高一物理萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用 人類對(duì)太空的不懈追求(2課時(shí))新課標(biāo) 司南版 必修2

1、高一物理萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用 人類對(duì)太空的不懈追求(課時(shí))福建省晉江第一中學(xué) 高一物理備課組【教學(xué)目標(biāo)】一、 知識(shí)與技能：1、 知道衛(wèi)星所受的萬(wàn)有引力等于衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。2、 理解第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度3、 了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程和偉大成就；知道經(jīng)典力學(xué)對(duì)航天技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；知道萬(wàn)有引力定律對(duì)科學(xué)發(fā)展所起的重要作用。二、 過(guò)程與方法：1、 會(huì)以拋體運(yùn)動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)導(dǎo)出衛(wèi)星上天的粗略道理。2、 會(huì)計(jì)算第一宇宙速度。3、 會(huì)計(jì)算天體的質(zhì)量和密度。4、 收集我國(guó)和世界航天事業(yè)發(fā)展史和前景的資料，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)知識(shí)對(duì)人類探索未知世界的作用三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、 通過(guò)

2、牛頓拋體運(yùn)動(dòng)圖的解說(shuō)及齊奧爾科夫斯基火箭公式等經(jīng)典力學(xué)發(fā)展的偉大成就介紹，使學(xué)生體會(huì)經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立的價(jià)值與意義。2、 通過(guò)介紹人造衛(wèi)星的應(yīng)用及我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。3、 通過(guò)介紹人們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)海王星和冥王星，體會(huì)科學(xué)定律對(duì)人類探索未知世界的作用。4、 體會(huì)科學(xué)研究方法對(duì)人們認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。5、 使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探索的艱辛，挖掘德育的素材?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、 計(jì)算第一宇宙速度的兩種方法。2、 計(jì)算天體的質(zhì)量和密度。3、 經(jīng)典力學(xué)對(duì)航天技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。4、 萬(wàn)有引力定律對(duì)科學(xué)發(fā)展所起的重要作用?！窘虒W(xué)方法】問(wèn)題教學(xué)法、理論探究法【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入】：1、

3、 復(fù)習(xí)：(1) 提問(wèn)：行星運(yùn)動(dòng)的開(kāi)普勒三定律；萬(wàn)有引力定律。(2) 學(xué)生回答：(略)。2、 新課引入：(1) 多媒體展示：我國(guó)神舟六號(hào)的發(fā)射、在軌運(yùn)行、回收情況；我國(guó)嫦娥探月工程的基本情況。(2) 提問(wèn)：為什么宇宙飛船能登上月球？為什么飛船能像月亮那樣圍繞地球旋轉(zhuǎn)？飛船在什么條件下能掙脫地球的束縛？在進(jìn)一步的探索中，人類會(huì)對(duì)更遙遠(yuǎn)的星球有些什么了解？請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題進(jìn)行這一節(jié)課的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】一人造衛(wèi)星上天1、 如何使人造衛(wèi)星上天：(1) 提出探究課題：站在高山頂端，水平拋出一塊石頭，石頭的水平射程跟什么有關(guān)？若不斷增大水平拋射石頭的投擲速度，當(dāng)速度達(dá)到足夠大時(shí)，石頭是否不再落回地面而

4、繞地球旋轉(zhuǎn)？(2) 學(xué)生探究，發(fā)表見(jiàn)解。(3) 教師引導(dǎo)學(xué)生利用牛頓的拋體運(yùn)動(dòng)圖總結(jié)衛(wèi)星上天的道理：只要拋出的速度足夠大，被拋出的物體就會(huì)像月球那樣不再掉下來(lái)，這實(shí)際上就是人造地球衛(wèi)星或宇宙飛船上天的原理。(4) 教師提問(wèn)：如何使用人造衛(wèi)星和飛船獲得這樣大的初始速度？(5) 學(xué)生閱讀課本，了解齊奧爾科夫斯基的多級(jí)火箭構(gòu)想。2、 第一宇宙速度(環(huán)繞速度)：(1) 利用多媒體向?qū)W生解說(shuō)什么叫做近地衛(wèi)星：如果衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道可視為圓形，并且衛(wèi)星距地面的高度遠(yuǎn)小于地球半徑，則衛(wèi)星軌道半徑可近似為地球半徑。(2) 提問(wèn)： 如何使近地衛(wèi)星在圓周軌道上運(yùn)動(dòng)而不偏離軌道呢？(3) 學(xué)生探究，發(fā)表見(jiàn)解。(4

