消防設施系統(tǒng)培訓內(nèi)容

1、 1一 月二 月三 月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合 計合 計合 計四 月五 月六 月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合 計合 計合 計消防設施系統(tǒng)操作培訓大綱時間：2015年-月-日地點：-的火災自動報警系統(tǒng)為利達128eq2系列，我公司與-簽訂消防設施的一年的維護保養(yǎng)與中控值機員設備使用培訓，以下是培訓內(nèi)容1、火災探測器和手動報警按鈕功能講解及試驗2、火災報警控制器講解及試驗（1） 火災報警自檢功能； （2） 消音、復位功能；（3） 故障報警功能；（4） 火災優(yōu)先功能；（5） 報警記憶功能；（6） 電源自動轉(zhuǎn)換和備用電源的自動充電

2、功能；（7） 備用電源的欠壓和主電失壓報警功能；（8） 主機報警顯示打印及crt位置顯示；（9） 設備報警后的請求與啟動方式；（10） 手/自動轉(zhuǎn)換功能演示與操作；（11） 主機點位手動模擬測試與各回路地址查找功能演示（12） 各鍵功能與使用方式方法 3、主控制器輸出控制方式講解與試驗 4、手動控制盤啟動多線設備輸出控制講解與試驗5、消防通訊（電話）講解及試驗6、消防廣播講解及試驗7、消防供水系統(tǒng)（消防水箱、消防水池、消防補水泵、消防補水罐）功能講解與使用方式及試驗8、消火栓泵功能講解及試驗9、噴淋泵功能講解及試驗：10、室內(nèi)消火栓功能講解及試驗11、室外消火栓功能講解及試驗:12、排煙風機功

3、能講解及試驗13、正壓送風機功能講解及試14、新風機組功能講解15、防火閥、排煙口功能講解及試驗 16、壓力罐功能講解17、水流指示器功能講解18、壓力開關功能講解及試驗19、濕式報警閥組功能講解及試驗20、電源強切功能講解及試驗21、安全疏散系統(tǒng)講解及試驗：消防設施系統(tǒng)培訓（內(nèi)容與方式）（一）消防設備功能及范圍1、主機系統(tǒng)的檢測及標準 ,標準功能的檢測1.1各類探測器火災報警的接受。 加煙、加溫試驗，確認報警信號顯示正常1.2各類探測器故障報警的接受。 摘下探測器，確認故障報警信號顯示正常1.3防/排煙風機反饋信息的接受。1.4防/排煙風閥反饋信息的接受。模擬火警信號或手動打開正壓送風口或排

4、煙口，檢查正壓送風機及排煙風機應聯(lián)動起動，確認反饋信號顯示正常。 1.5消防泵反饋信息的接受 按下消火栓起泵按鈕，起動消防水泵，確認反饋信號顯示正常。1.6噴淋泵反饋信息的接受。1.7濕式報警閥反饋信息的接受。1.8水流指示器反饋信息的接受。1.8-1項檢測：對系統(tǒng)的末端放水，觀測濕式報警閥、水流指示器、壓力開關的報警反饋信號并自動啟動噴水泵，確認其泵的反饋信號顯示正常1.9 強切非消防電源反饋信息的接受。 切斷非消防電源，現(xiàn)場確認1.10探測器的自動測試 在主機上設定測試探測器的范圍，開始測試并記錄測試結(jié)果。1.11 防/排煙風機的自動控制。1.12正壓送風機的自動控制。1.13 防/排煙閥

5、的自動控制。向探測器加煙、加溫試驗，確認防/排煙風機動作正常1.14 消防泵的自動控制。按下消火栓起泵按鈕，起動消防水泵，確認報警信號顯示正常1.15噴淋泵的自動控制。采用末端放水的方法起動噴淋泵，確認報警信號顯示正常1.16 強切非消防電源的自動控制 向聯(lián)動模塊發(fā)信號，確認相應區(qū)域切電正常1.17 緊急廣播的自動控制 向探測器加煙、加溫試驗，確認能在控制室進行選層廣播，共用的揚聲器進行強行切換；并進行備用擴音機切換功能試驗。1.18 消防電話的通訊消防控制室與設備間所設的對講電話機進行三次通話試驗。電話插孔進行通話試驗。話機的各項功能應正常，語音要清晰。 1.19卷簾門的自動控制 向聯(lián)動模塊

6、發(fā)信號，確認相應區(qū)域卷簾門正常降落1.20 備用電源的自動投入 切斷主電源，確認備用電源能自動投入使用，備電顯示燈亮1.21 系統(tǒng)故障的自動報警 人為短路信號線或拆除電源線，確認故障報警信號正常1.22各種信息的自動記錄 檢查打印機的記錄結(jié)果,主機軟件的功能講解2.1 探測器地址的檢測2.2 探測器的屏蔽2.3 相關設備的聯(lián)動程序2.4 聯(lián)動關系的檢測2消防設備聯(lián)動控制臺的檢查, 消防設備聯(lián)動控制臺之各項控制功能檢測1.1 消防泵的遠程手自動控制1.2 噴淋泵的遠程手自動控制1.3 排煙風機的遠程手自動控制1.4 正壓送風機的遠程手自動控制1.5 專用直通電話的通訊1.6 緊急廣播的檢測1.7

