室內(nèi)設計原理說課.ppt

1、、講解內(nèi)容Teaching contents，1、介紹室內(nèi)設計原理課程2、教材3、講教過程4、講教感、室內(nèi)設計原理室內(nèi)設計在建筑實體建設完成后，室內(nèi)空間或室內(nèi)環(huán)境功能化得到完善和美化，創(chuàng)造性、藝術性、科學性、 融合文化性的室內(nèi)設施修訂原理是室內(nèi)設施修訂專業(yè)首先接觸的專業(yè)基礎課，課程中含有豐富的理論知識，對室內(nèi)設施修訂專業(yè)的各個方面進行了詳細介紹，是學生必須掌握的基礎課。教材分析Analysis of the teaching material，室內(nèi)設計原理為高職高專十二五修訂版教材本書，詳細介紹室內(nèi)設計學科的歷史、室內(nèi)設計的發(fā)展、室內(nèi)設計空間的組織手法、室內(nèi)色彩、照明、材料等一般知識，在設計中

2、具有實用性的人體工程學知識， 家具和室內(nèi)裝飾的課程類型：理論課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程單位： 3課程： 52周課程： 4開課時間： 1年級第2學期，后續(xù)課程房間設計計算機圖形圖像手寫表現(xiàn)技術，領導課程設計課程目標，課程目標，知識目標1 .理解室內(nèi)設計的歷史理論知識2，理解室內(nèi)空間的分類3，掌握室內(nèi)設計中空間的基本原理4，熟悉人體工程與室內(nèi)設計的關系5，理解室內(nèi)設計風格6，理解室內(nèi)照明的基本知識1 .室內(nèi)設計作品的風格能力2， 室內(nèi)空間的組織能力3、人機工程在室內(nèi)設計中的應用能力4、室內(nèi)照明的設計能力5、室內(nèi)空間家具和軟件的欣賞能力1、專業(yè)理論課的學習能力2、創(chuàng)新思考能力3、團隊的合作能力4、設計思

3、想的表現(xiàn)能力2 .在實際情況下驅(qū)動理論在模型的建立中的重要性3、在課堂教學中滲透社會能力：專業(yè)表現(xiàn)和交流，培養(yǎng)良好的審美能力。 教學過程Teaching process，首先利用多媒體結(jié)合理論和圖像進行說明，有助于學生的理解。 例如，在談到室內(nèi)設計風格時，我們圍繞設計市場列舉盡可能多的現(xiàn)有作品，讓學生開闊視野，形成概念。 通過參觀訪問現(xiàn)有案例，理論可以實際應對、室內(nèi)空間的組織這一章首先介紹、40.jpg、“教”、“學”、“做”這樣的空間形態(tài)。 在照明設置修訂中，通過模型的方法來體會照明給空間帶來的感覺，通過練習使學生們體會到照明、色彩、造型在設置修訂的范疇內(nèi)是密切相關的。 教學感覺、課堂教學一定要放棄直觀、純粹的理論解釋，在實際情況下驗證理論利用學生的想象力和創(chuàng)造力，完