5、) 利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生回顧前一章學(xué)過(guò)的“近心運(yùn)動(dòng)”、“圓周運(yùn)動(dòng)”和“離心運(yùn)動(dòng)”，從而得出近地衛(wèi)星不脫離軌道的原因：mg=F引=F向，即。(5) 引導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)出第一宇宙速度的計(jì)算式(6) 引導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)出第一宇宙速度的計(jì)算式(7) 學(xué)生自己代數(shù)據(jù)計(jì)算出第一宇宙速度的值為7.9km/h。3、 第二、三宇宙速度：(1) 做課本P95的“模擬衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)(可教師演示或?qū)W生隨堂實(shí)驗(yàn))，感受“圓周運(yùn)動(dòng)”和“離心運(yùn)動(dòng)”(2) 簡(jiǎn)介第二宇宙速度(脫離速度)和第三宇宙速度(逃逸速度)。(3) 時(shí)間允許的話，可讓學(xué)生閱讀P95的“討論與交流”。4、例題：1990年3月，紫金山天文臺(tái)將1965年9月20日發(fā)現(xiàn)

6、的第2753號(hào)小行星命名為吳健雄星，其直徑為32km，如該小行星的密度和地球相同，則該小行星的第一宇宙速度為_(kāi)。(已知地球半徑R=6400km,地球的第一宇宙速度為8km/s)二測(cè)天體質(zhì)量和預(yù)測(cè)未知天體1、測(cè)天體質(zhì)量（問(wèn)題一）：如何用火星探測(cè)器測(cè)火星的質(zhì)量？引導(dǎo)學(xué)生探究并提問(wèn)學(xué)生：探測(cè)器在火星上空是如何運(yùn)行的？（學(xué)生回答一）：探測(cè)器在火星上空繞火星運(yùn)行，探測(cè)器相當(dāng)于火星的人造衛(wèi)星。（學(xué)生回答二）：這可用探測(cè)器的的運(yùn)行周期T和運(yùn)行半徑r算出火星的質(zhì)量M。思路如下：設(shè)探測(cè)器的質(zhì)量為m，由F引F向可得：火星質(zhì)量為（問(wèn)題二）：如何測(cè)火星的密度？（學(xué)生回答）：還需要先測(cè)火星本身的半徑R，則（問(wèn)題三）：有

7、沒(méi)有更為簡(jiǎn)便的方法呢？（學(xué)生回答）：若火星探測(cè)器在火星近地軌道運(yùn)行，則問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單。此時(shí)Rr，故，無(wú)須測(cè)探測(cè)器的軌道半徑和火星本身的半徑。（總結(jié)）：因此，只要探測(cè)器能到達(dá)的天體，其質(zhì)量和密度都可測(cè)出。2、預(yù)測(cè)未知天體（多媒體演示）：八大行星中，水星、金星、火星和土星都是人眼能直接看到的。人們第一次通過(guò)望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的新行星是天王星。但是人們發(fā)現(xiàn)天王星時(shí)，其運(yùn)行軌道與人們用萬(wàn)有引力定律所算出的軌道有偏差。這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生猜想）：（1）萬(wàn)有引力定律是錯(cuò)誤的。（2）天王星外還有一顆未知行星，它對(duì)天王星有較大的引力作用。（多媒體演示并介紹海王星的發(fā)現(xiàn)）：萬(wàn)有引力定律已被大量的事實(shí)所證實(shí)，現(xiàn)在我們

8、大家都知道它是自然界普遍的規(guī)律。人們根據(jù)猜想（2），用萬(wàn)有引力定律計(jì)算出天王星外的未知天體的軌道半徑。果然在所算出的位置人們發(fā)現(xiàn)海王星。（總結(jié)）：發(fā)現(xiàn)海王星有什么意義？（1） 進(jìn)一證明了萬(wàn)有引力定律的正確性。（2） 根據(jù)同樣方法發(fā)現(xiàn)了冥王星。（3） 說(shuō)明科學(xué)理論具有預(yù)見(jiàn)性。（學(xué)生舉例說(shuō)明：哈雷慧星的回歸，探測(cè)礦藏分布等）三、對(duì)太空的探索1、飛天路上，先驅(qū)烙下的深深足跡 生活在這個(gè)星球上的最高等智慧生物，是充滿好奇心的白皮膚、黃皮膚、黑皮膚的人類。人類想要知道海洋的盡頭是什么，五六百年前就創(chuàng)造了遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，“全球文明”即由此發(fā)端；人類想要像鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛，多年前就發(fā)明了飛機(jī)，寂寥長(zhǎng)空從此成為

