項(xiàng)目管理大作業(yè)

1、項(xiàng)目管理大作業(yè) 學(xué)生姓名： 曾譽(yù) 學(xué) 號(hào)： 140802011018 學(xué) 院： 商學(xué)院 班 級(jí)：14信息管理與信息系統(tǒng)1班 指導(dǎo)教師： 王淞春 2017年6月目錄一、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定與完善21.確定軟件開發(fā)項(xiàng)目過程，設(shè)置項(xiàng)目開始時(shí)間和工作時(shí)間22.設(shè)定任務(wù)詳細(xì)過程，完成WBS編碼,并建立任務(wù)之間的鏈接關(guān)系3二、項(xiàng)目資源計(jì)劃制定與完善51.建立項(xiàng)目資源庫52.對(duì)各任務(wù)進(jìn)行資源分配6三、項(xiàng)目成本計(jì)劃制定與完善61.設(shè)置項(xiàng)目資源費(fèi)率62.查看項(xiàng)目成本計(jì)劃7四、總結(jié)和體會(huì)8圖書管理系統(tǒng)Project項(xiàng)目一、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定與完善1.確定軟件開發(fā)項(xiàng)目過程，設(shè)置項(xiàng)目開始時(shí)間和工作時(shí)間(1) 圖書館管理系統(tǒng)

2、”項(xiàng)目的確定項(xiàng)目范圍、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、軟件文檔制作、軟件培訓(xùn)、軟件實(shí)施、項(xiàng)目收尾等過程。如下圖1-1所示。圖1-1 軟件開發(fā)過程(2)設(shè)置項(xiàng)目開始時(shí)間為2017年7月7日，如下圖1-2所示。圖1-2 項(xiàng)目開始日期2.設(shè)定任務(wù)詳細(xì)過程，完成WBS編碼,并建立任務(wù)之間的鏈接關(guān)系(1)對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行任務(wù)分解以后分成階段，如下圖1-3所示。圖1-3 項(xiàng)目分解(2)對(duì)各任務(wù)進(jìn)行WBS編碼，編碼過程如下圖1-4所示，完成后如圖1-5所示。圖1-4 對(duì)任務(wù)進(jìn)行WBS編碼圖1-5 完成任務(wù)編碼(3)建立任務(wù)間的鏈接關(guān)系，如圖1-6所示。圖1-6 任務(wù)鏈接關(guān)系二、項(xiàng)目資源計(jì)劃制定與完善

3、1.建立項(xiàng)目資源庫（1）構(gòu)建完成的項(xiàng)目資源庫如圖2-1所示：圖2-1 構(gòu)建項(xiàng)目資源庫2.對(duì)各任務(wù)進(jìn)行資源分配(1)分配完成后甘特圖視圖如下圖2-2所示：圖2-2 資源分配狀況三、項(xiàng)目成本計(jì)劃制定與完善1.設(shè)置項(xiàng)目資源費(fèi)率(1) 設(shè)置好的資源費(fèi)率如下圖3-1所示:圖3-1 設(shè)置項(xiàng)目資源費(fèi)率2.查看項(xiàng)目成本計(jì)劃(1)從任務(wù)角度查看成本，如下圖3-2所示:圖3-2 任務(wù)視圖查看成本(2)從資源角度查看成本，如下圖3-3所示。圖3-3 資源角度查看成本(3)從項(xiàng)目角度查看成本，如下圖3-4所示。圖3-4 項(xiàng)目角度查看成本四、總結(jié)和體會(huì)通過這一個(gè)學(xué)期來項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)項(xiàng)目管理有了一個(gè)大概的了解和

4、綜合的認(rèn)識(shí)。在老師的教導(dǎo)下，我對(duì)項(xiàng)目管理有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，讓我真正了解到了到項(xiàng)目管理在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。項(xiàng)目管理是項(xiàng)目管理在領(lǐng)域的應(yīng)用。它結(jié)合了行業(yè)特點(diǎn)并且運(yùn)用了項(xiàng)目管理技術(shù)、理念和方法，包含著多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域（如時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源管理、溝通交流管理及采購(gòu)管理等）。由于項(xiàng)目管理是項(xiàng)目管理在領(lǐng)域的應(yīng)用，因此它有著在信息技術(shù)行業(yè)的許多特征：任務(wù)的明確性、管理工具的先進(jìn)性、信息溝通的及時(shí)性、資源提供的必要性、測(cè)試的完善和嚴(yán)謹(jǐn)性、度量的準(zhǔn)確性及項(xiàng)目管理的貫穿性等。項(xiàng)目集成管理是指在項(xiàng)目的整個(gè)生命周期內(nèi)，匯集項(xiàng)目管理的知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)所有項(xiàng)目計(jì)劃，進(jìn)行整合執(zhí)行及控制，以保證項(xiàng)

5、目各要素相互協(xié)調(diào)的全部工作和活動(dòng)過程。項(xiàng)目集成管理是從全局的、集成的觀點(diǎn)出發(fā)通過有機(jī)的協(xié)調(diào)項(xiàng)目各個(gè)要素(進(jìn)度、成本、質(zhì)量和資源等)，在相互影響的項(xiàng)目各項(xiàng)具體目標(biāo)與方案中權(quán)衡和選擇，盡可能地消除項(xiàng)目各單項(xiàng)管理的局限性，從而實(shí)現(xiàn)最大限度地滿足項(xiàng)目干系人的需求和希望的目的。在此，我想將學(xué)習(xí)此門課程的心得總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、項(xiàng)目管理就在我們的身邊。剛剛開始的時(shí)候，覺得項(xiàng)目管理就是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中漸漸的發(fā)現(xiàn)我對(duì)項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識(shí)，正確理解應(yīng)該是以IT項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，是通過一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的

6、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。二、團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目管理成功與否的大環(huán)境。好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任，并且能積極的參與到自己的隊(duì)伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的公司是一個(gè)大的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，每個(gè)部門和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。三、項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的靈魂。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的角色，是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的責(zé)任人，同時(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂人物。項(xiàng)目經(jīng)理不一定是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的人，卻是責(zé)任最重大的那個(gè)。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì)輕易被外界和他人影響。四、溝通是項(xiàng)目管理的橋梁溝通是項(xiàng)目成功必不可少的橋梁。要做好項(xiàng)目每個(gè)階段的工作，達(dá)到預(yù)期的效果，就必 須在項(xiàng)目組內(nèi)部以及項(xiàng)目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準(zhǔn)確的傳遞信息從而達(dá)到各成員的協(xié)調(diào)一致；使項(xiàng)目成員明確各自的職責(zé)，了解他們的工作對(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)。這就是我在IT項(xiàng)目管理當(dāng)中的學(xué)習(xí)心得，希望