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文檔簡(jiǎn)介
1、古代詩(shī)詞鑒賞,鏈接中考,古詩(shī)詞閱讀主要是考查初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧等。,導(dǎo)語(yǔ): 中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐詩(shī)、宋詞、明清小說閃耀著燦爛的光輝,中國(guó)古詩(shī)詞更是中國(guó)文化史上的一朵奇葩。一首首筆法細(xì)膩、清麗婉約的唐詩(shī)令人陶醉,一曲曲慷慨激昂、大氣磅礡的宋詞蕩氣回腸。今天就讓我 們走近古詩(shī)詞,去領(lǐng)略古代詩(shī)詞的韻味吧。,學(xué)習(xí)任務(wù),1、初步鑒賞古詩(shī)詞語(yǔ)言、表達(dá)技巧 2、感受詩(shī)詞藝術(shù)魅力,例題賞析,孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 -錢塘湖春行 白居易 (2011年湖北十堰),幾處早鶯爭(zhēng)
2、暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥,例題賞析,問:賞析錢塘湖春行中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”詩(shī)句中“爭(zhēng)”的妙處。 答:爭(zhēng)指“爭(zhēng)搶、搶占”的意思; 形象地描繪出幾處早來的黃鶯,爭(zhēng)先恐后地?fù)屨枷蜿?yáng)的枝頭的情景,表現(xiàn)了早春的勃勃生機(jī); 表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的喜愛之情。,例題賞析,峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處, 宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦。亡,百姓苦。 -山坡羊 潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩 問:你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中哪兩個(gè)字用得好?請(qǐng)說出理由。,峰巒如聚,潼關(guān)如聚,波濤如怒,波濤如怒,波濤如怒,答:“峰巒如聚”,群山好像從四面八方聚集而來,一個(gè)“聚”字既寫出了群山包圍之中
3、的潼關(guān)的險(xiǎn)要地勢(shì)又賦予了通關(guān)四周山巒的生命和意志-他們守衛(wèi)著潼關(guān)。 “波濤如怒”,波濤洶涌的河水好像在發(fā)怒,一個(gè)“怒”字把河水人格化,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。表達(dá)了詩(shī)人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。,根據(jù)以上例子,我們可以看出賞析古詩(shī)詞應(yīng)從以下幾方面入手:1。字意(即該字在文中之意)2語(yǔ)境意(即體會(huì)語(yǔ)境)3 描繪畫面 4 體會(huì)情感,技巧歸納,(1)析詞義 (2)找修辭 (3)繪畫面 (4)達(dá)感情,學(xué)以致用,國(guó)破山河在,城春草木深。 感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 -春望 杜甫 (2010年福建) 問:有人說,“感時(shí)花濺淚
4、”一句中的“濺”字把這一句詩(shī)寫活了。請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行賞析。,答:“濺”指液體受沖擊向四外迸射, “濺淚”運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者感傷時(shí)事,看見花開就想流淚的情景,表現(xiàn)了作者傷感程度之深。 抒發(fā)了作者觸目傷懷、憂國(guó)憂民的情懷。,學(xué)以致用,結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。 問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。 -飲酒 陶淵明 (2010年河南省) 問:詩(shī)中“采菊東籬下,悠然見南山”被稱為千古名句。如果把其中的“見”字改為“望”字好不好?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?答:“見”指無(wú)心的、不經(jīng)意間就看到了南山,營(yíng)造了非常自然的、非常率真的意境,
5、 表達(dá)了詩(shī)人寄情自然、內(nèi)心的閑適之情; 而望指有意而為之、刻意而為之,展現(xiàn)不出這樣悠閑的意境。,舉一反三,無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤, 寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷,理還亂,是離愁, 別是一般滋味在心頭。 相見歡 李煜 (2010年江蘇連云港) 問:在李煜的這首詞作里,上闋的“寂寞梧桐深院鎖清秋”歷來被奉為經(jīng)典。試對(duì)此句做出賞析。,答:這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地描繪出在幽深的庭院內(nèi),詩(shī)人與寂寞梧桐相廝守,孤零零地空對(duì)涼秋,渲染了凄涼的意境,表達(dá)了詩(shī)人孤單、寂寞之情。,二)古詩(shī)中常見的人物形象類舉 1、游子漂泊者形象 這類詩(shī)歌一般格調(diào)憂傷、景色慘淡,抒發(fā)的感情以思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)為主,往往夾雜著漂泊
