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文檔簡介

1、新人教版八年級物理下冊復習,力,1在圖1所指出的四個力中,使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( ),2.在湖水中用漿向前劃船時,使船前進的力是 ( ) A.水對漿向前的力。 B.人對船向前的力。 C.水直接對船的力。 D.人對漿的推力。,3.踢到空中的足球,受到哪些力的作用 ( ) A.受到腳的作用力和重力作用 B.受到重力作用 C.只受腳的作用力 D.沒有受到任何力的作用,4、如果沒有重力,下列說法中不正確的是 ( ) A沒有雪花下落現(xiàn)象 B跳高運動員一跳可達到樓項上 C物體質(zhì)量、體積將失去 D人們不能掛鹽水 5、用兩只手水平向左、向右拉一個放在水平桌面上的彈簧測力計的吊環(huán)和掛鉤,如果兩只手所用

2、的拉力均為10N,則彈簧測力計的示數(shù)為 ( ) A10NB20NC0ND15N,9.用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體,測量的結(jié)果是 ( ) A.天平彈簧測力計測的都相同 B.天平測的相同,彈簧測力計測的不同 C.天平測的不同,彈簧測力計測的相同 D.天平、彈簧測力計測的都不同,10、下列說法中不正確的是:( ) A力是不能脫離物體而存在的 B發(fā)生作用的兩個物體,每個物體既是施力物體,又是受力物體 C施力物體施力在前,受力物體受力在后 D兩個物體發(fā)生力的作用不一定接觸,11下列說法正確的是() A從樹上掉下來的蘋果,落地前與地球沒有接觸,所以它們之間沒有作用力 B汽車后窗貼有“保持

3、車距”的提示語,是為了避免前車擋住后車視線,這與慣性無關 C用頭將飛來的足球頂入球門,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來,說明物體運動需要力來維持,13下列生活實例中,屬于減小摩擦的是 ( ) A向車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B鞋底的花紋 C在結(jié)冰的路面上撒上煤渣 D拔河時要用力抓緊繩子,142011年法國網(wǎng)球公開賽中,我國選手李娜勇奪桂冠,成為該項國際賽事的亞洲第一人,在網(wǎng)球運動中所涉及的物理現(xiàn)象解釋錯誤的是() A網(wǎng)球與球拍撞擊時,球拍發(fā)生形變是因為力改變了物體的形狀 B網(wǎng)球撞擊球拍的力和球拍對網(wǎng)球的彈力是一對平衡力 C網(wǎng)球離開球拍后能繼續(xù)飛行是由于網(wǎng)球具有慣性 D

4、飛行的網(wǎng)球最終落向地面是因為受到重力的作用,15.摩擦無處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,下列敘述中,屬于增大有益摩擦的是 ( ) A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場冰場的地面做得很光滑 C.自行車的轉(zhuǎn)動部位要經(jīng)常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個小輪,16.汽車輪胎的表面制成凹凸花紋,其作用是通過_來增大摩擦;機器的軸承中加入潤滑油的目的是_摩擦;自行車剎車時,用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_,從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力。,17. 用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是 的,用力捏下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生 。

5、力的三要素指力的大小、方向和 。,18如圖所示,在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的問題時,興趣小組的同學們作了如下的猜想: 猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關; 猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關; 為了驗證上述猜想是否正確,同學們設計了如圖所示的實驗: (1)、步驟(a)和(b)是為了驗證猜想 ;(選填“A”或“B”) (2)、步驟(a)和(c)是為了驗證猜想 ;(選填“A”或“B”) (3)、本實驗的科學探究方法是 。 (4)、實驗中應使木塊做勻速直線運動,這樣做的目的是,19學習過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊他想比較一

6、下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進行了如下實驗: (1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應保持 _不變 (2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計 _拉動它們彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為 _N (3)然后,_(填兩物塊的放置情況),重復上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N通過上述實驗現(xiàn)象可知:_的表面粗糙程度大一些,運動與力,20放在水平桌面上的文具盒和桌子受到的各力為平衡力的是( ) A、文具盒受到的重力和桌面的支持力 B、文具盒受到的支持力和文具盒對桌面的壓力 C、文具盒受到的支持力和桌子對地面的壓力 D、文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力,

7、21.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則 列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 ( ) A.列車突然向右啟動 B.列車突然向左啟動 C.列車向右運動時突然剎車 D.列車向左運動時突然剎車,24. 關于力與運動說法正確的是( ) A物體不受力,運動狀態(tài)一定不改變 B物體運動狀態(tài)不變,一定沒有受到力的作用 C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因 D平衡力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變,25、一本書放在水平桌面上靜止時,在下列各對力中屬于平衡力的是( ) A 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B 桌子受到的重力和地面對桌子的支持力 C 書受到的重力和書對桌面的壓力 D 書

