九年級化學上冊第七章燃料及其利用實驗活動3燃燒的條件練習題新版新人教版

1、實驗活動3 燃燒的條件 練習題一、單選題（共9題；共18分）1.化學實驗的正確操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下圖所示實驗操作正確的是（） A.聞氣體氣味B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體D.稀釋濃硫酸2.下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ） A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹3.下列關于實驗操作和目的的說法中，不正確的是（ ） A.用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B.將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水C.用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒D.將火柴梗迅速平

2、放入火焰中（如下圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒4.從反應原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（ ） A.過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B.過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C.過量的稀硫酸與Fe2O3反應D.過量的Fe粉與CuSO4溶液反應，過濾5.古語道：“人要實，火要虛”。意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（） A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點D.提高空氣中氧氣的含量6.如下圖所示的4個實驗，不能達到實驗目的的是（ ） A.

3、驗證質(zhì)量守恒定律B.驗證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大C.比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量D.比較MnO2和Fe2O3的催化效果7.根據(jù)右圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是 ( )A.現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B.現(xiàn)象說明兩種可燃物的著火點均高于80C.現(xiàn)象說明白磷的著火點低于80D.現(xiàn)象說明兩種可燃物的著火點不同8.下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法正確的是（）A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C.圖1實驗不會造成空氣污染D.若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象9.為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學做了如下圖所示實驗：已知白磷

4、著火點40，紅磷著火點240；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對此實驗的認識錯誤的是 A.物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸B.物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點C.燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷與氧氣隔絕D.銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物二、填空題（共4題；共26分）10.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40，紅磷著火點為240，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_ ， 該實驗主要存在的問題是_（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：不通空氣時，

5、冷水中的白磷不燃燒通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_（填序號）（3）在做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是_先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是_（4）面粉不僅可以燃燒一定條件下還會發(fā)生爆炸我市某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有_A密封門窗，隔絕氧氣 B嚴禁吸煙，杜絕貨源C輕拿輕放，減少粉塵揚起 D提高淀粉的著火點 11.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實

6、驗來探究可燃物燃燒的條件經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40，紅磷著火點為240，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_，寫出白磷燃燒時的化學方程式_；（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）_；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是_（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得

7、到妥善處理圖甲與圖乙所示實驗相比，_（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求 12.某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是_；【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_后才能對試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_；【趣味實驗】同學們找來了兩個相同的紙杯：向其中一個紙杯中加入少量水，然后分別將兩個紙杯放在酒精燈火焰上灼燒，很快空紙杯就著火燃燒了而裝水的紙杯則沒有被點著。請

8、你分析裝水的紙杯沒有被點著的原因_?！揪C合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和KOH，該反應是_（填“吸熱”或“放熱”）反應。 13.某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，在實驗過程中，同學們觀察到只有銅片上的白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白煙；而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒有燃燒據(jù)此，你能總結出可燃物燃燒的條件是：_，_ 大家還對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問，繼續(xù)進行了如下探究：【查閱資料】白磷的著火點是40，紅磷的著火點是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水

9、蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）請寫出五氧化二磷與水反應的化學方程式：_【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗請你幫助他們將下表補充完整實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒（2）b試管中紅磷沒有燃燒（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是_（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是_【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是_；（2）小岑同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置你認為圖3裝置與圖2裝置對比，其優(yōu)點是_【拓展與遷移】實驗結束時，小茜同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸

10、入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管“這一說法得到大家的一致認同你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的_，理由是_ 三、綜合題（共1題；共7分）14.某同學為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。 （1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是_，狀態(tài)_； （2）聞聞它的氣味，酒精_氣味； （3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精_（“溶”或“不溶”）于水； （4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁_，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后

11、發(fā)現(xiàn)石灰水_，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應的文字表達式為 _。 四、實驗探究題（共2題；共20分）15.老師用如圖所示裝置為同學們做演示實驗已知該裝置氣密性良好 （1）打開A中的活塞，加入足量濃鹽酸，關閉A中的活塞小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸你認為他的看法_（選填“合理”或“不合理”），說明原因_ （2）一段時間后，打開彈簧夾K2及E中的活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，關閉E中的活塞、彈簧夾K2 C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_E中反應的化學方程式為_ （3）上述實驗過程中，C中玻璃管K，的作用是_ 16.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃

12、物燃燒的條件。他們都選擇了白磷做可燃物，試驗設計如下圖：（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 （2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，發(fā)生反應的方程式是 （3）小剛認為可燃物只要與空氣接觸就能燃燒，小剛認為可燃物的溫度達到著火點就能燃燒，請從實驗設計的嚴密性上評價小剛和小強的觀點，并談談你的理由 五、解答題（共1題；共5分）17.給你一盒火柴和一盞酒精燈，請你設計實驗證明酒精燈火焰溫度的高低如果要證明焰心處的主要物質(zhì)不是酒精燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水而是酒精蒸氣，怎樣設計一個實驗？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【解答】A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用

13、鼻子聞，操作錯誤，故A錯誤；B、不能用手移走灼熱的蒸發(fā)皿，因為會燙傷手，應用坩堝鉗移走蒸發(fā)皿，故B錯誤；C、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人圖中操作錯誤，故D錯誤故選：C【分析】A、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或有刺激性；B、不能用手移走灼熱的蒸發(fā)皿，因為會燙傷手；C、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌2.【答案】C 【解析】【

14、解答】A、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，分別將燃著的木條伸入兩種氣體中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，A不符合題意；B、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，根據(jù)有無氣泡產(chǎn)生可以判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，B不符合題意；C、石灰水和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，C符合題意；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}主要考察實驗方案的設計，實驗方案的設計

15、需要根據(jù)實驗目的就行設計，以求能夠達到實驗要求。3.【答案】D 【解析】【解答】A、小刀很容易切下了蠟燭，說明蠟燭的硬度小，A不符合題意；B、石蠟放在水中，漂浮在水面上，說明石蠟密度比水小，且難溶于水，B不符合題意；C、正確，C不符合題意；D、該步驟是為了探究火焰的內(nèi)焰、外焰、焰心的溫度高低，D符合題意；故答案為：D【分析】根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒時火焰分為三層，結合蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象、實驗結論等，進行分析解答即可.4.【答案】B 【解析】【解答】A、金屬單質(zhì)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，A不符合題意，B、過量的Fe2O3與稀硫酸反應，發(fā)生反應：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3

16、+3H2O，然后再過濾，除去過量的Fe2O3 ， B符合題意，C、由于是過量的稀硫酸與Fe2O3反應，所以生成的Fe2(SO4)3溶液中還含有硫酸，C不符合題意，D、金屬單質(zhì)鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵，D不符合題意，故答案為：B?！痉治觥拷饘傺趸锖退岱磻?，反應前后化合價保持不變。5.【答案】B 【解析】【分析】促進燃燒的方法是：（1)增大可燃物與氧氣的接觸面積（2)增大氧氣的濃度根據(jù)實際情況選擇促進物質(zhì)燃燒的方法A、可燃物的熱值一般是不會改變的；B、增大可燃物與空氣的接觸面積，可以使燃燒才能更旺；C、可燃物的著火點一般是不會改變的；D、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的【解答】使可燃物充分燃燒

17、的條件：一是增大可燃物與氧氣的接觸面積，二是中的氧氣的濃度一般情況下，增大氧氣的濃度較難操作，在空氣中燃燒的物質(zhì)，氧氣濃度是一定的，要想燃燒更旺，可增大與氧氣的接觸面積，“火要虛”就是在燃料中間留一些空氣，以增大與氧氣的接觸面積A、可燃物的熱值一般是不會改變的，故A錯誤；B、增大可燃物與空氣的接觸面積，可以使燃燒才能更旺，故B正確；C、可燃物的著火點一般是不會改變的，故C錯誤；D、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的，故D錯誤故選B【點評】可燃物燃燒通常需要氧氣的支持，可燃物與氧氣充分接觸或氧氣充足時可發(fā)生完全燃燒，與氧氣接觸不充分或氧氣不足時則發(fā)生不完全燃燒6.【答案】D 【解析】【解答】A、紅

