六年級(jí)音樂欣賞游子吟.ppt_第1頁
六年級(jí)音樂欣賞游子吟.ppt_第2頁
六年級(jí)音樂欣賞游子吟.ppt_第3頁
六年級(jí)音樂欣賞游子吟.ppt_第4頁
六年級(jí)音樂欣賞游子吟.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

游子吟,詩詞大會(huì) 看圖猜古詩,游子吟 唐.孟郊,慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報(bào)得三春暉。,詩意,慈祥的母親手里拿著針線, 為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣. 臨行前她忙著把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí), 是擔(dān)心兒子遲遲不能回來. 誰能說像小草的那點(diǎn)孝心， 可報(bào)答春天陽光般偉大的母愛呢？,游子吟 唐.孟郊,慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報(bào)得三春暉。,上波音,記法：,演唱法： 將前后兩個(gè)音符連起來唱。,音樂符號(hào),學(xué)唱歌曲,思考：我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來演唱全曲？,（深情的）,思考： 1.作曲家用不同的旋律將這首詩呈現(xiàn)了幾遍？,（兩遍）,2.這兩段旋律有什么不同？,3.該用怎樣的感情去演唱？,歌曲的演唱處理,全曲分為兩段： 第一段：用親切、溫柔、連貫的聲音來演唱； 第二段：要唱得激動(dòng)、充滿感情，并用漸強(qiáng)的力度來演 唱。 結(jié)束句的處理： 最后的結(jié)束句用漸慢漸弱的處理，要唱得意味深長(zhǎng)，以表達(dá)念念不忘的深情。,一位同學(xué)扮演母親，另一位同學(xué)扮演兒子，表演詩歌中的畫面。,一、情景表演,母子情深,趕考的兒子,放心不下的母親,二、1.母親節(jié)是哪一天？,每年5月的第二個(gè)星期日,2.父親節(jié)是哪一天？,每年6月的第三個(gè)星期日,課后作業(yè),1、背唱游子吟 2、查找并熟悉其他與母愛有關(guān)的詩句 3、幫媽媽做一兩件你力所能及的事情。 4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論