7、 背景音樂/緊急廣播的切換測試1.8 新風機的遠程切換1.9 卷簾門的遠程手自動控制 由消防中心控制臺操作各聯(lián)動設備的起動按鈕，確認狀態(tài)指示燈顯示正常，并收到其反饋信號。3、聯(lián)動設備的檢查測試1, 防/排煙風機2, 防/排煙閥3，正壓送風機4, 消防泵5, 噴淋泵6, 濕式報警閥7, 水流指示器8, 管路信號閥9, 強切非消防電源10, 各類防火閥、排煙口11, 新風機切換12，卷簾門 現(xiàn)場手動操作各個設備起動按鈕，確認各設備起動正常，運行平穩(wěn)。并有反饋信號送回。（二）步驟講解（模擬） 首先對系統(tǒng)線路進行測量，核對地址碼，排除線路故障方法，對有問題的探測器，手報及中繼器進行更換，對主機的問題進

8、行報修*人工加煙、加溫，抽檢。* 檢查報警主機工作狀態(tài)。* 檢查聯(lián)動控制臺的工作狀態(tài)。了解消防系統(tǒng)的工作狀況及啟動要求。甲方消防工作人員每年度自查項（列舉）試驗火災自動報警系統(tǒng)的下列功能：1) 用專用檢測儀器分期分批試驗探測器的動作及確認燈顯示。 2） 試驗火災報警控制器裝置： 火災報警控制器外觀檢查； 火災報警自動試驗功能； 火災模擬試驗（報警及聲光信號）； 消音、復位功能檢查； 故障報警功能檢查（報警及聲光信號）； 火災優(yōu)先功能檢查； 報警記憶功能檢查（記憶和打?。?電源自動轉(zhuǎn)換和備用電源的自動充電功能檢查3） 試驗水流指示器、壓力開關等報警功能。采用末端放水的方法，檢測水流指示器、壓力開

9、關的動作信號是否被主機接收到，并起動消防水泵。根據(jù)要求調(diào)整水流開關的動作延時時間。按下消火栓起泵按鈕，起動消防水泵，檢測報警信號是否被主機接收到。每月起動消防水泵一次，并進行主、備切換運行試驗。4） 對備用電源進行充放電試驗，進行主電源和備用自動切換試驗。5） 用自動或手動檢查下列消防控制設備的控制顯示功能：i.防排煙設備、電動防火閥模擬火警信號或手動打開正壓送風口或排煙口，檢查正壓送風機及排煙風機應聯(lián)動起動，新風機切換,并確認主機收到其反饋信號。ii.火災應急廣播、火災應急照明及疏散指示燈；在消防控制室進行選層廣播，共用的揚聲器進行強行切換試驗；并進行備用擴音機切換功能試驗。手動切斷正常供電

10、，檢查應急照明及疏散指示燈點亮狀態(tài)應正常。6) 消防通訊設備進行通話試驗。消防控制室與設備間所設的對講電話機進行三次通話試驗。電話插孔按50%的數(shù)量進行通話試驗。話機的各項功能應正常，語音要清晰。7) 強制切斷非消防電源功能試驗。由消防中心發(fā)碼至各強電配電室聯(lián)動模塊，試驗切電功能。8) 卷簾門功能試驗。由消防中心發(fā)碼至各卷簾門聯(lián)動模塊，試驗卷簾門降落功能其它培訓內(nèi)容：（1）模擬緊急情況下的主機應急操作（2）到達現(xiàn)場方式與所需物品（3）現(xiàn)場情況判斷與處理方法（4）消火栓的使用方法（5）滅火器的使用方法甲方參加培訓人員簽名：維保方培訓人員簽名： 北京利達消防技術工程有限公司 年 月 日當我被上帝造

11、出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流

12、輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一

13、切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了

14、，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起

15、讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中

16、。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人

17、生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，

18、這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的?？v使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應當在合適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味?？鬃釉唬骸拔迨詫W易?！北闶钦f，四十五歲時候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學易，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰?/p>

19、你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智

20、慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！“書籍是全世界的營養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀?！保ㄓ?莎士比亞）?！耙槐拘聲笠凰掖? 帶領著我們從狹隘的地方, 駛向生

21、活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人?！保ǘ?赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重復這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量, 科學技術就是生產(chǎn)力。要想建設一個具有高度精神文明的社會

22、主義強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發(fā)達的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那么, 就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人都能得到指導老師, 那么, 最好的老師就是書籍。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)?！?英 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地買到, 并且

23、花錢不多; 時間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知識的黃金時代, 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的時候, 由于年齡的增長, 記憶力衰退, 由于家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳墓”?！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨?！保ㄌ?韓愈

24、）。成功的喜悅, 永遠都是只屬于那些勤奮好學, 勇于攀登的人們?！叭绻銈? 年輕的人們, 真正希望過很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧?！保ㄌK 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像

25、李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。 對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順

26、的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。從群體上看，中專 畢業(yè)生的劣勢是閱歷較少、知識層次相對不高;優(yōu)勢是學校專業(yè)設置大多貼近市場實際、貼近一線需要，且中專畢業(yè)生年青、肯吃苦、可塑性強。從個體來說，每位畢業(yè)生的優(yōu)勢與長項又各不相同，如有相當一部分畢業(yè)生動手操作能力較好;有些學生非常上進，上學期間還同時參加了職業(yè)資格考試或自學考試。所以，在實事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚長避短，從而在競爭中取得優(yōu)勢，打動聘任者。沒有重點和章法的寫作易使文章顯得頭緒不