8、受到的重力和桌面對書的支持力,26汽車在平直公路上勻速行駛,下列說法正確的是() A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力 C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力,27子彈從槍口射出后,還能在空中繼續(xù)向前飛行,是因為( ) A子彈受到火藥燃氣的推力 B子彈受到了慣性的作用 C子彈具有慣性 D子彈的慣性大于受到的阻力,28、有一只氫氣球以10m/s的速度勻速上升到某一高度時,從氫氣球的吊籃中掉下一物體,這個物體在離開吊籃后將( ) A、繼續(xù)上升一段然后下落 B、立即下落 C、以原來的速度永遠上升 D

9、、以上說法都不對,29設想一下,當你騎車在公路上行駛時,在不受任何力的作用(包括重力、阻力和其他物體的作用力)下,將會( ) A保持勻速直線運動,一直飛出地球 B馬上停下 C運動一段距離后慢慢停下 D以上均不符合你的想象,30起重機的鋼絲繩吊著重物,比較在重物靜止時、重物在勻速上升時、重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小,則( ) A重物勻速上升時,拉力最大 B重物靜止時,拉力最大 C重物勻速下降時,拉力最大 D上述三種情況,拉力一樣大,31、有些同學放學時騎車行駛太快,容易造成交通事故,這是由于( ) A、運動快,所以慣性大,因此難停下來 B、由于慣性,即使緊急剎車,也要向前運動一段距離才能

10、停下來 C、剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大,所以難停下來 D、剎車時來不及克服慣性,所以難停下來,32、下列關于力與運動的敘述中,正確的是 ( ) A.足球在空中沿著曲線飛行是因為受到踢力和重力的共同作用 B.放在講臺上的書對桌子的壓力與書所受支持力是相互作用力,書所受支持力與重力是一對平衡力 C.推一個木塊會運動,而不用力就會停下,說明力是維持物體運動的原因 D.當推課桌而沒推動時,推力大小比課桌所受地面摩擦力小,33、一切物體在沒有受到力的作用時,總保持_或_,這就是牛頓第一定律.原來運動的物體,如果突然不受任何力,則保持_ _. 6、直接用手勻速豎直向上提起100N的物體,所需的拉力的大小是_N

11、;如果改為沿水平面勻速拉物體,物體與水平間的摩擦力為20N,則所需的拉力的大小為_N;當拉力增大到30N時,物體所受摩擦力的大小為 N,物體所受合力為 N。,34、踢出去的足球在水平的草地上繼續(xù)向前滾動,是因為足球具有 ,足球滾動得越來越慢是因為足球 的作用(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”) ,足球最后停止草地上,則它的重力和 構(gòu)成了一對平衡力。,35同學們都喜歡打羽毛球,揮拍用力擊球,主要是為了改變球的_,球離開球拍后繼續(xù)向前運動,這是因為球具有_ 36公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶(或安全氣囊),這主要是為了防止高速行駛的汽車在_時,乘車者由于_而撞傷,使

12、用安全帶(或安全氣囊)可以起到保護安全的作用,37、畫出靜止在斜面上的木塊受到的力的示意圖。 38、質(zhì)量為200g的子彈在槍膛中受到火藥的推力為500N, 不考慮空氣阻力,畫出子彈在空中飛行時受到的力的圖示. (g=10N/kg),18題圖,39、如圖9.1-12所示,一物體靜止于某一斜面上,請你畫出物體對斜面的壓力的示意圖。 40、如圖9.1-13所示,畫出小球靜止時的受力示意圖,41、在探究牛頓第一定律的實驗中,用同一小車從斜面的同一高度滑下,接著在不同材料的平面上繼續(xù)運動,分別停止在如圖所示的位置上。 (1)、小車從同一高度滑下是為了 (2)、小車在木板表面運動的距離最遠,這說明小車受到

13、的阻力越 速度減小得越 。 根據(jù)這個推理,若水平物體表面絕對光滑,那么小車將一直保持,壓強,42、穿著旱冰鞋的小孩用力推墻,會感到墻也在推他,使他后退。這表明物體間力的作用是 ;用力彎鋸條,鋸條變彎了,這說明力可以改變物體的 。 43、一輛重為1.5104N的東風日產(chǎn)某品牌小汽車,當它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,受到的牽引力為2000N,那么汽車受到的阻力是 N,當它停在水平路面上時,受到的支持力是 N。,46、如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說法正確的是( ) A、兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強較大 B、兩手指受到的壓強相同,左邊手指受到的壓力較大

14、C、兩手指受到的壓力相同,右邊手指受到的壓強較大 D、兩手指受到的壓強相同,右邊手指受到的壓力較大,47、下面是日常生活中與壓強有關事例的描述,其中正確的是:( ) A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低,48、一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F1、P1;當把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F2、P2.則( )P/pah/cm甲乙 A、F1=F2,P1P2 B、F1=F2

