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文檔簡介

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,1,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場的第一步,是我們邁向人生的起點(diǎn),機(jī)會(huì)對于每個(gè)人都是均等的,但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧那些有準(zhǔn)備的人,在邁出第一步之前你準(zhǔn)備好了嗎?,2,由于缺乏科學(xué)指導(dǎo),許多畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實(shí)際解決問題的能力弱、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)知能力,而且對未來的發(fā)展盲目,沒有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站,高校該如何對他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃呢?可以考慮以下幾個(gè)步驟:,3,一、自我評估 二、職業(yè)分析 三

2、、確定目標(biāo) 四、培養(yǎng)實(shí)踐能力 五、參加職業(yè)訓(xùn)練 六、評估與修訂,4,1、評估自我,評估自我是為了更好認(rèn)識自我、了解自我,明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。評估自我一般采用科學(xué)的職業(yè)方向定位測評幫助分析。,5,2、職業(yè)分析,不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),對于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫提供的核心內(nèi)容。,6,3、確定目標(biāo),在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),關(guān)鍵是要確立好目標(biāo),大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把個(gè)人志向和社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合起來,這才有現(xiàn)實(shí)的可行性

3、。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn),短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。,7,4、培養(yǎng)實(shí)踐能力,大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。很多用人單位更注重實(shí)踐能力,大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。,8,5、參加職業(yè)訓(xùn)練,在確立了職業(yè)目標(biāo)后,行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有行動(dòng),目標(biāo)無從實(shí)現(xiàn),因此,要指導(dǎo)大學(xué)生參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),國家職業(yè)資格認(rèn)證考試等。,9,6、評估與修訂,由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化是無法預(yù)測的,

4、有個(gè)人的、社會(huì)的、環(huán)境的因素,因此學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。,10,第一節(jié) 職業(yè)選擇的策略,“三定”: “定方向”確定自己的專業(yè)方向和適合白己興趣的職業(yè)崗位; “定點(diǎn)”確定自己職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn); “定位”確定與自己水平、能力、薪酬期望、心理承受度等相適應(yīng)的定位。,11,多種多樣的選擇一個(gè)選擇就是一條路,12,如何選擇 (一)廣開門路; (二)重點(diǎn)集中; (三)方法機(jī)動(dòng)靈活; 1.應(yīng)聘自薦 2.他人推薦 3.學(xué)校推薦 4.刊登廣告 (四)正確應(yīng)對求職挫折。,13,第三節(jié)求職前的準(zhǔn)備,磨刀不誤砍柴工!要找一份好的工作,你必須做好如下準(zhǔn)備!,14,一、五大思想心態(tài)

5、準(zhǔn)備,1、看清形勢,降低要求 2、基層做起,循序漸進(jìn) 3、知己知彼,發(fā)揮優(yōu)勢 4、一般希望,不懈努力 5、屢敗屢戰(zhàn)、信心百倍,15,看清形勢,降低要求,不要好高騖遠(yuǎn),要根據(jù)自己實(shí)際能力和水平去選擇適合自己的行業(yè)或崗位;對工資和福利待遇要求不能太高,也不一定要進(jìn)著名企業(yè);有時(shí)專業(yè)不對口,能找一份工作先做也是可以的,不丟人、比沒有事做要好,16,基層做起,循序漸進(jìn),就算是名牌大學(xué)或特別優(yōu)秀應(yīng)屆生也要有從基層(做文員或一般職員、技術(shù)員)做起的準(zhǔn)備,很少企業(yè)一下就聘一個(gè)剛畢業(yè)沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的人為一個(gè)重要崗位的負(fù)責(zé)人(主管或經(jīng)理),17,知己知彼,發(fā)揮優(yōu)勢,社會(huì)上具有各種能力和技術(shù)的人很多,可稱

6、得上是山外有山、人外有人。你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢,利用優(yōu)勢取勝,18,一般希望,不懈努力,由于剛剛畢業(yè),或沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、或文憑不算高、或無親無友等原因,找一份適合的工作比較難,可能要幾周到1、2個(gè)月,也有可能更長時(shí)間。找一次兩次、找一星期兩星期就算找不到也沒有關(guān)系,還是要繼續(xù)努力找,直到成功。挫折困難是正常的,也是必經(jīng)之路,但一定要堅(jiān)持下去和充滿自信,抱一般的希望(不要指望投幾份簡歷或有單位通知復(fù)試就以為找到一份工作了),做不懈的努力,最后才能成功。始終要相信中國這么大,一定有你的立足之地!,19,屢敗屢戰(zhàn)、信心百倍:,剛剛畢業(yè),到處碰壁純屬正常,要有經(jīng)得起受挫的勇氣,誠如當(dāng)年曾國藩對太平天