9、旅行的驛站；人類想要擺脫地球引力到大氣層外的空間看一看，半個(gè)世紀(jì)間，各式各樣的航天器就紛紛射向太空從自立行走于腳下這片土地到飛出藍(lán)色地球村，人類就是這般孜孜不倦地幻想著，并一步一步地拓展著他們的活動(dòng)空間。夢(mèng)想：腳步開(kāi)始的地方。在東方的傳說(shuō)中，美貌的嫦娥偷吃了靈藥飛天成仙，從此獨(dú)守寂寞蟾宮；而在古希臘的神話里，太陽(yáng)神阿波羅則駕著太陽(yáng)車巡游九天，為人間送來(lái)光明和溫暖。那是人類對(duì)太空最初的思考與渴望。直到500多年前，波蘭天文學(xué)家哥白尼用“日心說(shuō)”掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的認(rèn)知革命，人類才開(kāi)始了對(duì)宇宙的科學(xué)審視。 就在“日心說(shuō)”與統(tǒng)治歐洲一千多年的“地心說(shuō)”艱難斗爭(zhēng)的同一時(shí)代，中國(guó)的明朝官員萬(wàn)戶一位試圖飛

10、出天外的幻想家，卻成了人類第一位飛天的真正實(shí)踐者。美國(guó)學(xué)者基姆在其著作火箭與噴氣中這樣描述人類歷史上的第一次火箭飛行嘗試：萬(wàn)戶先做了兩個(gè)大風(fēng)箏，并排裝在一把椅子的兩邊，然后在椅子下面捆綁了47支大火箭中國(guó)人發(fā)明的一種以火藥作燃料的兵器。準(zhǔn)備完畢后，萬(wàn)戶坐在椅子當(dāng)中，命仆人點(diǎn)燃火箭 “人類航天始祖”萬(wàn)戶勇敢的生命，最后殞落在了點(diǎn)燃火箭后的巨響中。多年后，月球上的一座環(huán)形山被命名為萬(wàn)戶山。1903年，人類飛天史上的一個(gè)里程碑。那一年，萊特兄弟駕駛著他們?cè)谧孕熊囆蘩碥囬g里制造的第一架飛機(jī)“飛行者1號(hào)”，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上第一次成功的空中飛行。同樣在這一年，雙耳失聰?shù)亩韲?guó)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基在論文中提出

11、了著名的“火箭公式”，論證了用火箭發(fā)射航天器的可行性。他指出：最理想的推進(jìn)劑不是火藥，而是液體燃料；單級(jí)火箭在當(dāng)時(shí)達(dá)不到宇宙速度，必須用多級(jí)火箭接力的辦法才能進(jìn)入宇宙空間。 1957年10月，在哈薩克的大荒原里，前蘇聯(lián)用火箭把第一顆人造地球衛(wèi)星“斯普特尼號(hào)”送上了天。這顆直徑580毫米、太空運(yùn)行僅92天的小衛(wèi)星，宣告著人類進(jìn)入到一個(gè)空間探索的新時(shí)代。1961年4月，在9次無(wú)人飛船試驗(yàn)后，“東方1號(hào)”飛船載著27歲的前蘇聯(lián)空軍少校加加林，進(jìn)行了108分鐘的太空旅行。這是人類歷史上第一次載人航天飛行，加加林也成為人類造訪太空的第一人。 同年，美國(guó)啟動(dòng)“阿波羅登月計(jì)劃”。8年之后的7月21日，美國(guó)宇

12、航員阿姆斯特朗就在月球上留下了人類的第一個(gè)足印。在踏上月球的一刻，人類第一位月宮使者由衷慨嘆：這是個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步。1971年4月，前蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一個(gè)試驗(yàn)性載人空間站“禮炮1號(hào)”空間站。載人航天活動(dòng)由此進(jìn)入到規(guī)模較大、飛行時(shí)間較長(zhǎng)的空間應(yīng)用探索與試驗(yàn)階段。1975年7月，前蘇聯(lián)的“聯(lián)盟19號(hào)”飛船和美國(guó)“阿波羅18號(hào)”飛船，在太空中成功對(duì)接。通過(guò)電視轉(zhuǎn)播，全世界數(shù)以億計(jì)的觀眾目睹了來(lái)自兩國(guó)的兩位太空使者相擁的歷史畫面。 1981年4月，美國(guó)發(fā)射了可以重復(fù)使用的太空運(yùn)載工具航天飛機(jī)。6年后，美國(guó)邀請(qǐng)歐洲航天局、日本和加拿大參加研制永久性載人空間站計(jì)劃。1993年，俄羅斯的