15、,P1F2,P1=P2 D、F1F2,P1=P2,49、右圖是某同學在探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù) 畫出的液體壓強隨深度變化的甲、乙兩種液體的圖象,則() 、甲乙 、甲=乙 、甲乙 、無法確定,50如下圖所示的事例中,屬于增大壓強的是: ( ),51、如下圖所示的事例中,屬于減小壓強的是 ( ),53、下列說法正確的是( ) A離心式水泵是利用大氣壓把水抽上來的 B潛水員潛入深水,要穿抗壓能力強的潛水服 C把書包帶做得寬一些背起來比較舒服,是因為減小了肩部受到的壓力 D氣體流速大的地方氣體的壓強小,火車駛過時靠近鐵軌的人會被“吸”向火車,54.一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長的

16、那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊已知桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.2m,桶底內(nèi)部底面積為410-2m2,如圖所示當桶裝足夠多的水時,桶底受到水的壓強約為_Pa,桶底受到水的壓力約為_N(g取10N/kg),55下面是日常生活中與壓強有關事例的描述,其中正確的是() A用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 B駱駝具有寬大的腳掌是為了增大對地面的壓強 C為車站的站臺上設置了安全線是因為氣體流速越大壓強越大 D水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨深度的增加而增大,56、高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上,它們的大小如圖9.3-7所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB,壓強

17、分別為PA、PB。關于它們的大小關系,正確的是:( ) AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB PAPB DFAFB PAPB,57你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,一陣大風吹來,傘面可能被“吸”,嚴重變形。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是 ( ) A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方 C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方,58、小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊 磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖9.1-15所示的三個實驗。 該探究實驗用到的實驗方法是 。 觀察三個實驗,比較甲圖和 圖所示實驗,說明:受力面積相

18、同時, 壓力越大,壓力的作用效果越明顯。 觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明: 相同時, 越小,壓力的作用效果越明顯。,59.某人的質(zhì)量是50kg,每一只鞋的面積是140cm2,當他站立在地面上時,他對地面的壓強是_;當他走路時,他對地面的壓強是_.(g取10N/kg) 60木頭鉛筆一頭尖一頭平,用兩只手指同時緊緊抵住鉛筆的兩端,兩指受到壓力大小 ,感覺接觸筆尖一端的手指較痛,這說明 61、我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球,該月球車裝有6個寬大的車輪,這種設計是為了減少車輛對地面的;修鞋師傅用的錐子做得尖尖的,那是為了。,62、如右圖所示,三點所受液體的壓強由大到小

19、的順序是 。,63、“磨刀不誤砍柴工”磨刀的通過減小 來 壓強。歇后語“馬尾提豆腐提不起來”原因是在壓力大小一定時,如果受力面積越 ,則壓強就越 。(選填“大”或“小”) 64、小紅同學在喝完學生牛奶后,又用力吸了一下,她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了,這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的_,還可以證明_是存在的。 65、若大氣壓為1.01105Pa,水平屋頂面積為100m2,則大氣壓對水平屋頂上表面的壓力為N。,66在裝修房屋時,工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記,這樣做的目的是為了保證兩點;用到的物理知識是。 67登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應”

20、,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)得多(選填“大”或“小”),在高原上用普通鍋難以煮熟食物,是因為普通鍋的密封性能較差,鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響,使得水的沸點100(選填“高于”或“低于”)、,68甲、乙兩物體平放在水平桌面上,其重力之比為2:5,與桌面的接觸面積之比是3:4,則甲、乙兩物體對水平桌面的壓力之比為_,,壓強之比為_ 69、著名的_ _實驗有力的證明了大氣壓的存在,1標準大氣壓= _ 毫米水銀柱=_ _Pa。 70、上端開口,下端連通的容器叫,當連通器里的水不流動時,各容器中的水面。船閘是根據(jù)原理修建的。,71如圖所示,是用壓強計探究內(nèi)部壓強的情境 (1)

21、把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強_(選填“越大”或“越小”); (2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強_; (3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強隨_的增加而增大; (4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液體的_,72云南省已連續(xù)三年多遭受旱災,為保證災區(qū)某校師生用水,政府派出抗旱送水車送水如果一輛送水空車質(zhì)量6t,水罐容積5m3裝滿水后,車輪與地面的總接觸面積為0.5m2學校距取水處12km,汽車勻速行駛20min到達學校(水=1.0103kg/m3) 問:(1)汽車勻速行駛時的速度是多少? (2)該車最多能裝多少kg的水? (3)裝滿水時,車對地面的壓強為多少Pa?,73、植樹節(jié)里,小倩同學用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水,已知桶自身 質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,提水時,手的受力面積為1.010-3m2. (1)水對桶底的壓強是多大? (2)提水時,人手受到的壓強是多大?,74、右圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg,壺底面積是4103m2.內(nèi)盛0.6kg的開水,水面高度在圖中已標出

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