人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紫藤蘿瀑布》課件.pptVIP

1、紫藤蘿瀑布,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,圖片欣賞 情景導(dǎo)入,宗璞，當(dāng)代著名女作家，自幼生長(zhǎng)于清華園，她所特有的知識(shí)女性的才情、儒雅的氣質(zhì)，以及柔中帶剛的恪守，均得益于她得天獨(dú)厚的文化生活背景。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。代表作鐵簫人語(yǔ)深受海內(nèi)外讀者喜愛。,配樂(lè)朗誦,整體感知 領(lǐng)略思路,a試著給課文劃分層次。 b作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化? c這篇課文表現(xiàn)了怎

2、樣的中心意思?試著找出最能表現(xiàn)課文中心的句子。,細(xì)心研讀 品味文意 a紫藤蘿有過(guò)怎樣的變遷？作者為什么會(huì)對(duì)紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？ b聯(lián)系背景材料，試說(shuō)說(shuō)紫藤蘿的命運(yùn)有什么象征意義。 c作者是怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的？找出相關(guān)的句子讀一讀，議一議。 d怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”？ e“它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布”包含了怎樣的哲理?,傾心美讀 交流感受 a作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫的? b舉例說(shuō)明本文采用了哪些修辭方法，作用是什么? c從哪些內(nèi)容上，可以看出本文所表現(xiàn)的思想感情是含蓄而

3、深沉的? d哪些句子可以看出景中有情?請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?當(dāng)堂檢測(cè),a課文中哪些句子能引起你的共鳴?談?wù)勼w會(huì)。 b你認(rèn)為哪些景物描寫得最好，試著仿寫幾句。 c讀了這篇課文，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待人生的挫折與不幸?,我不由得加快了腳步,為什么? 駐足賞花,引發(fā)了“我”對(duì)十多年前家門外一株紫藤蘿花的不幸回憶,這其中包含著“我”怎樣的感情? 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步,這又是為什么? 賞花 憶花悟花是作者構(gòu)思本文的思路,請(qǐng)分別找出各部分相應(yīng)的段落,并說(shuō)說(shuō)“我”悟出了什么?,（一） 整體感知 領(lǐng)略思路,這樣盛的紫藤蘿表現(xiàn)在哪些方面?說(shuō)說(shuō)“我”怎樣進(jìn)行觀察的? “佇立凝望時(shí), “我”產(chǎn)生了怎樣的感受,你又是如何理解這種感受的? “我”在夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著的香氣中,想到十年前的家門前的藤蘿花的不幸命運(yùn),你能理解“我”的心情? 如何理解“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境”的這一感悟?,（二） 細(xì)心研讀 品味文意,美的語(yǔ)言 美的意境 美的情感 美的哲理,（三）傾心美讀 交流感受,結(jié)合課文,配下恰一句最 的詞句,并說(shuō)明理由,三、深化練習(xí),摘抄優(yōu)美段落,生