身心健康的我優(yōu)質(zhì)課.ppt

1、我身心健康的第二課，教育目標(biāo)：1，理解心理健康對(duì)個(gè)人行為和生活的重要性。保持健康的心，繼續(xù)努力，保持向上的感情狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感情，及時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人感情。2、逐步掌握一些茄子有效的心理健康曹征方法，構(gòu)成自我曹征、自我控制的潛力，更合理地控制自己的感情。3.理解兒童期波動(dòng)、不穩(wěn)定的特征，理解理解理解陽(yáng)光的心理健康個(gè)人主動(dòng)規(guī)制的道理。學(xué)習(xí)保持健康心靈的有效方法。學(xué)習(xí)解決教育重點(diǎn)和難點(diǎn)：不好的心理，有自己的喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，不要忘記照顧別人，保持健康的心理狀態(tài)。教育準(zhǔn)備：反映不同心理的照片。課程：對(duì)話介紹：健康是健康的一個(gè)方面，另一方面，心理健康也很重要。它幫助我們幸福的生活和學(xué)習(xí)，使我們

2、的心充滿陽(yáng)光。同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了什么是健康。那么，同學(xué)們，您認(rèn)為什么是心理健康？活動(dòng)1:想想，學(xué)生集團(tuán)討論，你心理健康什么事？提出學(xué)生交流后老師心理健康的定義。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)身體健康有一定的了解，但“心理健康”的概念很模糊，所以需要用一個(gè)視頻對(duì)學(xué)生“心理健康”作出明確的定義。)，活動(dòng)2 3360聊天，物語(yǔ)，學(xué)生提名情感?；顒?dòng)3，1，苦惱大本營(yíng)案例：1，與朋友的矛盾，他誤會(huì)了我，我很痛苦。2、考試成績(jī)不會(huì)理想，感到悲傷；老師稱贊別人，自己不如別人，嫉妒別人。4、父母、老師批評(píng)自己，情緒無(wú)聊；5、別人有好朋友，沒(méi)有自己，感到憂郁。6、別人在背后說(shuō)自己的壞話，心里懷恨在心。7、上課時(shí)答錯(cuò)了問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了。(設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生在自己生活中經(jīng)歷的各種茄子煩惱，讓學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)牙齒課的教育目標(biāo)。讓學(xué)生們“傾訴”幾分鐘吧。同時(shí)，我們可以老師理解他們的真實(shí)心理。)，活動(dòng)4，號(hào)腦大拍賣(mài)公司：因?yàn)樯险n時(shí)間有限，牙齒訴苦的環(huán)節(jié)將首先結(jié)束。如果你們還有什么要告訴我的，可以寫(xiě)在筆記本上。老師剛才大家的“訴苦”都反映了自己不良的心理狀態(tài)，如果良心狀態(tài)能給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)很多不利的話，我們能給他們什么樣的想法，幫助調(diào)節(jié)他們的心理呢？摘要：集團(tuán)交流，當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，你是怎么解決的?？ㄉ蠈?xiě)著。(設(shè)計(jì)意圖：煩惱，不好的感情，心情狀態(tài)，盡可能地消除它，調(diào)節(jié)自己的感情，就能過(guò)