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文檔簡介

1、紀 念 白 求 恩,毛澤東,學(xué)習(xí)目標,1、熟讀課文，識記重點詞語和語句。 2、學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神。 3、理清行文結(jié)構(gòu)，知道議論文中敘述與議論的關(guān)系。,自學(xué)指導(dǎo)一 速讀文章，結(jié)合注釋，初步感知內(nèi)容。,1、你會讀嗎？（注意黑體字） 以身殉職拈輕怕重鄙薄派遣 狹隘 熱忱 晉察冀 2、積累成語 不遠萬里 麻木不仁 見異思遷 精益求精 以身殉職 毫不利己 專門利人 漠不關(guān)心,自學(xué)指導(dǎo)二 跳讀課文，獨立探究，完成問題,1、尋找各段中心句，理清文章結(jié)構(gòu)。 2、你認為白求恩是一個怎樣人？,一 贊揚白求恩同志的國際共產(chǎn)主義精神,二 贊揚白求恩同志毫不利已專門利人的精神,三 贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精

2、神,四 號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神 這四種精神都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)，文章力在號召全黨向他學(xué)習(xí)真正的共產(chǎn)主義精神。,自學(xué)指導(dǎo)三 研讀文章，組內(nèi)合作，完成下列問題,1、文中有多處敘述白求恩的事跡，試劃出并交流。 2、本文是篇高度評價白求恩精神的議論文，而敘述白求恩事跡，這樣敘述與議論矛盾嗎？,夾敘夾議,“敘”和“議”是兩種不同的文體，記敘文重在“敘”，“議”用于揭示事物的本質(zhì)和意義。議論文重在“議”，“敘”為證明論點提出事實依據(jù)。 本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法。,分論點 中心論點 1、國際主義精神 學(xué)習(xí)白求恩 2、毫不利己、專門利人 共產(chǎn)主義精神 3、對技術(shù)精益求精 4、毫無自私自利之心,當(dāng)堂訓(xùn)練,1、背誦最后一段。 2、仿照 紀念白求恩，就是要學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神； 紀念白求恩，就是

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