角的比較kwz.ppt_第1頁(yè)
角的比較kwz.ppt_第2頁(yè)
角的比較kwz.ppt_第3頁(yè)
角的比較kwz.ppt_第4頁(yè)
角的比較kwz.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

角的比較,平川區(qū)大水頭學(xué)校 寇旺枝,北師大版初中數(shù)學(xué)第一冊(cè) 第四章平面圖形及其位置關(guān)系 第四節(jié),動(dòng) 物 園 示 意 圖,北,B (猴山),D (大象館),C (虎豹園),A (海洋世界),O (大門(mén)),如何比較兩個(gè)角的大小呢？,如何比較兩條線段的長(zhǎng)短？,觀察與思考: 使用疊合法比較角的大小必須注意哪些細(xì)節(jié)？ 角的大小與兩邊畫(huà)出部分的長(zhǎng)短是否相關(guān)？,（1）比較AOB、AOC、AOD、AOE的大小，并指出 其中 的銳角、直角、鈍角、平角. （2）寫(xiě)出AOB、AOC、BOC、 AOE中某些角之間的兩個(gè)等量 關(guān)系. （3）借助三角尺估測(cè) 圖中各角的度數(shù).,【例 題 】 根據(jù)下圖，求解下列問(wèn)題：,AOE =2AOC =2COE AOC =COE = AOE,從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相得的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線。,練一練: 在方格紙上有三個(gè)角，試確定每個(gè)角的大小及各角之 間的等量關(guān)系.（直接作在課本上）,（） 隨堂練習(xí), 鞏固質(zhì)疑,試一試： 一副三角板由一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)含 300角的直角三角形組成。利用這副三角板構(gòu)成 一個(gè)含150角的方法很多。請(qǐng)你畫(huà)出其中兩種不 同構(gòu)成的示意圖，并在圖上作出必要的標(biāo)注， 不寫(xiě)作法。 想一想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論