13、加入不僅擴(kuò)大了空間站的規(guī)模，而且使這個(gè)項(xiàng)目成為一項(xiàng)真正意義上的國(guó)際性計(jì)劃 國(guó)際空間站，一個(gè)共同探索、和平開(kāi)發(fā)宇宙的平臺(tái)。從飛船到空間站，人們用不懈的探索搭建起了通往“天宮”的云梯。 然而，通天之路從來(lái)充滿艱辛 1971年6月，前蘇聯(lián)3名宇航員在飛船氣壓閥失效時(shí)因?yàn)槿狈教旆谋Ｗo(hù)而死亡； 1986年1月，美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)起飛后凌空爆炸，7名壯志未酬的宇航員、包括一位即將在太空中為幾十萬(wàn)美國(guó)中學(xué)生講授奇妙太空的中學(xué)教師，在萬(wàn)眾矚目中獻(xiàn)身藍(lán)天； 2003年2月，美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)在它的第28次飛行返程途中突然解體，再過(guò)16分鐘就能踏上地球的7名宇航員全部犧牲；2003年的8月，巴西

14、第三枚型衛(wèi)星運(yùn)載火箭在發(fā)射前的最后檢測(cè)中發(fā)生爆炸，“咖啡王國(guó)”的航天夢(mèng)再次遭受重創(chuàng) 收獲大喜，卻也歷盡大悲。在悲喜交加的太空旅程中，人類一點(diǎn)一滴地感悟著“科學(xué)”二字，那沉甸甸的分量。2、飛天路上，中國(guó)人烙下深深足跡 在人類大步邁向太空的旅程中，中國(guó)人追夢(mèng)的步伐一天也沒(méi)有停止過(guò)。 1970年4月24日，中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功?！伴L(zhǎng)征二號(hào)”型火箭托舉著神舟五號(hào)載人飛船轟然起飛。浩瀚太空迎來(lái)了第一位中國(guó)訪客38歲的中國(guó)航天員楊利偉。在343公里的高度上，中國(guó)人第一次在自己的航天器上看到了人類美麗的地球家園。 這是中國(guó)的高度，一個(gè)崇尚獨(dú)立自主的民族以自己的方式叩問(wèn)天宇的高度。 從這一天起，中國(guó)成為

15、第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。戚發(fā)軔說(shuō)，夢(mèng)圓那刻，是他這一生笑得最燦爛、哭得最痛快的一次。神舟五號(hào)的順利升空，不僅僅使得中國(guó)人的千年飛天夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，更重要的是它標(biāo)志著在人類探索太空的隊(duì)伍中，又加入了一支強(qiáng)大而富于創(chuàng)造性的力量。 神舟的六號(hào)載人飛船轟然起飛。浩瀚太空再度迎來(lái)的是兩位中國(guó)訪客。在343公里的高度上，中國(guó)人第一次出現(xiàn)在自己的組合。 中國(guó)已形成12個(gè)型號(hào)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭。未來(lái)的新一代大推力運(yùn)載火箭，將滿足不同用途大型衛(wèi)星和空間站的發(fā)射需要； 中國(guó)已初步形成了返回式遙感衛(wèi)星、通信廣播衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、科學(xué)探測(cè)與技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星、地球資源衛(wèi)星、導(dǎo)航定位衛(wèi)星等多種類型的衛(wèi)星系列。將來(lái)，中國(guó)還要建立長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的衛(wèi)星對(duì)地觀測(cè)體系，自主的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，以及產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的空間應(yīng)用體系； 中國(guó)已啟動(dòng)無(wú)人月球探測(cè)的“嫦娥工程”，那輪在唐詩(shī)宋詞里無(wú)數(shù)次被吟誦過(guò)的月亮，就要迎接來(lái)自中國(guó)的親密接觸 在跨越式地實(shí)現(xiàn)了載人航天工程的第一步目標(biāo)之后，中國(guó)正在穩(wěn)步走向以交會(huì)對(duì)接為特征的第二步和更遠(yuǎn)的未來(lái)。