7、國的戰(zhàn)爭;信心是成功應(yīng)聘的基礎(chǔ),有信心不一定成功,但沒有信心則一定失??;記住:你面試時(shí)最大的敵人不是主考官,不是那些難題,而且你自己!所以,要有受挫的思想準(zhǔn)備,要有越挫越勇的精神.,20,二、消除八種不良的心態(tài) 1、羞怯心態(tài) 2、仕途心理 3、攀比心理 4、依賴心理 5、依附心理 6、鄉(xiāng)土心理 7、低就心理 8、造假心理,21,1、羞怯心態(tài):,在求職現(xiàn)場丟了自薦書就跑,面對招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤,這樣的人自然難受用人單位的賞識。,22,2、仕途心理: “學(xué)而優(yōu)則仕”,覺得當(dāng)官才是正途,削尖腦袋往“衙門”鉆,哪知這些地方是實(shí)力和關(guān)系的大比拼,遠(yuǎn)非平常人所能進(jìn)入,結(jié)果大都碰得頭破血流。,23,3

8、、攀比心理:,一些學(xué)生講“級別”覺得在校園期間我成績比你好,榮譽(yù)我比你多,“官職”比你大,理所當(dāng)然工作也應(yīng)比你好。卻不知用人單位并非以此作為錄取人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),這些熱衷于攀比的“高材生”最終只能在“高處不勝寒”的日子中體會(huì)孤獨(dú)。,24,4、依賴心理:一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識,出外見工總愛拉父母、同學(xué)相伴,或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘一個(gè)單位,希望日后相互照應(yīng),這種無主見和無魄力的畢業(yè)生只會(huì)被用人單位拋棄。,25,5、依附心理: 自己不急于找工作,整天想著攀那個(gè)親戚朋友的關(guān)系,拿點(diǎn)錢買個(gè)職位,這樣買來的職位恐怕難做長久。6、鄉(xiāng)土心理: 這些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門,只愿在眼前的“一畝三分地”里就業(yè),另一些人早早登上

9、愛情方舟,畢業(yè)后為與另一半留守同一戰(zhàn)壕而死守一方。這樣的人鼠目寸光,難有作為。7、低就心理: 與保守心理相反,這些人總覺得競爭激烈,自己技不如人,遂甘拜下風(fēng),不敢對自己“明碼標(biāo)價(jià)”,找個(gè)買家草草賣出。對于一些單位開出的不平等協(xié)議也閉著眼睛簽訂,給日后工作帶來嚴(yán)重隱患。8、造假心理: 假學(xué)歷、假證書、假榮譽(yù)等并非敲開就業(yè)大門的救命稻草,假的終究長不了,反而只會(huì)誤了自己名聲,毀了自己前程。,26,二、消除八種不良的心態(tài):1、羞怯心態(tài): 在求職現(xiàn)場丟了自薦書就跑,面對招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤,這樣的人自然難受用人單位的賞識。2、仕途心理: “學(xué)而優(yōu)則仕”,覺得當(dāng)官才是正途,削尖腦袋往“衙門”鉆,哪知這些地方是實(shí)力和關(guān)系的大比拼,遠(yuǎn)非平常人所能進(jìn)入,結(jié)果大都碰得頭破血流。3、攀比心理: 一些學(xué)生講“級別”覺得在校園期間我成績比你好,榮譽(yù)我比你多,“官職”比你大,理所當(dāng)然工作也應(yīng)比你好。卻不知用人單位并非以此作為錄取人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),這些熱衷于攀比的“高材生”最終只能在“高處不勝寒”的日子中體會(huì)孤獨(dú)。4、依賴心理: 一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識,出外見工總愛拉父母、同學(xué)相伴,或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘一個(gè)單位,希望日后相互照應(yīng),這種無主見和無魄力的畢業(yè)生只會(huì)被用人單位拋棄。

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