6、之苦和人生的不如意。如上面提到的天凈沙秋思就塑造了一個(gè)在外漂泊的、孤寂的、凄苦的游子形象。 2、邊疆戍衛(wèi)者形象 這類詩(shī)歌的格調(diào)多蒼涼、悲壯,景物描寫多雄渾、壯美,情感上有些是戍邊的艱苦及對(duì)家鄉(xiāng)的思念,有些是殺敵報(bào)國(guó)的熱情。如,涼州詞(王翰) 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。 塑造了一群豪放俊爽、視死如歸的邊塞將士形象。 3、感世傷時(shí)、憂國(guó)憂民者形象 杜甫、白居易、辛棄疾、陸游等詩(shī)人的詩(shī)歌中都有此類形象。 春望(杜甫) 國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。 詩(shī)作全篇憂國(guó)、傷時(shí)、念家、悲己,顯示了詩(shī)人一貫
7、心系天下、憂國(guó)憂民的博大胸懷。,4、淡泊閑適者形象 陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”寫的就是悠閑自在的隱居生活,孟浩然的“故人具雞黍,邀我至田家”就描寫了山村風(fēng)光和與朋友歡聚的生活場(chǎng)景,塑造的都是淡泊閑適的人物形象。 5、相思離別者形象 李清照的“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”“一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”等詩(shī)句塑造了美麗多情的女主人公形象,寫盡了相思之情。柳永的“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”塑造了一對(duì)情意纏綿、難舍難分的有情人形象。,三)常見的物象: 1、體現(xiàn)思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)的物象: 柳象征別離、思念 月代表團(tuán)圓、寄托相思 大雁勾起思念之情 落日思?xì)w 羌笛勾起戍邊將士
8、的思鄉(xiāng)之情 2、體現(xiàn)離愁別緒的物象: 長(zhǎng)亭、短亭、柳 3、體現(xiàn)道德品格的物象: 松、竹、梅歲寒三友 蓮花出淤泥而不染,菊花、東籬象征隱逸 香草象征高貴品質(zhì) 4、體現(xiàn)邊塞的物象: 大漠、黃沙、烽火、長(zhǎng)煙、長(zhǎng)河、關(guān)山、孤城、戍樓、羌笛、琵琶、號(hào)角、駝鈴 (四)鑒賞角度點(diǎn)撥: 1、人物: 正面:肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫等 側(cè)面:他人和景物等, 還要知人論世。 2、景物: 正面:形狀、聲音、色彩、味道、氣味、冷暖、動(dòng)靜等 側(cè)面:其他景物,結(jié)合季節(jié)時(shí)令地域分析 3、事物: 直接:事物特征 間接:人物特征 4、意境:畫面和情意構(gòu)成的境界,(五)詩(shī)歌形象鑒賞的答題格式 分析人物形象: 身份特征(什么
9、形象)+性格特征(特征分析)+典型性(形象意義)。 分析詩(shī)歌意象或寓意: 意象歸類(什么景象)思想感情;表層含義+深層含義。 五、賞析意境: 客觀圖景+主觀感受(思想感情)+意境特色。 鑒賞詩(shī)歌形象,首先是感知:要了解詩(shī)中寫了哪些具體形象,弄清它們的字面意義。其次是分析特點(diǎn):人物形象的性格品質(zhì)特點(diǎn),物象和景象的突出特征等。要在感知的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分析概括,以便更好地把握詩(shī)歌的主旨。再次是體會(huì)形象中寄寓的詩(shī)人的思想感情。只要我們認(rèn)真體會(huì)、練習(xí),一定能夠提高鑒賞能力的。,六、針對(duì)性練習(xí):【典型題例】(六)(2005年北京春招) 蘇幕遮 范仲淹 碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。 黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非、好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。 問:這首詞在景物描寫方面有哪些特點(diǎn)? 答:描寫視角頗具匠心。從高到低(或從上到下)(碧云天,黃葉地),由近及遠(yuǎn)(山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外)。突出秋景的鮮明色彩:碧藍(lán)的天空,枯黃的落葉,綿長(zhǎng)的水波,蒼茫的遠(yuǎn)山,連天的芳草,西下的斜陽(yáng)等。抓住典型景物大處落筆,境界開闊,寫景中暗寓離情。 解析應(yīng)從作者觀察角度和景物特點(diǎn)的分析入手。,說出你的收獲吧,作 業(yè),丙辰中秋歡飲達(dá)旦,大醉作此篇,兼
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