18、磷在密閉的容器中燃燒，能驗證質(zhì)量守恒定律，故能達到實驗目的的，A不符合題意；B、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大故能達到實驗目的的，B不符合題意；C、 燃著的木條伸入吸入空氣中繼續(xù)燃燒無明顯變化，燃著的木條伸入呼出氣體中熄滅，能說明吸入空氣中氧氣含量高于呼出氣體，故能達到實驗目的的，C不符合題意；D、由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能比較MnO2 和Fe2O3 的催化效果，故不能達到實驗目的，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥繉嶒炋骄靠刂谱兞堪l(fā)只能是需要探究的量在變，其他量都應該保存不

19、變。7.【答案】C 【解析】A、現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，因為與空氣接觸的白磷燃燒，無氧氣，白磷不燃燒，故A正確；B、現(xiàn)象能燃燒，說明白磷的著火點不高于80，故B正確；C、現(xiàn)象白磷不燃燒，因為無氧氣；而紅磷不燃燒，說明其著火點均高于80，故C錯誤；D、現(xiàn)象，都與空氣接觸，而現(xiàn)象能燃燒，而紅磷不燃燒，說明兩種可燃物的著火點不同，故D正確故選C【點評】掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣或空氣接觸；了解滅火的原理；掌握反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系8.【答案】B 【解析】【解答】A、在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達到白磷的燃點，而達不到紅磷的燃點，從而得到燃燒時溫度的作用；同

20、時水還起到隔絕空氣的作用，故圖1中銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，故錯誤；B、圖1中水中白磷不能燃燒是因為沒有與氧氣接觸，故對；C、磷燃燒生成五氧化二磷，污染空氣，故錯；D、紅磷的著火點是240，熱水的溫度不能達到紅磷的著火點，所以若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，故錯誤故選B【分析】燃燒必須具備三個條件一是有可燃物；二是溫度要達到可燃物的著火點；三是可燃物要與氧氣接觸在設計探究實驗時就是根據(jù)這三個條件來設計我們往往認為水中的任何物質(zhì)在任何條件下，都不能燃燒但是從過這一實驗我們可以知道，只要是滿足燃燒的條件，無論在何環(huán)境下都可燃燒9.【答案】D 【解析】A、燃燒的條件是具有可燃

21、物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因為水中沒有氧氣，故A正確；B、因為燃燒的條件是具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點，故B正確；C、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達到著火點，而是隔絕空氣，故C正確；D、銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷沒有達到著火點，故D錯誤故選D二、填空題10.【答案】銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；會造成環(huán)境污染；乒乓球碎片；溫度需達到可燃物的著火點；BC 【解析】【解答】解：（1）甲圖中的紅磷達不到著火點不

22、燃燒，白磷達到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒所以實驗的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；五氧化二磷釋放到空氣中會造成環(huán)境污染；（2）能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否解觸空氣，有空氣燃燒的，有不同空氣不燃燒的，其它各量均相同；所以正確；（3）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在均勻加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點（4）為了避免發(fā)生安全事故，生產(chǎn)面粉的過程中應該嚴禁吸煙，杜絕火源，輕拿輕放，減少粉塵揚起故填：BC故答案為：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙銅片

23、上的紅磷和水下白磷不燃燒；會造成環(huán)境污染；（2）；（3）乒乓球碎片； 溫度需達到可燃物的著火點；（4）BC；【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件來考慮：具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸；五氧化二磷釋放到空氣中會造成環(huán)境污染；（2）根據(jù)控制變量的方法，只允許有一個變量分析回答；（3）根據(jù)燃燒的條件進行分析對比以及銅具有良好的導熱性進行解答；（4）根據(jù)可燃性的面粉在有限的空間里劇烈燃燒時容易發(fā)生爆炸，可燃物的著火點一般情況下不能改變解答；11.【答案】銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；4P+5O22P2O5；乙 【解析】【解答】解：（1）甲圖中的紅磷達不到著火點不燃燒，白

24、磷達到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒所以實驗的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的方程式是：4P+5O22P2O5 （2）能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否解觸空氣，有空氣燃燒的，有不同空氣不燃燒的，其它各量均相同；所以正確；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）的變量是：溫度，有冷水，有熱水，有熱水的必須能夠燃燒，其它變量均相同，所以符合這一說法（3）圖乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不會對空氣進行污染故答案為：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；4P

