形成課程的特色原創(chuàng)資源。,媒體素材,教學(xué)轉(zhuǎn)化,媒體素材包括文本、圖片（圖形/圖像）、音頻、視頻、動(dòng)畫素材等，包括引用資源。,教學(xué)單元類典型資源建設(shè)舉例,虛擬仿真是采用動(dòng)畫等手段仿真工作人員、工作環(huán)境、工作過程、工作任務(wù)等所進(jìn)行的仿真實(shí)訓(xùn)軟件。 虛擬仿真必須具有和操作演示所有不同的工作過程判斷性、工作任務(wù)的操作性，其特點(diǎn)是互動(dòng)性。,虛擬仿真 資源庫系統(tǒng)中有會(huì)計(jì)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和單個(gè)的虛擬仿真軟件，可供共享課建設(shè)分享和借鑒。,虛擬仿真,教學(xué)轉(zhuǎn)化,教學(xué)單元類典型資源建設(shè)舉例,習(xí)題作業(yè) 試卷 例題 學(xué)習(xí)手冊(cè) 電子教材 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 案例 文獻(xiàn)資料,教材（學(xué)生手冊(cè)） 教材（主體教材） 典型案例 會(huì)計(jì)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 能力測試與訓(xùn)練系統(tǒng),其余資源,教學(xué)轉(zhuǎn)化,2.拓展資源建設(shè),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 作業(yè)/自測/考試系統(tǒng) 案例庫 票證賬表庫 政策法規(guī)庫 網(wǎng)絡(luò)課程,會(huì)計(jì)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 能力訓(xùn)練與測試系統(tǒng) 案例庫 票證賬表庫 政策法規(guī)庫 課程中心（學(xué)習(xí)中心）,拓展資源,教學(xué)轉(zhuǎn)化,三、精品資源共享課平臺(tái)建設(shè)過程及成果,課程概要類資源建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)、大綱、日歷、考核、指南）,維護(hù)課程結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn),課程模塊類資源及課程單元類資源