建筑空間構成PPT課件.ppt

1、建筑空間構成,1,1.空間,在大自然中，空間是無限的，但在我們周圍的生活中，我們正在用各種手段取得適合自己需要的空間。,2,墻,墻,地毯,觀眾,傘,3,空間就是容積，它是和實體相對存在的； 人們對空間的感受是借實體而得到；、 人們常用圍合或分隔的方法缺的自己想要的空間； 空間的封閉和開敞是相對的； 各種不同的空間可以使人產(chǎn)生不同的感受。,4,埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。 老子 實際上，捏土造器，其器的本質(zhì)也不再是土，在它當中產(chǎn)生了“無”的空間。,5,2.建筑空間,建筑空間是一種人為的空間。墻面、地面、屋頂、門窗等圍成建筑的內(nèi)部空間； 建筑物與建筑物之間，建筑物

2、與周圍環(huán)境中的樹木、山巒、水面、街道、廣場等形成建筑的外部空間。,6,嘉庚圖書館怎樣？,初學者往往容易從建筑的實體部分-如形狀、樣式、顏色、質(zhì)地等去觀察建筑，很少從自己的感受與建筑空間 的關系入手。因為他們還缺乏對空間 的觀察能力和想象能力。 加強對空間的想象能力： 空間平面 平面空間,7,3.建筑外部空間,8,建筑外部空間是從自然中劃定的空間，它不同于無限延伸的自然空間。外部空間是有人創(chuàng)造的有目的的外部環(huán)境，比自然更有意義的空間。,9,如何生成外部空間？,“建筑空間”生成的基本途徑是運用“實體”材料、按照人體測量與人體行為尺度進行“空間限定”； 完整的“空間”應當從前后左右上下共六個界面完成

3、“限定”；一般而言，至少不對上界面進行“限定”的空間，為：“外部空間”。,10,4.建筑（外部）空間構成,認識“空間構成”是在“平面構成”基礎之上、更為復雜的“構成設計”活動； 建筑的（外部）空間構成訓練，是建筑設計方法學習的重點之一。,11,外部空間構成的重點,建筑外部空間構成注重的不是空間本身，而是空間與空間之間的連接關系 用建筑上說就是你怎樣用水平和垂直兩種要素將兩個或多個空間連接起來，恰恰最精彩的應該是這部分，而不是空間本身,12,5.空間限定方法,建筑（外部）空間限定的方法總的來說包括兩個： 垂直限定+水平限定 無論哪種限定方法，都是由最簡單的限定要素演變而來的。,13,5.1 一般

4、“空間構成”基本限定要素，包括：點、線、面等。,14,15,16,17,18,19,5.2 建筑“空間構成”主要要素， 乃是對一般空間構成要素進行“建筑轉(zhuǎn)換”，以及進行“限定方式”歸類，也就是將點、線、面、體等加以“實體材料化”后產(chǎn)生的： 普通限定要素有兩類： 垂直限定要素實體柱、梁、墻、板； 水平限定要素實體臺、階、頂、地。 特殊限定要素也有兩種： 虛體限定要素格柵、孔洞，玻璃； 軟質(zhì)限定要素水面，草坪。,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,水御堂,45,46,47,6.空間構成

5、的骨骼,一般空間構成的“骨格”屬于“形式美法則”。 建筑空間構成的“骨格”則主要是“組織方式”或者空間限定下的“行為模式”：,48,6.1 八種“空間限定”手法： 設立、圍合、舉架、下沉、覆蓋、鋪地、分割、隔斷,49,6.2 五類“空間組合”方式： a分離（并置）； b接觸（鄰接、間接）； c結合（穿插、聯(lián)合、包含、減缺、差疊、共享）； d組合（集中、分散、線式、放射、組團、網(wǎng)格）； e鏈接（軸線）,50,51,52,53,6.3 三種“空間結構”模式： 主次、層次、序列。,54,55,以學校主樓為例分析。形成了“外部的半內(nèi)部的內(nèi)部的”這一空間序列。,56,6.4 兩種空間感受 圍與透,57,

6、外部空間的轉(zhuǎn)角出現(xiàn)縱向缺口，從空間的封閉性來說效果較差。相對地，在保持轉(zhuǎn)角而創(chuàng)造陰角空間時，即可大大加強空間的封閉性。,58,空間的不同形態(tài)產(chǎn)生的封閉性強弱關系,59,6.5 兩類空間行為模式 “行進行為”模式其對應的“空間形態(tài)”單元為：條形空間（長寬比大于3）； “停駐行為”模式其對應的“空間形態(tài)”單元為：矩形空間（長寬比小于2）。,60,61,6.6 一個“空間行為”原則： 有快有慢、有走有停。,62,7.建筑（外部）空間構成的“去功能化”,（1）任何“空間限定”要素，必須： 堅持“抽象”、 反對“具象” 只能是：“面”（或建筑化為：“板”、“墻”）；線（或建筑化為：“桿”、“柱”）。 而不能是所謂：“石”墻、“玻璃”板；“木”柱、“不銹鋼”桿）。 （2）任何“空間模式”單元或者過程，必須： 堅持“抽象”（只能是：“行進”或“停駐”）； 反對“具象”（不能是所謂：“公園”旅游，或“博物館”參觀，等）。,63,Tunnel Visio