《珍珠鳥》ppt課件2.ppt

1、珍珠鳥,珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。,認(rèn)識(shí)珍珠鳥,馮驥才： 祖籍浙江慈溪，當(dāng)代作家和畫家?，F(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)義和拳、神燈，中篇小說(shuō)三寸金蓮、鋪花的歧路、??！等。他的散文哲理深邃，意境高遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。,作者簡(jiǎn)介,感知探究,1、從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對(duì)“我”的態(tài)度

2、有什么變化呢？ 2、你認(rèn)為變化的原因是什么呢？你能從文中找出來(lái)嗎？,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,親近人,怕人,3、“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的？,用“”在文中畫出“我”為珍珠鳥作了哪些事？（即“我”的舉動(dòng)）,用“”在文中畫出鳥兒的反應(yīng)？,因?yàn)?“我” （ ）,所以珍珠鳥（ ）,關(guān)愛、尊重產(chǎn)生信賴,給予關(guān)愛、尊重,報(bào) 以 信 賴,信賴創(chuàng)造美好的境界,（情感基礎(chǔ)）,仿寫,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 信賴，往往_。 ,賞讀課文精彩章節(jié)，為各幅圖景加個(gè)標(biāo)題。,品讀欣賞,（1）營(yíng)造綠色的環(huán)境 （2）富有靈性的嬌憨可愛的鳥兒 （3）人鳥相親，情誼濃濃,模擬人鳥對(duì)話,研讀1112自然

3、段,“我”說(shuō):你是一只-的鳥.,“鳥”說(shuō):你是一個(gè)-的人.,人鳥情語(yǔ),“去年夏天我和朋友去秦嶺游玩，看到清澈的河水中游來(lái)游去的小魚兒，高興極了，連忙捉幾條放在瓶子里，想回家喂養(yǎng)，沒想到半路魚就死光了。后來(lái)朋友告訴我，這種魚離不開它生長(zhǎng)的環(huán)境。我這才意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)。”你在日常生活中有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎，請(qǐng)給大家講出來(lái)。 （欣賞歌曲愛的奉獻(xiàn)）,體驗(yàn)反思,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉,再?zèng)]有心的沙漠,再?zèng)]有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,“我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！”, 冰心山中雜記,拓展延伸,珍珠鳥一文描寫了“我”和珍珠鳥從不認(rèn)識(shí)到成為了朋友，是什么力量改變了珍珠鳥呢？是信賴，正是由于人的愛獲得了鳥的信賴。既然人和鳥要有信賴，那么人和人之間就更需要信賴了。 師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會(huì)把工作交給他，學(xué)生信賴?yán)蠋煵旁敢鈱⒆约旱目鄲栏嬖V老師；朋友之間要有信賴，彼此信賴對(duì)方，傾吐心里話，營(yíng)造快樂的精神家園；親人之間要有信賴，有了信賴才能讓濃濃的親情溫暖你的心,信賴是一朵嬌美的花，讓我們用真誠(chéng)去澆灌。,結(jié)束語(yǔ),作 業(yè),1、假如有一天作者因種種原因迫不得已將珍珠鳥送與他人，試想小鳥的命運(yùn)會(huì)如何