25、+5O22P2O5；（2）；（3）乙【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件來考慮：具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸；根據(jù)反應寫出反應的方程式（2）根據(jù)控制變量的方法，只允許有一個變量分析回答；（3）根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷污染空氣來考慮12.【答案】與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點；減少污染（環(huán)保）；擦干；氧氣（空氣）；水蒸發(fā)吸熱，溫度達不到紙的著火點；放熱 【解析】【解答】1、可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點；（2）圖二裝置與圖一相比，其優(yōu)點是可以收集燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷，減少污染（環(huán)保）；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對

26、試管加熱，否則容易引起試管破裂；（3）可燃物燃燒的條件是與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點。題中觀察到了“水火相容”的奇觀，可知大試管所裝氣體可能是氧氣；（4）裝水的紙杯在酒精燈上加熱，卻沒有被點著，其原因是水蒸發(fā)吸熱，溫度達不到紙的著火點；（5）鉀遇水生成H2和KOH，該反應是放熱反應，反應放出的熱量使生成的氫氣被點燃?！痉治觥?燃燒要同時具備三個條件：1、有可燃物；2、可燃物與氧氣接觸；3、溫度達到可燃物燃燒的著火點；而滅火只要改變其中一個條件就可以了。13.【答案】溫度達到著火點；與氧氣接觸；P2O5+H2O2HPO3；沒有與氧氣接觸；溫度沒有達到它的著火點；能防止有害物質(zhì)污染空

27、氣；可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的的氧氣 【解析】【解答】解：根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，銅片上的紅磷不能燃燒，是因為沒有達到著火點；銅片上的白磷能夠燃燒，是因為白磷與氧氣接觸，并達到著火點，所以燃燒；水中的白磷因為不與氧氣接觸，所以雖然達到著火點，但不能燃燒故答案為：溫度必須滿足達到著火點，與氧氣接觸這兩個條件【查閱資料】五氧化二磷水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3），該反應的化學方程式為：P2O5+H2O2HPO3；【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件：物質(zhì)本身具有可燃性，可燃物與助

28、燃物充分地接觸，達到可燃物的著火點所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；（2）圖3裝置與圖2裝置對比，其優(yōu)點是圖3裝置中氣球的作用：可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；【拓展與遷移】由于空氣總氧氣約占空氣體積的， 如果白磷足量、氣密性良好，試管中的氧氣

29、能消耗完，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的 故答案為：溫度達到著火點，與氧氣接觸【查閱資料】P2O5+H2O2HPO3 【改進與實驗】實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋（1）沒有與氧氣接觸（2）溫度沒有達到它的著火點【反思與評價】（1）能防止有害物質(zhì)污染空氣；（2）可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動【拓展與遷移】， 足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的的氧氣【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，進行分析；【查閱資料】根據(jù)反應物和生成物寫出化學方程式；【改進與實驗】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理；【反思與評價】（1）可從資料中

30、查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知，它有毒，所以要從防止污染的角度來分析根據(jù)氣球的彈性較大；（2）在反應過程中試管內(nèi)的壓強會變化，分析可得出裝置中氣球的作用【拓展與遷移】根據(jù)氧氣約占空氣體積的， 可以完成該題的解答三、綜合題14.【答案】（1）無色；液體（2）有特殊（3）溶（4）有水霧；變渾濁；酒精+氧氣 水+二氧化碳。 【解析】【解答】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等酒精是無色的液體故填：無色；液體（2）酒精有特殊的香味故填：有

31、特殊的（3）酒精易溶于水故填：溶（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水故填：有水珠出現(xiàn)；變渾濁；酒精+氧氣 水+二氧化碳。故答案為：無色、液體、有特殊、溶、有水霧、變渾濁、酒精+氧氣 水+二氧化碳?！痉治觥勘绢}主要考察通過現(xiàn)象得出結論。結論和現(xiàn)象之間是消相互聯(lián)系的。四、實驗探究題15.【答案】（1）不合理；濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅（2）液面上升，白色固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生；2H2O22H2O+O2（3）排出A、B、C裝置中氣體，避免裝置中壓強過大 【解析】【解答】（1）根據(jù)濃鹽酸揮具有揮發(fā)性，HCl氣體極易溶于水，會使紫色石蕊變紅；所以說小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸，不合理；（2）由于E中氧氣放出，使D中壓強增大，D中的稀鹽酸流入C，則稀鹽酸與C中沉淀反應，觀察反應現(xiàn)象為：