九年級化學(xué)下冊 9.1《溶液的形成》（第1課時）教案 （新版）新人教版

1、主題1溶液的形成(第1類)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解溶解現(xiàn)象以及溶液、溶劑和溶質(zhì)的概念。知道水是一種重要的溶劑，酒精和汽油也是常見的溶劑。教學(xué)重點(diǎn)建立溶液的概念，理解溶液、溶質(zhì)和溶劑之間的關(guān)系。教學(xué)困難如何引導(dǎo)學(xué)生從微觀角度分析溶解過程中的放熱和吸熱現(xiàn)象。教學(xué)程序課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備硫酸銅、氯化亞鐵、高錳酸鉀和鹽的四種溶液。顯示顯示上述四種解決方案。問題請仔細(xì)觀察前試管中的液體。太美了。你覺得怎么樣？摘要事實上，我們看到的所有液體都是溶液。今天，我們將學(xué)習(xí)第一個話題，解的形成。學(xué)完本課題后，學(xué)生的猜測和假設(shè)自然會得到解答。學(xué)生觀察并思考老師提出的問題。表達(dá)自己的觀點(diǎn)。過渡解決方案是如何形成的？讓我們通過探究實驗自己

2、動手，然后交換實驗結(jié)果。探究實驗1幾種固體物質(zhì)溶解在水中藥物：鹽、糖、硫酸銅晶體和水。儀器：玻璃棒、100毫升燒杯、藥勺。步驟現(xiàn)象結(jié)論問題為什么物質(zhì)會在水中消失？原因是什么？你對此有什么猜測？分組討論，看看我們能否達(dá)成共識。學(xué)生分組實驗。觀察這一現(xiàn)象。報告結(jié)果。學(xué)生們積極尋找原因，并做出猜測和假設(shè)。小組討論達(dá)成了共識：它是分散在水中的小固體顆粒形成的混合物對學(xué)生來說有很多方法：例如，鹽可以單獨(dú)放入水中；你也可以把所有的固體物質(zhì)放入水中。摘要這種混合物是一種溶液。引導(dǎo)觀察溶液的顏色是否一致？溶液中有固體沉淀嗎？學(xué)生觀察并回答觀察結(jié)果?！靖攀觥咳芤?、溶質(zhì)和溶劑的概念。學(xué)生理解概念。參見黑板設(shè)計問題

3、如果衣服上有小油滴怎么辦問題生活中常見的解決方案是什么？它們的溶質(zhì)和溶劑是什么？思考生活中常見的解決方案。問題我們有這種生活經(jīng)歷。你的衣服被油弄臟了，我該怎么辦？【過渡】學(xué)生們有著豐富的生活經(jīng)驗，通過下面的活動，我們可以了解洗去油污的原理?；顒诱{(diào)查二藥物：碘、高錳酸鉀、水和汽油。儀器：試管和藥勺。溶劑溶解物現(xiàn)象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀結(jié)論學(xué)生分組實驗。根據(jù)生活經(jīng)驗，學(xué)生們想出了各種方法。例如，是的用洗衣粉、汽油、酒精、香蕉水和其他物質(zhì)清洗。摘要完成實驗后，你想到了什么？根據(jù)學(xué)生的報告，寫出結(jié)論。參見黑板設(shè)計【解釋】在以前的實驗中，所有的固體都溶解在液體中，那么液體和液體也能溶解嗎？聯(lián)系

4、生活說話：從生活、醫(yī)藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面。探究實驗3在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行探究實驗3，觀察實驗現(xiàn)象，交流演講。完成表格。想想是否有更多的液-液混溶性的例子。告訴他們的溶質(zhì)和溶劑。藥物：酒精、水、高錳酸鉀。儀器：試管。你看到了什么現(xiàn)象？摘要液-液也可以互溶。我們稱之為大量溶劑和少量溶質(zhì)。引導(dǎo)實驗有洗滌劑、肥皂水、蘇打灰溶液等。在你實驗室的桌子上。用你設(shè)計的方法洗掉試管壁上的油污?；貞浬罱?jīng)歷。進(jìn)行實驗。觀察這一現(xiàn)象。小組討論。形成共識。動動腦筋，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，想出各種方法。根據(jù)自己設(shè)計的實驗方案。操作黑板設(shè)計主題1溶液的形成一、解決方案1.溶液的概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均勻穩(wěn)定的混合物，稱為溶液。2.溶液的組成：溶質(zhì)：溶解的物質(zhì)。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。不同的溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解不同