七年級數(shù)學(xué)下冊分式分式方程的應(yīng)用課件新版浙教版.pptx_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊分式分式方程的應(yīng)用課件新版浙教版.pptx_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊分式分式方程的應(yīng)用課件新版浙教版.pptx_第3頁
七年級數(shù)學(xué)下冊分式分式方程的應(yīng)用課件新版浙教版.pptx_第4頁
七年級數(shù)學(xué)下冊分式分式方程的應(yīng)用課件新版浙教版.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5章 分式,第2課時 分式方程的應(yīng)用,學(xué)知識,筑方法,勤反思,知識點 列分式方程解決實際問題的步驟,5.5 分式方程,學(xué)知識,5.5 分式方程,(900360),(120%),360,5.5 分式方程,x30,(120%)x,30,30米,類型 用分式方程解決實際問題,筑方法,5.5 分式方程,【歸納總結(jié)】工程問題的解題思路 (1)工作量： 通常把總工作量看成單位“1”； 每一部分的工作量工作效率工作時間 (2)常用等量關(guān)系： 所有人完成的工作量之和總工作量； 合作工作時間合作工作效率總工作量,5.5 分式方程,類型二 利用分式方程的增根求待定字母的值,5.5 分式方程,5.5 分式方程,小結(jié),勤反思,分式方程的應(yīng)用,列分式方程解應(yīng)用題,5.5 分式方程,一般步驟,反思,5.5 分式方程,5.5 分式方程,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論