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文檔簡介
1、找工作畢業(yè)作文范文 一個陰雨蒙蒙的早晨,我和媽媽陪著楊靜阿姨去找工作,楊靜阿姨找工作的原因是為了攢錢交學費,由于她是師專的一名學生,他想利用署假兩個月的時間找份工作做,這樣既能找點學費能參加 , 精心為你了找工作,希望對你有所借鑒作用喲。 在街上,只要看到商店門口貼有“招聘”兩字的廣告,我們就立刻走過去看看,這樣我們看了很多家店,有珠寶店、服裝店、美容店、超市等等。這時我們進入了一家珠寶店,媽媽走上前去問老板:“聽說你們店要招一名店員,我這有個表妹,她想找份工作,是否符合你們的條件?”那位老板阿姨說:“先登個記吧!假設聘用你了,就要交三百塊錢押金?!庇谑菞铎o阿姨就填了一張表,留下了一個電話,老
2、板說,三天之內(nèi)一定給答復。后來我們看到了一張招聘廣告上需要部門經(jīng)理,條件要求很高,楊靜阿姨沒有達到條件。天仍然下著細細的雨,我們?nèi)齻€人撐著雨傘滿街逛來逛去,我看著楊靜阿姨一臉的愁容,心里真為她擔心。 突然雨下大了,天也漸漸的黑下來了,還是沒有什么結(jié)果,媽媽說:“今天就這樣子吧,我們明天再來試一試吧?!被氐郊依?,我感到很累,坐在沙發(fā)上聽著窗外的雨滴聲,心想:現(xiàn)在找個工作這么難呀,我想我因該好好學習,為將來打好基礎,多學本領(lǐng),這樣,才能成為有用之才。 常常有人問我:“你長大想做什么工作?”我想也不想地說:“那還用問,當然是收入高且又輕松的工作了?!眮韱栁业娜丝倳柭柤缯f:“那你可要找好哦,現(xiàn)在工作
3、找不好呀?!?我不信,偏要找給他們看。 每個人找工作時首先要找自已最喜歡的工作,我也不例外。我先在筆記上寫了“教師”兩個字,可寫上就劃去了。為什么呢?由于當個教師實在太辛苦了,每天要改一大批作業(yè),還要解決同學之間的問題,我才不干呢。 其次是主持人??梢幌?,又不干了,當一個主持人要頭腦靈活,還要隨機應變,更要在適當?shù)膱龊险f適當?shù)脑?。對于我來說,第一個條件就已經(jīng)不行了,再加上第二個第三個,還不把我累死,不干了。 “哈!我怎么沒想到呢?”我聽到隔壁房間里的電視聲,想到了一個,什么呢?當然是演員了??墒?,馬上我又否定了自己,由于一想到電視里的那些情節(jié),不僅要演得十分逼真,還要不時擠出幾滴眼淚,那酸溜溜
4、的情景,我可受不了。不行不行,再換一個。 不如當一個領(lǐng)導吧,不僅收入高,而且又可以“那個”。不行,假設“那個”了,必要坐牢,我對鐵窗生活可不感興趣。最重要的一點,做領(lǐng)導要帶頭,我才不會帶“好”頭呢,叫我?guī)А皦摹鳖^倒還可以。 假設前面的不合適的話,我想當個醫(yī)生還可以將就將就,必竟收入很高呀。可一想到非典和 _,就會令人毛骨聳然,你沒聽說過去年有多少醫(yī)生被傳染非典嗎?還有 _不知道會發(fā)展到什么程度。我沒活到老,可不想就像一些醫(yī)生一樣殉職。 看來,不管參加什么工作,都有許多不容易的地方,而且,搞不好還會給自已帶來麻煩。看別人很輕松,其實都很累,最好還是別長大了。 造成大學生就業(yè)難既有主觀原因,也有客
5、觀原因,歸納起來,有以下幾種因素影響著大學生順利就業(yè),狹隘的人才觀阻止大學生合理流動,減少了他們的就業(yè)機會。記者在河北省一些高校采訪時了解到,一些地方為了留住人才,不允許肥水流入外人田,對大學生到本地以外的地方就業(yè)進行限制,大學生就業(yè)機會減少。河北科技大學一名學醫(yī)藥的對記者說,他與山東省幾家大型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系,有兩家企業(yè)都愿意接收,但因出省指標限制,他無法到山東的藥廠就業(yè),至今仍沒有落實工作單位。一些高校的老師對記者說,一些地方留住人才、招收人才的動機是好的,但用限制流動的做法不妥當。他們 _不應對大學生就業(yè)進行過多限制,而應把精力用到為大學生就業(yè)服務上。 一些用人單位盲目提高用人門檻,把許
6、多畢業(yè)生擋在就業(yè)大門之外。河北科技大學一些同學對記者說,一個只有十幾號人的普通日用化工企業(yè),雖然沒有任何境外業(yè)務,竟然也要求應聘大學生有六級英語水平。稍微大一點的企業(yè)就盲目要求應聘者為碩士研究生。不少同學反映,現(xiàn)在大學生多了,一些企業(yè)選人的條件也苛刻了,有的企業(yè)甚至不從實際需要出發(fā),盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學老師和學生希望,用人單位應從實際需要出發(fā),把真正學有所長的大學生招收到單位來。 除以上兩個方面客觀因素 _外,一些主觀因素也成為大學生就業(yè)的障礙。首先是大學生知識面過窄、實踐能力差,影響了擇業(yè)。有著多年指導大學生就業(yè)經(jīng)驗的河北科技大學學生處副處長劉成龍對記者說,多數(shù)用人單位都希望大學生參加工作后能夠迅速適應工作需要,對動手操作能力強的大學生特別歡迎。現(xiàn)在不少大學生存在的問題是知識面比較窄、實踐能力不強,影響了他們的就業(yè)競爭力。 就業(yè)期望值過高,使不少大學生錯過了就業(yè)機會。大學生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè),這本身無可厚非,但一些大學生不能正確認識自己,對就業(yè)抱有過高的期望就有些不切實際了。石家莊鐵道學院黨委副書記王岳森說,大學生擇業(yè)不應盲目提高就業(yè)目標,而應以適合
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