蘇教版語文四下練習(xí)6課件.ppt

1、練習(xí)6,噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音。超過60分貝就是噪聲污染了。噪聲會(huì)影響人的睡眠與休息，還會(huì)引發(fā)噪聲病，須要予以治理。,需要,須要,-,-,需要 是要求得到，一般與某個(gè)事物搭配； 須要 一定要,對(duì)行為帶有規(guī)定性、強(qiáng)制性。 兩者比較而言,“需要”語意較輕,而“須要”語意較重。,1、上課時(shí),學(xué)生（ ）認(rèn)真聽老師講課。 2、孩子都（ ）父母的關(guān)愛，就像人類（ ）空氣和水一樣。,須要,需要,需要,頻率 指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲； 分貝 指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。 人耳能聽到的最小聲音約1分貝，人聽后感到耳朵疼痛的約130分貝，平均談話為65分貝。,有口分貝太高

2、， 有足性情太暴。 有水可凈身子， 有火水分不保。,亂喊亂叫是聒噪， 亂發(fā)脾氣是急躁， 身子臟了要洗澡， 天不下雨地干燥。,噪,躁,澡,燥,噪 澡 躁 燥,噪聲,洗澡,急躁,干燥,有水冒水“ ”，防火別放“ ”， 有食能吃“ ”，有衣稱長(zhǎng)“ ”， 有足可賽“ ”，賞月憶同“ ”， 未開花含“ ”，伸手相擁“ ”。,泡,飽,跑,苞,炮,袍,胞,抱,今天天氣晴， 有個(gè)好心情， 睜開大眼睛， 戶外真風(fēng)清。,太陽出來天氣晴， 小河湖水水清清， 看看風(fēng)景養(yǎng)眼睛， 今天上學(xué)好心情。,辨辯辮瓣要分清，聽我把它說分明。 辨別事物眼要尖，中間一點(diǎn)一豎撇。 唇槍舌戰(zhàn)論不休，小小言旁藏里頭。 麻花辮子粗又長(zhǎng)，中央是

3、個(gè)繞絲旁。 花朵瓣瓣開得鮮，一個(gè)小瓜懸中間。 遇上它們?cè)谝黄穑屑?xì)端詳看分明。 中間部分弄錯(cuò)了，寫成別字太丟人。,辨,辯,辮,瓣,欲言又止 吞吞吐吐,閃爍其詞 支支吾吾,口若懸河 妙語連珠,高談闊論 眉飛色舞,成語猜猜猜,說話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害問題。（ ） 形容能言善辯，說話滔滔不絕。（ ） 漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。 （ ） 想說又止住不說。形容有顧慮，遲疑不決的神情。（ ）,閃爍其詞,口若懸河,高談闊論,欲言又止,吞吞吐吐應(yīng)付搪塞。（ ） 富有意味或深刻動(dòng)聽的話語像連接成串的珠子。（ ） 形容有顧慮，有話不敢直說或說話含混不清。（ ） 形容喜悅或得意。（

4、）,支支吾吾,妙語連珠,吞吞吐吐,眉飛色舞,1、辯論賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，高潮迭起，選手們個(gè)個(gè)（ ），（ ）贏得了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。 2、這兩個(gè)人（ ），（ ），不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。,口若懸河,妙語連珠,高談闊論,眉飛色舞,3、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話想要說，但（ ），直到睡覺前，才拿出考卷（ ）地對(duì)媽媽說：“今天，我考試考砸了”。 4、當(dāng)民警在車庫里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的人，上前進(jìn)行盤查時(shí)，那兩人（ ）、（ ），前言不搭后語。,欲言又止,支支吾吾,閃爍其詞,吞吞吐吐,小池,泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,，,-（宋）楊萬里,那小小的荷池有一眼清泉

5、，泉水靜靜地流淌出來，好像泉眼十分愛惜它們，不愿多流一點(diǎn)兒似的。樹的影子映照在池中，好像很喜愛這晴天柔和的風(fēng)光，鮮嫩的荷葉在水面露出尖端，便有蜻蜓歡悅地飛來立在上面了。,口語交際,在生活中，當(dāng)我們身邊的人，碰到困難灰心時(shí)，往往幾句鼓勵(lì)的話就可以幫助他們找回自信，所以我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì) 鼓勵(lì)別人,例一：茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒有成功，他想打退堂鼓。,鼓勵(lì)：,茅義軍，零次失敗就打退堂鼓啦？萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛迪生發(fā)明電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最后才取得成功。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，你一定會(huì)成功的！,鼓勵(lì)方法一： 通過列舉名人從失敗走向成功的例子。,例二：宗家偉在班級(jí)田徑隊(duì)成績(jī)一直很出色，校運(yùn)會(huì)前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。,鼓勵(lì)：,宗家偉，你一直都是最棒的！你目前的這種狀態(tài)屬于正?，F(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會(huì)取得好成績(jī)到，再說了，只要你努力了，同學(xué)們一定會(huì)給你加油的！,鼓勵(lì)方法二： 通過肯定，表示信任來鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的包袱，輕松上陣。,例三：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他想去退換卻沒有勇氣。,鼓勵(lì)：,張為民,買了東西，我們就是消費(fèi)